兩三歲的娃要保護好他的興趣??梢远嗵剿飨虏煌念}材,按娃的興趣點和認知水平選繪本讀,聽音頻看視頻作為輔助。這個低幼階段,娃可以在聽家長讀的過程中能給出積極的回應反饋就很不錯了。現(xiàn)在我也開始注重讀繪本的質量上了,有時會做一些擴展,有時會在不同情境下用繪本中的句子,娃就會知道在哪些情況下可以說這些句子,輸出就順理成章了。
輸出的事情,真的不用太心急,輸入的質和量到了,娃自然會說的。大人的焦慮會傳染給娃的,小心娃因為大人的期望太高反而對英語產生排斥心理。跟讀這事兒,也看娃個體差異和年齡差異。我家娃兩歲半偶爾會跟著說我說的句子,不過我發(fā)現(xiàn)他跟著說是建立在已經對句子里的詞比較熟悉、對語義的理解沒有太大問題并且是很感興趣說的基礎上的,所以我也不會去強求他跟讀。而我認識的一個朋友,她的娃是上小學的大娃了,有一定的自覺性了,她讓娃每天跟讀錄音英語材料,半年進步很大。
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