孩子能聽(tīng)懂提問(wèn)，但是說(shuō)不好，就是聽(tīng)大于說(shuō)，如何能提高說(shuō)的能力？ 娃牛8，能聽(tīng)懂，回答問(wèn)題ok，raz g，quiz全對(duì)。但是上外教課的時(shí)候，回答問(wèn)題，總是忘記詞，也辦法擴(kuò)展，導(dǎo)致外教總問(wèn)他顏色（我也是很心煩）。比如今天的free talk主題是animals，這么簡(jiǎn)單的主題，但是最后還是回歸到了顏色上。 請(qǐng)問(wèn)如何提高說(shuō)的能力？怎么訓(xùn)練孩子用英語(yǔ)自由表達(dá)觀點(diǎn)？復(fù)述什么時(shí)候引入？

感覺(jué)這會(huì)是一個(gè)比較冷門(mén)的問(wèn)題啊，哈哈！這個(gè)暑假，我們計(jì)劃中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，就是學(xué)做家務(wù)。雖然看著花友們滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)氖罴儆?jì)劃、閱讀目標(biāo)，也很是焦慮，奧數(shù)也該啟動(dòng)了、英語(yǔ)還處于很低的水平需要大量時(shí)間的投入，但這個(gè)暑假，我還是把做家務(wù)放在了前面！ 之前總覺(jué)得讓孩子干點(diǎn)活，又慢又浪費(fèi)時(shí)間還干不好，我自己隨手一下都做了，導(dǎo)致孩子在生活中完全沒(méi)有參與家務(wù)的意識(shí)。在學(xué)習(xí)上，自主學(xué)習(xí)的意識(shí)弱，全靠家長(zhǎng)推著走，安排時(shí)間的能力也很弱！ 暑假伊始，就給孩子安排了每天的家務(wù)內(nèi)容，收拾自己的書(shū)桌、起床疊被、收疊每天的衣服、做一道菜，十天了，目前在我的提醒下堅(jiān)持的不錯(cuò)。 不知道做家務(wù)能力提高后，能不能對(duì)統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)能力有多少幫助??？

孩子三歲半，最近在讀四五快讀，看小花生上有說(shuō)過(guò)早識(shí)字會(huì)影響孩子的讀圖能力，孩子識(shí)字目前還是感興趣的，同時(shí)又擔(dān)心束縛了這年紀(jì)的想象力呢

看到也聽(tīng)說(shuō)越來(lái)越多的牛娃啊，能夠在很小的年齡一年之內(nèi)能夠讀完所有的體系，真的不得不佩服這些孩子的父母，只是孩子在父母的陪讀下讀完了，真的能理解嗎？大家都是用多長(zhǎng)時(shí)間能夠讀完牛津樹(shù)1到12或者是整個(gè)的Raz呢？

有的媽媽說(shuō)，女孩說(shuō)話早，說(shuō)話巧。男孩說(shuō)話晚，真的是這樣嗎，閱讀會(huì)不會(huì)讓孩子語(yǔ)言表達(dá)能力更好呢。

比如，摘抄好詞好句，每天堅(jiān)持寫(xiě)日記......

最近讀到這篇文章《李茂：什么才是孩子最需要的能力？》，咱們其實(shí)以前探討過(guò)類似的問(wèn)題，這次想請(qǐng)大家結(jié)合自己的成長(zhǎng)故事，來(lái)說(shuō)說(shuō)...

閱讀量上去了，閱讀理解能力就好了嗎...

大家?guī)Ш⒆映鋈ザ燃俾糜危际窃趺催m當(dāng)拓展講解一些去的地方的歷史地理人文知識(shí)的呢？ 自己只是會(huì)提前做個(gè)導(dǎo)圖，看看大家還有什么方式方法或好的創(chuàng)意之類呢？還有要去的兩個(gè)地方?jīng)]畫(huà)，明天繼續(xù)......

最近看到花友@美玫媽在論壇里的熱帖：「開(kāi)帖議一下初中的問(wèn)題根子在小學(xué)段」。 她最近接觸不少剛上初中的孩子，發(fā)現(xiàn)最大的一個(gè)問(wèn)題是：寫(xiě)得一手爛字。 花友@美玫媽觀察下來(lái)，是這么評(píng)價(jià)”寫(xiě)字“這件事兒的：“花友爛字和成績(jī)差沒(méi)有直接的因果關(guān)系，不過(guò)高度相關(guān)。 除了和成績(jī)相關(guān)，還有其他方面嗎？ 期待聽(tīng)到大家的討論呀！