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孫寶鏞 著
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書(shū)單
圖書(shū)
花友
溫2010
14歲
日志
讀書(shū)筆記一:《小學(xué)閱讀能力決定一生的成績(jī)》,(韓)金明美
著
2017.3.2. 讀書(shū)筆記:《小學(xué)閱讀能力決定一生的成績(jī)》讀書(shū)筆記一 (韓)金明美
著
題外話:不記得我們小時(shí)候接受過(guò)這么系統(tǒng)的閱讀訓(xùn)練,唯一記得什么中心思想、段落大意。這是韓國(guó)人的書(shū),美國(guó)也有類(lèi)似的、明確的閱讀能力要求和培養(yǎng)計(jì)劃,美國(guó)從幼兒園就開(kāi)始了。大名鼎鼎的加州語(yǔ)文wonders...
6
47
評(píng)論
花生君
9歲
日志
西班牙知名插畫(huà)家親自
著
繪,不只是藝術(shù)入門(mén)經(jīng)典, 更是一曲愛(ài)和生命的贊歌
西班牙知名插畫(huà)家親自
著
繪,不只是藝術(shù)入門(mén)經(jīng)典, 更是一曲愛(ài)和生命的贊歌 藝術(shù)是天然存在,愛(ài)也是 不只是藝術(shù)入門(mén)經(jīng)典, 更是一曲愛(ài)和生命的贊歌 出版社:北京聯(lián)合出版有限公司 作者:(西)胡安霍·賽斯 裝幀:平裝 出版時(shí)間:2019年10月 倡導(dǎo)人們學(xué)會(huì)以欣賞藝術(shù)品的眼光 來(lái)欣賞、善待自己的...
2
24
評(píng)論
明月心668
11歲
日志
圖畫(huà)書(shū)應(yīng)該這樣讀--彭懿
著
(讀書(shū)筆記)
圖畫(huà)書(shū)應(yīng)該這樣讀--彭懿
著
(讀書(shū)筆記) 閱讀圖畫(huà)書(shū),可以推開(kāi)一扇窗,幫助孩子們了解我們的世界;閱讀圖畫(huà)書(shū),可以培養(yǎng)孩子們的想象力和學(xué)習(xí)力,發(fā)展情商和智慧;閱讀圖畫(huà)書(shū),還可以提升孩子的美感經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)觀察和思考圖畫(huà)的能力,邁入藝術(shù)的門(mén)檻…。 一、閱讀需要方法和效率。另外我們都知道,圖畫(huà)書(shū)即繪本...
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6
5
胖腿
6歲
日志
腿媽讀書(shū)筆記《繪本賞析與創(chuàng)意教學(xué)》王林、余治瑩
著
繪本賞析與創(chuàng)意教學(xué)171人有 · 評(píng)價(jià)15 · 書(shū)評(píng)2余治瑩,王林
著
推薦序 提到一個(gè)[多元智能]理論 每個(gè)人都擁有多種智能,而且有程度上的差異,有優(yōu)勢(shì)智能個(gè)弱勢(shì)智能。而多種智能之間并非獨(dú)立做作,而是相輔相成的,因此,可以善用自己的優(yōu)勢(shì)智能來(lái)喚醒弱勢(shì)智能,來(lái)達(dá)到多元智能的均衡發(fā)展。 解讀: 有些...
英語(yǔ)繪本閱讀
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2
評(píng)論
柳橋
7歲
9歲
日志
寒梅
著
花未?| 梅花的詩(shī)意
美好的事物,都在江南呢。 雜詩(shī) (唐)王維 君自故鄉(xiāng)來(lái),應(yīng)知故鄉(xiāng)事。 來(lái)日綺窗前,寒梅
著
花未? 王維的這首詩(shī),借梅花表了思鄉(xiāng)。見(jiàn)故鄉(xiāng)來(lái)人,不問(wèn)人事,只問(wèn)花事,濃濃的思鄉(xiāng)情,就在淡淡的梅花影里渲染出來(lái)了。這一首,可以對(duì)比一下初唐王績(jī)的《在京思故園見(jiàn)鄉(xiāng)人問(wèn)》,問(wèn)了所有想問(wèn)的與只問(wèn)一事,情分,卻毫無(wú)...
