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RAZ
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請問大家給孩子讀raz之類的分級,是具體什么形式的“讀”?
小山大王
7歲
請問大家給孩子讀raz之類的分級,是具體什么形式的“讀”?
我的意思是 家長讀 還是點讀筆 還是放音頻呢?
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2021-07-15
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同齡人
思源在路上
4歲
8歲
3年前
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看了大家的答案,確實不同的階段不同的讀法。
我家背景是:5歲,有一定英語基礎(chǔ),今年4月才開始讀分級,自然拼讀僅會cvc,目前還在累積詞匯量。
目前剛讀完RAZ B,采用方法是家長陪著用點讀筆先總體聽,再逐句聽、跟讀,讀完整本問問哪里不懂、講下固定搭配、提問生詞(這部分有缺失,搞不清娃懂不懂)。白天我不在家時候播放器整套滾動聽。整套讀完,針對我認(rèn)為陌生單詞多的那幾本再讀。最后脫離點讀筆,整套自己讀。
RAZ B保證一天10本新讀,讀了半個月,基本能過了。就是有點累……慢慢來,一個月可能輕松愉快一點。
三個多月來讀了牛1+、牛2、牛3、RAZ B都是用這個方法,等單詞掌握更多了,9月以后準(zhǔn)備加入泛聽泛讀材料。
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??格格薇??
8歲
8歲
3年前
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我家娃讀的形式如下:
首先,一起中文看圖解釋,就當(dāng)雞一下看圖說話啦。然后,看書聽一遍音頻,再自己讀一遍,掃除不會讀的字。有時讀完也會分析一下里面的重復(fù)句型,讓她再用這些句型仿編故事,練習(xí)口語輸出。第二天,要求她在我下班前自己再朗讀一遍并ipad錄視頻給我。
一般一天三本,不求多,慢慢來,反正一天三本的頻率也能一個月左右升一級了,畢竟我的目標(biāo)是小學(xué)前實現(xiàn)自主閱讀就可以。娃現(xiàn)在缺的是信心,實現(xiàn)自主閱讀只是時間的問題,所以不如慢慢來。RAZ句式規(guī)整,可以用來打好基礎(chǔ),為以后寫作文存點壓箱底的東西。
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小可貓可咪
14歲
3年前
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大家把RAZ定義各不相同,起到作用野不一樣。
1.當(dāng)泛讀資料的,孩子自己默讀,然后做quiz
2.當(dāng)學(xué)說話的朗讀資料,聽原音然后模仿跟讀,低字母時大量背誦,起到肚子里面存一下貨,等待積累夠了,自己向往輸出。高字母朗讀糾音,復(fù)述及quiz(我們是這樣的選擇)
3.也有父母幫助讀,親子閱讀,當(dāng)聽力在進(jìn)行的(不推薦,不管父母發(fā)音有多自信,孩子一張白紙都會模仿父母的,還是原版音頻更加能幫助孩子地道發(fā)音)
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晚風(fēng)輕吹
8歲
3年前
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我們有時間就聽音頻一句跟讀一句,沒時間的時候就自讀,會給講一下意思,到不會的單詞就和孩子說一下,我們每天讀的少,基本在三四本然后再加幾本牛津樹,然后每天聽傾聽者,一開始聽同級別的,現(xiàn)在高一個級別,一般剛開始讀哪一個級別的時候我會再回去播放2-3遍,每本書如果是完全自讀的兩遍過,其他的我有強(qiáng)迫癥一定要差不多都熟讀沒問題才過,知道這樣不太好,拖的太久,但就是過不去心里的坎兒,無奈呀,好在娃兒干啥不反感,還挺好的。另外一整個級別讀完后,我們會回頭再過一遍??吹胶芏嗾f做完會自述最好,我們做不到讀完能自述,不知道高級別的娃娃是不是可以這樣。哈哈??我們這低級別的在你們這高級別的面前獻(xiàn)丑了
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倚樓聽風(fēng)雨兮
9歲
3年前
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配一個我家讀Raz的鏈接~確實是不同階段不同的讀法,但是拓展對任何階段的孩子都有效~
