其實我覺得兩歲孩子根本不需要刷RAZ。
點讀版英語圖鑒反復(fù)刷刷。低幼的Maisy繪本精讀一下。廖彩杏和吳敏蘭推薦的繪本刷刷。刷完這些孩子也大點了，正好可以上佩奇、汪汪隊、海底小縱隊的動畫片和書。
如果在英語啟蒙初期發(fā)現(xiàn)孩子聽不懂很低幼的繪本，可以把RAZ的高頻詞、AA-B拿出來刷一下基礎(chǔ)聽說。不需要精讀。也不需要每天大量刷。感覺孩子那些詞在繪本里面沒聽懂，就把對應(yīng)的RAZ的書挑出來。連續(xù)幾天重復(fù)刷到耳熟。孩子聽繪本進(jìn)展順利了就停。
學(xué)中文家長都會先大量親子閱讀各類童書。等到了認(rèn)字階段，發(fā)現(xiàn)孩子不能在閱讀中認(rèn)字后，才會開始刷認(rèn)字書和中文分級。學(xué)英語最理想高效的方式也是這樣的。小時候大量英語童書輸入。等孩子在四歲五歲開始認(rèn)字后，大量刷分級把之前積累的聽力詞匯都轉(zhuǎn)化成文字并掌握。
4歲前盡可能多聽各種內(nèi)容豐富的童書。我現(xiàn)在教五歲半的孩子中英法三語自主閱讀。就發(fā)現(xiàn)4歲前輸入最少的語言學(xué)起來也是最慢的、還不扎實。如果能重來一遍，我肯定會在孩子0-4歲這個階段大量讀書聽書。不上學(xué)的時候每天30本+，上學(xué)時每天10本+。
我來說說
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