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評(píng)論
點(diǎn)點(diǎn)媽媽??
7歲
日志
《養(yǎng)育的選擇·陳忻
著
》讀書(shū)筆記20190325
,富有情感的、動(dòng)機(jī)和變化的個(gè)體,如果學(xué)了很多知識(shí),卻被知識(shí)綁架,看不見(jiàn)真實(shí)的孩子,就會(huì)出現(xiàn)讀書(shū)讀得越多越焦慮的情況。 養(yǎng)育的選擇1239人有 · 評(píng)價(jià)79 · 書(shū)評(píng)14陳忻
著
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評(píng)論
playmusic
日志
教養(yǎng)倔強(qiáng)孩子有法
寶
常常聽(tīng)到家長(zhǎng)有這樣的抱怨:「我的孩子很活潑,也很聰明,就是脾氣太倔強(qiáng)了,真拿他沒(méi)辦法?!瓜嘈艦閿?shù)不少的父母都有同感。其實(shí),倔強(qiáng)的孩子往往有他獨(dú)立的見(jiàn)解和個(gè)人的意志,你若是以強(qiáng)硬的態(tài)度去對(duì)待孩子,他就會(huì)「頂撞」你;但是,如果你任由他去,則更容易助長(zhǎng)他的倔強(qiáng)。因此,教育倔強(qiáng)的孩子不僅要多動(dòng)腦筋,還要多從...
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1
8
不騎馬的希瑞
日志
讀過(guò)《歲月與性情》---周?chē)?guó)平
著
本來(lái)不想說(shuō)什么,但是想想也專(zhuān)注地讀了幾天,還是說(shuō)說(shuō)吧。 說(shuō)實(shí)話,內(nèi)容一般,和最近讀過(guò)的幾本傳記比起來(lái),不咋地。 不咋地之一: 帶了太多自我欣賞和對(duì)別人的批評(píng),作為一個(gè)走過(guò)了半個(gè)多世紀(jì)的、常常思索的哲學(xué)工作者來(lái)說(shuō),辯證的思維方式卻沒(méi)有帶來(lái)更多的包容,談及過(guò)去,尤其是下放到廣西時(shí)期工作的機(jī)關(guān)單位里的人...
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11
yoghurt
日志
讀周?chē)?guó)平
著
<寶貝寶貝>
我有對(duì)孩子的癡情,也寫(xiě)不出周?chē)?guó)平那般的"癡話",但慶幸的事,他說(shuō)出我初為人母的萬(wàn)分欣喜與甜蜜之情。 “我守著搖籃,端詳著沉睡中的嬰兒的圣潔的小臉蛋,心中充滿神秘之感。這個(gè)不久前還無(wú)跡可尋的小生命,現(xiàn)在出現(xiàn)在我的的屋宇里,她究竟來(lái)自何方?單憑自己的力量,我決不可能成為一個(gè)父親,我必定是蒙受一個(gè)僥幸得...
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3
4
包仔媽媽咪呀
6歲
日志
【包媽讀書(shū)】安全感是什么?如何幫孩子建立堅(jiān)如磐石的安全感?看這一篇就夠了——《養(yǎng)育的選擇》(陳忻
著
)-1
孩子成長(zhǎng)中遇到的情形千變?nèi)f化,問(wèn)題表現(xiàn)更是形態(tài)不一,如果只沉浸在表象的迷霧中,我們將永遠(yuǎn)掙扎。因此,學(xué)習(xí)一點(diǎn)兒童心理學(xué),了解兒童發(fā)展的規(guī)律,將幫助我們?cè)诿鎸?duì)育兒難題時(shí),能夠撥開(kāi)表象的迷霧,直抵問(wèn)題本質(zhì),這是我們思考育兒?jiǎn)栴}并進(jìn)一步觀察和思考的基礎(chǔ)。 很幸運(yùn)地,我發(fā)現(xiàn)了陳忻老師的《養(yǎng)育的選擇》。陳忻...
