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江蘇省社會(huì)(huì)(huì)(huì)(huì)(huì)(huì)(huì)(huì)(huì)(huì)教育服務(wù)(wù)(wù)(wù)(wù)(wù)(wù)(wù)(wù)(wù)(wù)(wù)(wù)(wù)(wù)(wù)(wù)(wù)(wù)(wù)指導(dǎo)(dǎo)(dǎo)(dǎo)(dǎo)(dǎo)(dǎo)(dǎo)(dǎo)(dǎo)(dǎo)(dǎo)(dǎo)(dǎo)(dǎo)(dǎo)(dǎo)(dǎo)中心 編
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Sabrina Peng
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Day 119,10月21日-22日打卡。 10月21日,晚上7:58-9:07。 海尼曼句型書一本。 牛津樹
指
字3本 新單詞3個(gè),句型let's have breakfast/lunch/dinner 另外自言自語(yǔ)學(xué)著牛津樹里的語(yǔ)音說(shuō)話,雖然說(shuō)的不好,但是愿意開(kāi)口就是...
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Day 88,牛津樹聽(tīng)音
指
字4本 基本順利,多音字節(jié)會(huì)指2次,提醒后重新在
指
就
指
對(duì)了。 3個(gè)新單詞,句型It is a... ,Tom還會(huì)說(shuō)It's a rice. 趕緊給他糾正就說(shuō)Rice,不要用句子了,因?yàn)槊罪堄泻芏嗔?,不能說(shuō)a rice。 今天TOM有興趣讀單詞地圖,雖然不在計(jì)劃里,那就隨他吧。除了TEA,基本過(guò)關(guān)。
W
-Z的拼讀今天沒(méi)復(fù)習(xí)。...
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Day 87,8月29日-8月30日。 8月29日,牛津樹聽(tīng)音
指
字點(diǎn)讀4本。 前幾周學(xué)習(xí)的單詞復(fù)習(xí),基本上記得。 A-U字母發(fā)音,TOM當(dāng)小老師很開(kāi)心。 8月30日,牛津樹聽(tīng)音
指
字4本,這次
指
字找到了感覺(jué),一邊點(diǎn)字一邊認(rèn)真看插圖,比第一遍刷書要...
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Day 136,晚上8:08-9:13,TOM今天很乖。 牛津樹
指
字3本,有恐龍和巨人,TOM都和你喜歡看,看的比較久。 新詞3個(gè),到今天為止已經(jīng)26個(gè)字母系統(tǒng)學(xué)完了 拼讀
o
-e/oke/ole/ose/ome,第一個(gè)用了點(diǎn)讀筆,后面幾個(gè)不用點(diǎn)讀筆很快也可以讀出來(lái),但是這些單詞放到句子里就不認(rèn)識(shí)了?? 拿卡片出來(lái)“孫悟空打妖怪”,通關(guān)...
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了中途拖拉的習(xí)慣。 牛津樹
指
字3本 TOM問(wèn)我grin是什么意思,我查了字典才知道,當(dāng)時(shí)沒(méi)有馬上解說(shuō),后面補(bǔ)上解說(shuō)。 海尼曼句型Baby is... ,再把昨天學(xué)的句型look at my... ,My... is big復(fù)習(xí),look at 還是不太熟悉,my... is big都熟悉了。 按K老師說(shuō)的把臺(tái)歷拿出來(lái)拼讀,
O
不變,右邊字母變換,TOM很熟練。 3個(gè)新詞,句型I like......
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哭笑不得??,他剛學(xué)不久的bowl記在心里了。 8月18日打卡: 3個(gè)新詞,句型I can... 給他再順便復(fù)習(xí)了I can help. 自然拼讀
O
,P,加的少,所以記得還快,KOE老師讓我們進(jìn)度要加快了?? A-P自然拼讀能全部連貫說(shuō)出來(lái)了,基本沒(méi)問(wèn)題。 聽(tīng)音
指
字一本海尼曼...
