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大家都知道英語(yǔ)啟蒙需要做到“可理解輸入”，但是娃能不能理解又很不好確定，于是，翻譯 or 不翻譯，這是個(gè)永恒的問題……請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的花友來(lái)給我們指點(diǎn)迷津吧~
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今天別人問我，突然覺得這個(gè)問題還蠻值得討論一下，看看誰(shuí)的路線性價(jià)比更高啊～
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1歲3個(gè)月開始，中英文繪本同步開始的，一直都有堅(jiān)持下來(lái)，現(xiàn)在寶寶閱讀習(xí)慣很好。英文也一直在磨耳朵，寶寶對(duì)英文的興趣也挺高。
但是現(xiàn)在已經(jīng)2歲了，中文遲遲不開口，只會(huì)說(shuō)爸爸媽媽爺爺哥哥，其他都不說(shuō)。但是跟他說(shuō)話，意思他也都明白。雖然看很多理論說(shuō)英文啟蒙不會(huì)影響中文的發(fā)展，但是孩子遲遲不說(shuō)話的現(xiàn)實(shí)還是讓我很糾結(jié)，到底該不該繼續(xù)英語(yǔ)啟蒙？還是應(yīng)該把英文先放一放，抓好中文？求教各位寶媽們
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如題，來(lái)說(shuō)說(shuō)你家娃啟蒙多久啦，你們的英語(yǔ)啟蒙有幫到校內(nèi)成績(jī)嗎？還有啥意外的收獲？
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前一陣子跟花友聊天，說(shuō)推薦小花生給身邊的高知父母，實(shí)在是推不動(dòng)。問題出在哪？大多數(shù)人堅(jiān)持不下來(lái)...
這么一想，你們簡(jiǎn)直太??了！今天就來(lái)回憶回憶咱們爸媽自己的心路歷程吧，不聊娃了。
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說(shuō)說(shuō)你和娃遇見了哪些英語(yǔ)啟蒙問題與難點(diǎn)？解決了的，講講方法與心得；沒解決的，咱們花友互幫互助、看看怎么辦...
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看到花友@家有小怪物66 發(fā)了一篇日志，從理論到方法，到人物簡(jiǎn)介到書的特色，詳細(xì)分析比較了這五位的書。
花友們也來(lái)聊聊看，你們看過他們中誰(shuí)的書嗎，你覺得怎么樣？如果你看過不止一位的書，你比較下來(lái)又有什么看法呢？
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