健康成長(zhǎng)
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1
評(píng)論
Lawson.mama
16歲
日志
《蘇東坡傳》林語(yǔ)堂
著
張振玉譯
林語(yǔ)堂在這本書(shū)里大力頌揚(yáng)了蘇東坡的多才多藝、悲天憫人、灑脫不羈,把蘇東坡描寫(xiě)成一個(gè)完美的人。 然而對(duì)于蘇東坡的政敵王安石則毫不客觀公允,或暗示或明示地把王安石說(shuō)成是人間之大奸、國(guó)家之大害。 第七章王安石變法里面,林語(yǔ)堂說(shuō)“在能看穿王安石的品格并認(rèn)為他會(huì)成為國(guó)家一大害的寥寥數(shù)人之中,有蘇洵...
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1
評(píng)論
Emma302
13歲
想法
讀梁?jiǎn)⒊壬?font color='#FF5A60'>著《李鴻章傳》
有人說(shuō)他是喪權(quán)辱國(guó)的大奸臣,簽訂了一系列不平等條約;有人說(shuō)他是東方的俾斯麥,說(shuō)他可以與德意志帝國(guó)第一任首相俾斯麥相媲美;而他自己卻自嘲說(shuō)他自己不過(guò)是清朝的糊裱匠。 近百年來(lái),他是評(píng)價(jià)爭(zhēng)議最大的一位人物,“賣(mài)國(guó)賊”與“救世主”這兩個(gè)處于極端的評(píng)價(jià)詞竟都圍繞在他身邊。而他便是晚清第李鴻章 “欲評(píng)騭李鴻章...
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評(píng)論
JalenaJayden
13歲
15歲
書(shū)評(píng)
爺爺?shù)臋鸦ǖ?/div>
劉清彥 / 道聲
文字流暢,畫(huà)功很美!跟孩子一邊看故事,一邊欣賞書(shū)內(nèi)插圖。同時(shí),也藉
著
兩爺
孫
談?wù)摍鸦ǖ奶厣珪r(shí),讓
孫
兒認(rèn)識(shí)爺爺?shù)娜松R彩且粋€(gè)承傳的故事。
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評(píng)論
小魚(yú)家の阿蘇樂(lè)
8歲
日志
我的讀書(shū)筆記2-跟著大師教孩子
還是孫老師那本書(shū),實(shí)在想慢慢看~大家常說(shuō)“每個(gè)孩子都不一樣”,那么不一樣體現(xiàn)在哪里呢?加德納的多元智能理論把人的智能分為八類(lèi),每個(gè)孩子天生所擅長(zhǎng)的都不同。面對(duì)強(qiáng)項(xiàng)智能(即孩子的興趣點(diǎn)),家長(zhǎng)應(yīng)多多鼓勵(lì)支持;再借由強(qiáng)項(xiàng)智能帶動(dòng)弱項(xiàng)智能提高(這一步非??简?yàn)家長(zhǎng))。罔顧孩子的特點(diǎn),單純追求語(yǔ)文數(shù)學(xué)能力提高,反而會(huì)打擊到孩子的學(xué)習(xí)熱情。 跟
著
大師教孩子: 8個(gè)理論、10位大師觀點(diǎn), 啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)智慧2人有 · 評(píng)價(jià)1
孫
立葳
著
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1
評(píng)論
小魚(yú)家の阿蘇樂(lè)
8歲
日志
我的讀書(shū)筆記1-跟著大師教孩子
2018.4.6 跟
著
大師教孩子: 8個(gè)理論、10位大師觀點(diǎn), 啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)智慧2人有 · 評(píng)價(jià)1
孫
立葳
著
深入淺出的一本書(shū),基本上把目前主流的兒童發(fā)展理論都概括了,對(duì)帶小孩很有指導(dǎo)意義。完全沒(méi)有相關(guān)理論基礎(chǔ)的話建議精讀。作者孫立葳教授,之前在社區(qū)大學(xué)上課時(shí)正是選的她的課,是位作風(fēng)嚴(yán)厲、為人親切的老師。注:圖五是需要解碼能力才能讀懂的丑字筆記??...
