剛6歲,那應(yīng)該還沒學(xué)過拼音吧,但是約莫4個月后就要入學(xué)了,我建議你英語的讀寫先放放,先搞好幼小銜接吧。這幼小銜接也不全然是知識方面的,孩子的時間表要調(diào)整下,自理習(xí)慣、課堂紀(jì)律也要加強(qiáng)。
英語聽力在這段時間可以往non-fic轉(zhuǎn),看一些科普動畫(強(qiáng)烈推薦科學(xué)小子sid the science kid、動物兄弟wild kratts和神奇校車magic school bus)、b站上的一套美國小學(xué)的科學(xué)教程、crash ?course、紀(jì)錄片,或是聽raz音頻一路進(jìn)階為之后的自讀raz做鋪墊,也可以聽美國小學(xué)科學(xué)教材的音頻。
建議你拉聽力是因為當(dāng)孩子的聽力詞匯多時,來日自主閱讀時會輕松些,娃掌握phonics技巧后,只要他能拼讀出來,就不會有理解上的問題,當(dāng)然,這是閱讀初階的情況。
另一面,除非你想入學(xué)前集中火力搞定phonics和閱讀初階,不然等上學(xué)學(xué)完拼音并且娃能熟練掌握后再進(jìn)入英語的讀寫線會好些。畢竟這兩種拼讀方式都需要時間掌握。
閱讀初階不走phonics也可以走整體認(rèn)讀,可以先把sight word過掉,當(dāng)然,有些sight word也符合phonics規(guī)律。但,整體認(rèn)讀也得上量,不然,除非娃對字和符號比較敏感,你入學(xué)前這段時間對于英文讀寫的投入,有可能因為入學(xué)后的“兵荒馬亂”而回到解放前??
我看你提問里提及的娃能聽懂的材料里也就magic treehouse算是non-fic,你家的聽力之路其實還有很長的路要走,加之你們快上學(xué)了,故給出以上建議??