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數(shù)學(xué)好的娃，是不是一定很聰明？

數(shù)學(xué)好就聰明，是種錯覺？

2023-09-21 舉報

我來說說

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百葉箱

16歲

1年前

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肯定是數(shù)學(xué)好的聰明

數(shù)學(xué)好的娃接受能力強，反應(yīng)快。要不早培等招生都用數(shù)學(xué)衡量，事實證明也確實如此，我兒子所在的是數(shù)學(xué)和物理競賽的孩子組成的班，身邊數(shù)學(xué)好的孩子，物理化學(xué)和英語普遍高，他們班很多同學(xué)作業(yè)不做，學(xué)習(xí)成績年級依然是排名高。

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匿名花友

11個月前

想法

的確是

我老公就是數(shù)學(xué)好，高考數(shù)學(xué)近滿分，他妹，他表妹學(xué)習(xí)也都很好，初高中都是全校前幾名，然后上名校進國企，任何學(xué)科對他們來說學(xué)起來都很輕松，理解能力領(lǐng)悟能力強，但是凡事都有例外，動手能力較差，生活能力欠佳。老天爺是公平的，可能智商高吧，像我這種普通人覺得so easy的到他們那兒就......僅僅以我熟悉的人舉例。
要不名校用奧數(shù)來選人，任何知識點都要認(rèn)識—理解—掌握—融會貫通，就比如她這幾天學(xué)的知識，對應(yīng)她的年齡來說抽象的呀，太費腦子了，我還不如娃，實在不行時還得讓她喊爸爸??????英語和語文多背多記，多看就行。

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嘉嘉菁菁媽

9歲

13歲

1年前

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問題太粗糙

要說清楚，至少要說明是哪個階段數(shù)學(xué)好
這么說吧，腦子笨的，智商100以下的，即使是小學(xué)五六年級，也不可能數(shù)學(xué)好。

但是初高中，還想數(shù)學(xué)好，有學(xué)科優(yōu)勢，那就智商至少120才行，當(dāng)然還得勤奮，有方法，有好習(xí)慣。
如果，習(xí)慣不好，不勤奮，還能初高中數(shù)學(xué)好，那就是“不學(xué)也會，一聽就會”，確實需要140以上的智商。

至于要打數(shù)學(xué)競賽的，國金甚至國集的孩子，140/150以上的智商，還得勤奮，好習(xí)慣，還得好老師，家長??鋪路。缺一不可

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心靈牧場

8歲

1年前

想法

數(shù)學(xué)好的一般邏輯思維能力比較強。
隊友當(dāng)年高考數(shù)學(xué)滿分，但他調(diào)皮搗蛋從來沒有好好學(xué)習(xí)過，語文英語就一般。
那他數(shù)學(xué)為什么好呢？用他的話說，他一看數(shù)學(xué)題腦子中就馬上像計算機一樣一步一步快速的答案出來了，根本不用思考，就按著腦中的那個答案寫下來就行了。他看那些數(shù)學(xué)不好的人，比如我，怎么都想不通怎么還會有人學(xué)不會這么簡單的東西。
那他聰明不聰明呢？我覺得也不算真正的聰明。我認(rèn)為的聰明是知道自己腦子夠用，但還是會努力學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)上遇到挫折還是會堅持不懈的人。
上帝可能給他開了一扇窗，但關(guān)上了那幾扇門??

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匿名花友

1年前

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數(shù)學(xué)好是多好？是?？紳M分的小學(xué)學(xué)霸，還是能進國集的競賽娃？
聰明是以什么為標(biāo)準(zhǔn)呢？是智商測試還是大智若愚？
總有一些娃的聰明是不能以數(shù)學(xué)來衡量的。
自己開心就好。

可食用的玫瑰比觀賞玫瑰的顏色要淡，香味也不濃烈，入口略有澀味。

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清晨6711340962

4歲

15歲

1年前

想法

我覺得不管哪一科好都是以語文好為基礎(chǔ)的，說得通透一點就是閱讀多，理解力強，勤思考，能迎難而上，否則目前的好只是假象或者說是暫時的，但是話說回來，做到這幾點的孩子各科都錯不了，一切學(xué)科的底層邏輯都在這里，一己之見！

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叨哥

13歲

1年前

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數(shù)學(xué)好的定義是什么？

我暫且以為你說的數(shù)學(xué)好設(shè)計校內(nèi)數(shù)學(xué)好。
據(jù)我的觀察，現(xiàn)在的孩子智商都差不多，這里肯定不說天牛，天牛說競賽好。大部分孩子校內(nèi)數(shù)學(xué)不好，基本上可以歸納為學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不聽講，課后不認(rèn)真完成練習(xí)，錯題不及時改正，錯題不及時2-3刷，小學(xué)階段不參與人才選拔，可以說數(shù)學(xué)知識點溫和而單一，如果學(xué)習(xí)習(xí)慣好，沒有理由校內(nèi)數(shù)學(xué)學(xué)不好。