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評(píng)論
芝麻和HELEN
14歲
日志
參觀博物館,說(shuō)說(shuō)我的心得
》。 精彩一百 國(guó)
寶
總動(dòng)員7人有 · 評(píng)價(jià)3 · 書(shū)評(píng)1蔡玫芬
著
;國(guó)立故宮博物院 編 這本書(shū)展示了臺(tái)北故宮里的100件文物。我和女兒一起看,讓女兒從其中選出30件,作為我們此次臺(tái)北行的尋寶對(duì)象。女兒特別開(kāi)心,一再斟酌選擇哪些,最后把選好的文物圖片用她自己的小相機(jī)拍下來(lái),作為現(xiàn)場(chǎng)尋寶的參考圖。 這個(gè)游戲...
博物館與展覽
61
242
18
掌上明珠878
日志
香港中文大學(xué)的推薦書(shū)單
留著,有些書(shū)可以自己先看起來(lái)~ 1 《一百分媽媽》 馬以工 2 《一路走來(lái)一路讀 》 林達(dá) 3 《二胡》 陳若曦 4 《人在歐洲》 龍應(yīng)臺(tái) 6 《三十五年的新聞追蹤: 一個(gè)日本記者眼中的中國(guó)》 吉田實(shí)
著
; 王武雲(yún), 朱新建譯 7 《小王子》 聖修伯理 9《大汗之國(guó):西方眼中的中國(guó)》(The...
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15
5
a65161807
5歲
7歲
書(shū)評(píng)
只有一點(diǎn)點(diǎn)
頭一次看真的很令我心酸不捨,尤其是家裡迎來(lái)了小
寶
,在大
寶
身上花費(fèi)的精力少了,對(duì)她的耐心也少了,但要求卻多了。她成了家裡的老大,殊不知不久前她還是集寵愛(ài)於一身的
寶
寶
,大家關(guān)注的焦點(diǎn)呢...?? 看完這本書(shū)後,我果斷先將小
寶
冷落在一旁,立馬將大
寶
抱在懷裡各種蹂躪,??!不是,是抱
著
她親親她,抱好抱滿,給予她長(zhǎng)久以來(lái)不足的母愛(ài)??
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10
小寶貝Eric
日志
一生人可以擁 有的25件奢侈品,你擁有了 多少
下面是一生人可以擁 有的25件奢侈品,你擁有了 多少? 1 能背
著
包包走天下的健康 2 舒心的工作 3 起風(fēng)的天總有人提醒你加 衣 4 睡
著
的時(shí)候總有人為你蓋 被 5 穿上便宜T恤也很美麗的健康身材 6 寫(xiě)得一手好字 7 想旅行時(shí),總有談得來(lái)的 朋友願(yuàn)意請(qǐng)假陪伴 8 每天都能踏實(shí)地...
1
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5
mimaba
14歲
日志
海外孩子學(xué)中文是一場(chǎng)持久戰(zhàn)
在國(guó)外學(xué)習(xí)中文真的是太難了。孩子的中華文化素養(yǎng)正如煮得半生半熟的米飯般難以入口。常有報(bào)導(dǎo)移民長(zhǎng)大的孩子需要回國(guó)尋找自己的根,找回自己是中國(guó)人的歸屬感。我深有同感。 昨天下午放學(xué),我如常在學(xué)校門(mén)口等米米,這時(shí)有一位棕色頭發(fā)的外國(guó)爸爸,手拉
著
他的小女兒向我打招呼,他用中文說(shuō):“早上好!” 我驚愕地頓了...
語(yǔ)文學(xué)習(xí)
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