目前我家的讀法還是沒怎么改變。每天用傾聽者播放,一邊翻書看字或圖,重復(fù)三四天后,把這十本讀一遍算過,有時間就做題,沒時間就不做了,再來新的。不過做拓展還是比較好的,增加理解記憶。
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caesar怪獸
10歲
3年前
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這個讀法 跟娃的年齡 英語水平 爸媽的英語水平 想怎么用raz都有關(guān)系 小的時候 只能是爸媽讀 或者點讀筆讀 大了愿意跟讀了可以一句一句來 后面識字了 那就可以自己讀了 自己讀也分為精讀和泛讀 泛讀就當(dāng)作朗誦材料 讀一下便罷 精讀那還得做題目 討論 寫小作文
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圍棋媽
7歲
8歲
3年前
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之前一直人肉,前面幾個級別還好,再往后要提前做功課,否則只能讀著讀著停下來查單詞。影響閱讀,但總不能讀錯了不是。娃不喜歡點讀筆,但最近開始試著一邊點一邊讓娃跟讀。這段時間英文輸入很少,明顯退步,只能慢慢緩。音頻我家聽得也少,不好,多聽多輸入才好。
您家娃不大,看您好像也不是很有想法的去系統(tǒng)地雞娃,不如放慢腳步,從聽聽唱唱動畫片開始。真刷起來,Raz前面的可以走很快的!目前就看看圖片,混個耳熟眼熟吧!
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麗麗在目
2歲
7歲
3年前
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不同階段讀法不一樣!
前期主要是為了激發(fā)娃的興趣和養(yǎng)成習(xí)慣,同時又考慮到讀音準(zhǔn)確的問題,通常是,我拿點讀筆點一遍,我自己跟讀一遍,然后跟娃討論圖片內(nèi)容。現(xiàn)在娃已經(jīng)習(xí)慣了英文接觸,而且有一定量的詞匯量了,他可以自己拿點讀筆,選自己喜歡的點著聽了,現(xiàn)在他會比點讀筆先讀或者跟讀。
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圈圈Sophia
9歲
3年前
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我家的讀就是娃娃自己讀。讀一遍,做quiz,訂正,結(jié)束。
有聽音頻的。就是不全的那種音頻,當(dāng)背景音放著,每天半個小時左右,按照艾賓浩斯曲線排課,比讀的快兩三個級別。
我是想搞單詞的,就是沒時間而已。目前我家讀RAZ的目的不在于學(xué)習(xí)英語,而在于百科全書了解百科知識。
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路娜
10歲
3年前
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我們是孩子自己用軟件ABCReading,先讀單詞,然后自己錄音,遇到不會讀的或者評分低于85分時聽音頻,再讀,直到85分以上,然后做Quiz, 并且把讀完的錄音分享給我,我會抽時間聽一下她的錄音。平時利用碎片時間聽一下同級別的音頻。
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阿熹讀書
10歲
3年前
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我們是點讀筆讀的,家長我發(fā)音不好怕影響孩子,也沒有那么多精力給他讀……平時也會給他用傾聽者播放看過的書的音頻……家長條件好的話也就是說發(fā)音好時間多家長讀也有好處,親子關(guān)系更好……加油吧加油吧……每一天都要進(jìn)步……
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Hermione溪
13歲
3年前
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孩子自己讀。RAZ本來就是先聽再讀的。但我看了下您孩子才4歲,那……只能你陪著了。4歲唱唱英文歌,看看英語動畫片,聽聽繪本多香呀,RAZ對他們來說可能太枯燥了。
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大米Effie Sun
6歲
3年前
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我娃剛滿3歲 所有繪本人肉讀 白天我來和晚上隊友讀 RAZ我自己都感覺枯燥無味 孩子喜歡牛津樹 一路讀到牛6-8 娃很喜歡聽
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