我遇到一個很現(xiàn)實(shí)的問題,以前沒有雙減的時候,我們也沒報(bào)幾個班。但感覺很多班,我想選擇的時候可以去選擇?,F(xiàn)在雙減之后,找不到好的成體系的專業(yè)課程和好的老師。又上不起一對一。
但比如對孩子作文寫作來說,占據(jù)中考語文的重頭戲40分??傁胫ㄟ^自己的閱讀和寫作摸索的時候,有一些好的范文可以學(xué)習(xí),可以有名師點(diǎn)撥,這樣可以讓孩子寫作的思維更豐富更廣泛,也可以在平時的學(xué)習(xí)過程中讓孩子可以不斷去積累和內(nèi)化。
所以覺得如果可以組織一個共性的小眾的社群,第一有學(xué)習(xí)氛圍,孩子好堅(jiān)持;第二可以請名師指點(diǎn),家長支出的費(fèi)用成本可以降低;第三,切實(shí)可以解決我們自己輔導(dǎo)不了的問題!
專業(yè)的事情交給專業(yè)的人做。
你怎么看?
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小學(xué)生到底要不要報(bào)作文班呢,我一直以為 書看的多了, 詞匯量掌握的多就自然而然會寫作文了 不知道是否真的如此呢?
現(xiàn)在的孩子真的好累啊 每天各種班 真的不想給孩子報(bào)那個多輔導(dǎo)班了
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自己用照片做的封面,覺得不錯,娃說不好看。
大家都怎么做作文集, 詩歌集呢?
自己打印不好,真要按出書方式去找人弄?
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我們家喜歡講故事,所以也喜歡錄故事。因此現(xiàn)在開始寫作文,也喜歡錄下來,再語音轉(zhuǎn)文字,抄下來。但這樣,發(fā)現(xiàn)有很多句子比較口語化。但確實(shí)又節(jié)約了不少時間。所以想問下大家,孩子們寫作文時打草稿不?怎么打?
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征集一波問題,打算匯總下來請教一下蔣軍晶老師!!
老師的書在咱們站內(nèi)好像有很多花友都打卡過,大家也可以說說對老師的印象呀~
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孩子現(xiàn)在五年級,之前每天有閱讀半小時的習(xí)慣,但孩子只是看個熱鬧,一點(diǎn)沒提高,平時孩子也不愿意好詞好句摘抄,即使抄了,感覺也只是個擺設(shè),沒去記和用,再說每天去抄的話,一沒時間,二孩子也會反感,真不知該怎樣帶孩子了?
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