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?? 10分鐘棒棒英語(yǔ)5分鐘,TOM說(shuō)
O
里面有個(gè)大??,一邊聽(tīng)著點(diǎn)讀筆,一邊搖著頭。 TOM說(shuō)P我也會(huì) 看著卡片上的大小寫字母,TOM認(rèn)識(shí)的,但是要像這樣分開(kāi)放,TOM就不認(rèn)識(shí)了。 15分鐘學(xué)過(guò)的3疊卡片復(fù)習(xí),到這里就有點(diǎn)不開(kāi)心了,不想看了,還是勉強(qiáng)讀完以下2疊,還有一疊我也沒(méi)要求了。...
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英語(yǔ)啟蒙Day58
Day 56,早上10:30開(kāi)始《棒棒英語(yǔ)》,N,
O
,P,爸爸陪讀15分鐘。 晚上9:30-9:50我拿了牛津樹6本,TOM拿掉了一本沒(méi)字的,不要讀,又拿掉了一本不喜歡的,問(wèn)他為什么不喜歡,就是沒(méi)理由。 在讀牛津樹前說(shuō)要看棒棒英語(yǔ)的涂色那塊,我知道他就是在磨時(shí)間,把36色筆全部拿出來(lái),再裝上盒子里...
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Day 202,3月22日,爸爸陪伴 牛津樹2本與新海尼曼3本跟讀 3月23日,爸爸陪伴,朗讀牛津樹一本,TOM不想看字多的,新海尼曼也不想看字多的,爸爸讓他罰站了,新海尼曼正好也點(diǎn)不出來(lái),在重新安裝了 24日補(bǔ)充一下:我剛看到昨天的視頻,smoke,TOM知道后面有e妖怪,要變魔法發(fā)字母
O
的音,爸爸因?yàn)闆](méi)參與自然拼讀,估計(jì)爸爸也沒(méi)意識(shí)到TOM說(shuō)后面有一個(gè)妖怪的意思,爸爸直接告訴TOM拼讀答案了,今天24日我會(huì)跟TOM說(shuō)一下這個(gè)不符合發(fā)音規(guī)律...
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Day 125,晚上7:10-8:20 牛津樹
指
字3本,
指
字速度快了。書本出現(xiàn)了look at... 句型,順便給TOM鞏固一下。 海尼曼句型書一本I like to.. 拼讀臺(tái)歷,元音字母U/E不變,左右兩邊輔音字母變化,基本還可以,中間5個(gè)元音字母不變,兩邊輔音字母...
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還穿插了我們互相寫字,對(duì)方來(lái)認(rèn)字,沒(méi)認(rèn)出的就要打屁股,TOM對(duì)這環(huán)節(jié)很開(kāi)心,但是當(dāng)我問(wèn)到字母發(fā)音時(shí),他又不開(kāi)心了。 我手寫的打亂字母有一半不認(rèn)識(shí),特別是b
d
分不清,h c f I 還是認(rèn)識(shí),其它幾個(gè)經(jīng)過(guò)加深印象后認(rèn)識(shí)了。 換了印刷體的字母除了b
d
,學(xué)過(guò)的都認(rèn)識(shí),大寫字母都認(rèn)識(shí)。我想等他讀熟悉了再拍視頻給KOE老師看,結(jié)果TOM已經(jīng)坐不住了,一看時(shí)間已經(jīng)一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我也沒(méi)在勉強(qiáng)他了。...
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like....’,感覺(jué)這種單詞比高頻詞容易記住。 牛津樹3本,其實(shí)我拿出了5本,但是只讀了3本,到了后面的牛津樹每本都有點(diǎn)厚了,要一次性讀完5本好像有點(diǎn)艱難了,讀這3本時(shí)中間穿插了以上3個(gè)單詞復(fù)習(xí)和棒棒英語(yǔ)的C與
D
的拼讀。 《Where Next?》看見(jiàn)恐龍很吃驚,脫口而出說(shuō)...
