搜索結(jié)果:神奇日記二年級(jí)(jí)(jí)(jí)(jí)(呆瓜學(xué)(xué)(xué)(xué)(xué)(xué)(xué)(xué)(xué)園的數(shù)(shù)(shù)(shù)(shù)(shù)(shù)(shù)(shù)(shù)(shù)(shù)(shù)學(xué)(xué)(xué)(xué)(xué)(xué)(xué)(xué)(xué)故事) 書(shū)(shū)寫(xiě)(xiě)
大娃6歲了,上一年級了,但是在國外讀書,認(rèn)識的中文不多,明年打算回去,非常擔(dān)心……不知道大家有沒有好的辦法?
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坐標(biāo):江蘇常州 年級:小二 之前的教輔一直選用金三練,用了一年半感覺基本偏向于基礎(chǔ),沒有什么提優(yōu),孩子遇到提優(yōu)部分比較困擾。所以,請教花友人用的什么教輔(附教材為 人教版教材)
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英語啟蒙晚,現(xiàn)在二年級,raz讀到b級第五十多本,會一些簡單的自拼,剛買了myon孩子反應(yīng)看不懂,很依賴翻譯,不愿意聽英文怎么辦? 特別是raz還有myon后面的習(xí)題,孩子看不懂那些題目,但是翻譯成中文他會選,怎么能讓他看懂題目呢?要不要翻譯?聽英語聽什么比較合適?
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大家平時會給孩子玩桌游嗎?推薦一下自己覺得好玩的吧
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都二年級了,一直讀帶拼音的書,怎么才能自主閱讀,孩子在讀沒有拼音的書時遇到的不會的生字,詞語、和正確的讀音該怎么讓孩子自己去解決。完整的閱讀下來呢?
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不知道二年級小朋友應(yīng)該選擇什么樣的書或者方法提高詞匯量?大俠們支個招吧!謝謝
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摘抄要如何引導(dǎo)?任務(wù)式的摘抄會不會影響孩子的閱讀興趣?
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娃啟蒙一年多了,閱讀方面,目前raz G每天朗讀2-3本,nate the great他一章節(jié)我一章節(jié)一起朗讀一周三本左右;每天堅持看little fox 分級動畫level4的20分鐘,然后再聽對應(yīng)音頻,一直感覺他聽力和閱讀基本同步,學(xué)習(xí)起來也比較輕松;最近開始給他看神奇校車動畫片和聽對應(yīng)音頻,這套內(nèi)容是高于他的閱讀水平,他喜歡但是也反應(yīng)有些單詞聽不懂,目前看到第九集了,是否繼續(xù)下去
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