我之前想讓娃背RE，為了提高英文寫作水平，然后用詞，想讓娃做背誦練習(xí)

現(xiàn)在的數(shù)學(xué)題真的好繞，娃做《舉一反三》，題目讀了又讀，理解費(fèi)勁。想請(qǐng)問(wèn)我們這種情況怎么解決？多看書提升語(yǔ)文能力還是要再練練題好？

學(xué)完《四五快讀》第四冊(cè)，想找些配套支持自主閱讀的書籍？

家里兩個(gè)娃，大娃12歲，沒(méi)有英語(yǔ)啟蒙，現(xiàn)在在初一學(xué)習(xí)很吃力，小娃四周歲有一點(diǎn)英語(yǔ)啟蒙但是不系統(tǒng)，各位大神有沒(méi)有好的建議，小娃現(xiàn)在除了英語(yǔ)應(yīng)該怎么安排中文和數(shù)學(xué)等各種啟蒙，謝謝

個(gè)4歲剛開始啟蒙，一個(gè)7歲，有些英語(yǔ)基礎(chǔ)。老二不張嘴，只聽?？赐环N書或動(dòng)畫，經(jīng)常是老二還沒(méi)學(xué)會(huì)，老大就搶著說(shuō)，不給老二思考的機(jī)會(huì)。如果給老二從頭看低幼動(dòng)畫或繪本，老大又會(huì)覺(jué)得簡(jiǎn)單。不知該如何平衡倆人的英語(yǔ)啟蒙。感謝建議和解答！

時(shí)常在社區(qū)看到花友在聊娃專注力不集中、坐不住、好動(dòng)，也看見有人擔(dān)心娃是不是真的“多動(dòng)癥”。所以，我們邀請(qǐng)到了一個(gè)關(guān)于ADHD方面的研究團(tuán)隊(duì)，來(lái)為大家做一些專業(yè)的解答。 關(guān)于多動(dòng)癥，你有怎樣的疑問(wèn)？比如，ADHD有哪些方面的跡象，該如何判定，要不要吃藥，該如何讓孩子在上課、做作業(yè)時(shí)“坐得住”等... 有啥問(wèn)題，統(tǒng)統(tǒng)拋出來(lái)吧！

說(shuō)說(shuō)你們用到的方法和資源~從中章到高章大概花了多長(zhǎng)時(shí)間？

3歲10個(gè)月，能自主閱讀圖一，高頻詞認(rèn)識(shí)大概180個(gè)左右。聽力水平低于閱讀水平，該如何提高聽力水平？ 我家視覺(jué)娃，從小給她也看動(dòng)畫片+SSS，廖彩杏書單也看也聽，音頻也播放。我覺(jué)得她沒(méi)聽進(jìn)去多少。 但我發(fā)現(xiàn)，今年開始帶她大量刷分級(jí)后，通過(guò)看書，她的英語(yǔ)水平有提高。通過(guò)閱讀，她基本掌握了高頻詞、看過(guò)她就知道單詞的意思了。但是如果只放音頻，感覺(jué)她啥都不知道。這么說(shuō)吧，我感覺(jué)她是閱讀水平要高于聽力水平。但我看大家都說(shuō)，聽力水平要高于閱讀水平，很怕娃進(jìn)步慢…. 她現(xiàn)在的水平是，目前我?guī)е⒌搅薘AZ F，牛津樹6（生詞需要我解釋）。過(guò)完了海尼曼G1，G2，前面還是比較輕松的（可以自主閱讀），到G2后面30本對(duì)她來(lái)說(shuō)就難了，我整句解釋她聽。 想請(qǐng)教大家，視覺(jué)娃要怎么去提高聽力水平呢？

孩子不認(rèn)字，而且不喜歡聽橋梁，喜歡動(dòng)畫&音頻，能否只讀（跟讀）分級(jí)，跳過(guò)橋梁達(dá)到初章水平？（聽力）

想提高孩子英語(yǔ)寫作能力，請(qǐng)教花友有什么合適的課程或教材