課外不上培訓(xùn)班的小二男生，聽不懂英語(yǔ)老師的提問，怎么辦？

我們用親身經(jīng)歷來回答這個(gè)問題。

大妞上一年級(jí)之前老師來家訪，非常擔(dān)心我家妞，因?yàn)榘嗬?0+個(gè)孩子，有一半是雙語(yǔ)幼兒園直升上來的，而我家大妞屬于另一半，還是連26個(gè)字母都不認(rèn)識(shí)的低端孩子????

老師走的時(shí)候一再提醒我要補(bǔ)補(bǔ)。

然而，現(xiàn)實(shí)的情況是，我重病入院，重到需要化療那種病，完全沒辦法管她的學(xué)習(xí)。

二年級(jí)之后，病情穩(wěn)定，我才開始有精力管管她的學(xué)習(xí)。這個(gè)時(shí)候才發(fā)現(xiàn)她單詞還背不全，學(xué)過的句子聽不懂。也才發(fā)現(xiàn)，小學(xué)一，二，三年級(jí)的英語(yǔ)課本內(nèi)容基本是重復(fù)的，只是每一年會(huì)在前面的基礎(chǔ)上擴(kuò)充一些內(nèi)容。所以我們還有追趕的機(jī)會(huì)。

于是，我下載了納米盒，這個(gè)app強(qiáng)烈推薦啊，每天早上起床洗完臉就開始聽，一直到離開家上學(xué)，從一年級(jí)課本開始聽，甚至還聽了語(yǔ)文課本。每天堅(jiān)持，聽得很快的，聽完之后，又找老師推薦了一些英文兒歌繼續(xù)。與之配合的，是放學(xué)回家來，給我和妹妹表演朗誦，語(yǔ)文課本完了就英i語(yǔ)課本，偶爾還有小繪本，妹妹很給力，只要姐姐念她就鼓掌，讓她很有成就感，再加上那個(gè)時(shí)候?qū)W校減負(fù)，小學(xué)三年級(jí)之前不可以有家庭作業(yè)，這簡(jiǎn)直是完美時(shí)光。

很快到了三年級(jí)，孩子的英語(yǔ)聽力優(yōu)勢(shì)就表現(xiàn)出來了，我們一直堅(jiān)持聽，但是，朗誦就堅(jiān)持不了了，因?yàn)樽鳂I(yè)如洪水一般降臨。。

三年級(jí)，我們還增加了一項(xiàng)，英語(yǔ)原版閱讀。剛開始很難，一本要讀一兩天，從聽，看，念全面鋪開。

堅(jiān)持自己聽，看，原版繪本和書籍的結(jié)果，是大妞六年級(jí)轉(zhuǎn)到國(guó)際學(xué)校，英語(yǔ)雖然不是最好的，但卻在快班，還不是墊底的。

我們從來沒有去上過任何一個(gè)英語(yǔ)輔導(dǎo)班。這些東西全都是在家自己做的，而這些資源在網(wǎng)上也都能找得到。
?
所以，別管起點(diǎn)是什么教材，只要有心，找到適合孩子的途徑，二年級(jí)起步絕對(duì)不算晚，就是媽媽需要操心一下，找材料，還不能讓孩子厭煩，唯一的難點(diǎn)就是持之以恒了。