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Dat 77,今天下午5點(diǎn)午睡醒來(lái)了,我和TOM一起讀A-K的發(fā)音花了20分鐘。 3本牛津樹,今天一直有問(wèn)題問(wèn)我,還時(shí)不時(shí)的會(huì)笑,看的挺認(rèn)真的。 晚上在爬爬墊上玩拍蒼蠅游戲,爬爬墊上有很多字母和動(dòng)物、數(shù)字,拍一個(gè)念一個(gè),遇到字母讀發(fā)音,效果不錯(cuò),感覺(jué)經(jīng)過(guò)幾天的復(fù)習(xí),
D
、G的發(fā)音也記住了。...
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Day 296,早上40分鐘精讀牛津樹3本,計(jì)劃是4本,哄來(lái)哄去只精讀了3本。 TOM現(xiàn)在越來(lái)越玩心重了,要急著看完去玩,所以有些還沒(méi)解釋玩他就急著翻頁(yè)了。 最近這兩天TOM一直被我打,這次還蠻嚴(yán)重的,我打了他2次巴掌都是在左臉,打完后后悔,我自己用力打自己重巴掌七八次來(lái)緩解自己后悔的心。 需要多看一些兒童
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書,有點(diǎn)快HOLD不住TOM了。...
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Day 103,補(bǔ)9月20日打卡。 下午5:30-6:00牛津樹5本
指
字。 晚上8:20-8:30二階拼讀。 學(xué)過(guò)的高頻詞繼續(xù)復(fù)習(xí) 9月21日打卡: 牛津樹
指
字5本,4階的書都比較厚了,大字
指
字還行,小字就有點(diǎn)
指
不來(lái)。 《The Play》,Tom問(wèn)Mrs...
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,KOE老師馬上給我們糾正,I like to do sth. I like doing something. 我也發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤。?? 海尼曼聽(tīng)音
指
字。 Q,R,S發(fā)音,A-P發(fā)音復(fù)習(xí)。 8月20日補(bǔ)卡: 本周單詞復(fù)習(xí),單詞地圖...
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Day128,向相鯤弟弟學(xué)習(xí),今天分了3次打卡了。 1、下午3:20-3:30 牛津樹3本 TOM對(duì)棒棒英語(yǔ)迷宮很感興趣,所以迷宮里面的句子也很愿意讀 2、下午4:27-4:43 牛津樹
指
字4本,下午我在睡覺(jué),TOM和多多弟弟在玩,這幾本書拿出來(lái)了,不確定以前看過(guò)沒(méi)有...
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Day 151,12月12日未打卡,周六,怪我耽誤了。 12月13日上午半小時(shí)2本牛津樹
指
字。 現(xiàn)在后期
指
字,TOM要么跳頁(yè),要么滑字,要么不跟著讀音走,慢或快一行,經(jīng)過(guò)馴罵之后會(huì)好一點(diǎn)。 下午15分鐘棒棒英語(yǔ)5A的P36-41,goal的發(fā)音總感覺(jué)聽(tīng)著不像,仔細(xì)聽(tīng)點(diǎn)讀筆好像也不像,于是讓TOM...
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Day 133,晚上7:00-8:48,23分鐘英語(yǔ)視頻直播課,25分鐘的啟蒙閱讀,因?yàn)門OMY要急著看電影,所以啟蒙閱讀很高效。 牛津樹
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字3本 海尼曼句型2本 拼讀: 臺(tái)歷拼讀 Eve復(fù)習(xí),新增ite/ike/ine...
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Day 132,晚上7:20-8:05 本周單詞復(fù)習(xí),YELL后面的L還是發(fā)了“勒”的音。 新增高頻詞3個(gè) 牛津樹
指
字4本 拼讀:復(fù)習(xí)昨天學(xué)過(guò)的,基本過(guò)關(guān),今天新增eve/ete,下面的句子This is...讀不出來(lái) 對(duì)比e和e-e,會(huì)混淆,需要繼續(xù)訓(xùn)練...
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