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Jessica1013

7歲

11個月前

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聰明和數(shù)學(xué)好·····

聰明的人，思維一定是活躍的；但是思維活躍，和成績好不太能掛鉤；聰明，思維活躍，細心努力，成績才會好；
但是成績好又能代表什么呢？
我個人覺得，聰明的孩子只要他想學(xué)肯定能學(xué)好的，那就讓他有努力學(xué)習(xí)和進步的動力，這才是最重要的；現(xiàn)在的孩子，聰明的多，當(dāng)然也有稍微緩慢一些的，但也不是說笨，只是沒到他思維的點而已。
學(xué)習(xí)需要認(rèn)真和努力，人生如是，聰明的人更如是，千萬別被聰明兩個字耽誤了。

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匿名花友

1年前

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我的孩子目前來看數(shù)學(xué)邏輯思維還不差，希望一路保持，不會特別艱難的應(yīng)付應(yīng)試教育就阿彌陀佛了。大神級別的數(shù)學(xué)好不是勤奮就能有的，天賦這種東西要看老天愿不愿意給，我家的嘛，很顯然，老天沒有給哈哈哈哈哈哈哈哈??

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華僑城

9歲

1年前

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數(shù)學(xué)好跟聰明不一定有絕對的關(guān)系。而且孩子在不同的年紀(jì)，數(shù)學(xué)好都是不一樣的。我覺得數(shù)學(xué)好不好，至少要等到初中以后才能看出來，小學(xué)的數(shù)學(xué)實在是太簡單了，能看出啥了？至少到初中吧，而且第一個門檻應(yīng)該在初二，就是學(xué)集合的時候，第二個門卡應(yīng)該是初四就是代數(shù)變難的時候

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陳舒虹

14歲

1年前

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數(shù)學(xué)好的娃，是不是一定聰明我？

數(shù)學(xué)好的娃是不是一定聰明？這怎么定義數(shù)學(xué)好、好到什么程度？如果他的各階段的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)都超乎別的同學(xué)，那他肯定很聰明，要不然沒有語文做基礎(chǔ)，沒有理解基礎(chǔ)，沒有思維能力能力，算術(shù)能力、推理能力，數(shù)學(xué)怎么會好？所以數(shù)學(xué)好的肯定比數(shù)學(xué)不好的娃聰明。??

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Cathrine2021

5歲

10歲

1年前

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數(shù)學(xué)好說明邏輯思維能力強，可以說是聰明的一方面，但是聰明的含義太過廣泛了，有的人僅僅是數(shù)學(xué)好，在其他方面又大智若愚，在十幾年前是學(xué)好數(shù)理化走遍全天下，現(xiàn)在是大語文時代，所以還是全面培養(yǎng)比較好，最好不要太偏科。

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爬坡的小蝸牛

7歲

11個月前

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這是個偽命題

也不能說數(shù)學(xué)好就一定聰明，數(shù)學(xué)得看哪方面好，是數(shù)學(xué)成績好，還是私下數(shù)學(xué)思維不錯。
數(shù)學(xué)的確可以鍛煉思維，對于大腦開發(fā)很有益處，但并數(shù)學(xué)不好并不一定就不聰明，人類的智慧多樣，在各個領(lǐng)域都可以發(fā)光。
多嘗試總是沒錯的。

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匿名花友

1年前

想法

我覺得是

按照傳統(tǒng)的智商判斷方式，不考慮動手能力和其他的話，數(shù)學(xué)好當(dāng)然就是會更聰明啊，邏輯思維能力強，計算快，還有一些我不能理解的數(shù)感，這種就像語感一樣，如果擁有，做同樣的功課會比別人輕松非常多。但是語感可能可以練習(xí)得到，數(shù)感就。。。整體來看還是數(shù)學(xué)好的聰明。

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匿名花友

11個月前

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懶得去看文章了，只是這個問題有點意思。一是大家說的數(shù)學(xué)好是好到什么地步。二是聰明的概念是什么？第二個問題，聰明?，F(xiàn)在各種商很多。智商啦情商啦財商啦逆商啦，不一而足。北大韋神數(shù)學(xué)那是相當(dāng)好的吧，不知道其他商怎么樣？

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匿名花友

1年前

想法

數(shù)學(xué)好的娃起碼是不笨的吧，反正我覺得現(xiàn)在娃初一的數(shù)學(xué)題目有的我已經(jīng)懶得去看了，感覺字有多，彎彎繞繞也多，所以我應(yīng)該已經(jīng)是笨的了。就我來說，我一直是比較羨慕數(shù)學(xué)好的人，周圍有幾個學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)的，都是極其聰明的。