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(日)渡邊淳一 著
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書(shū)單
圖書(shū)
花友
Rainz
14歲
日志
暑期自然之旅第
一
站—玉
渡
山戲水識(shí)花
負(fù)責(zé)啦。 長(zhǎng)城之旅已經(jīng)由爸爸帶著去過(guò)兩段長(zhǎng)城,我的加班也暫時(shí)告
一
段落,周末收拾收拾東西,準(zhǔn)備進(jìn)山嘍! 第
一
站選在了玉
渡
山,10年前第
一
次去玉
渡
山就很喜歡,游人少,植被好,溪水清澈見(jiàn)底,山勢(shì)也不陡,適合帶娃。后來(lái)有了娃基本上每年都會(huì)去
一
次,兒子玩水我拍花。但是這次去感覺(jué)不太好,年票不能直接刷必須要排隊(duì)換...
1
2
3
冰清&笑寶
8歲
日志
得
渡
人稀——記《刀鋒》
刀鋒16人有 · 評(píng)價(jià)1(英) 毛姆
著
;王紀(jì)卿 譯
一
直認(rèn)為寫讀書(shū)筆記是
一
件特別私密的事情,閱讀本身就是挺私密的事情,而把閱讀的所思所想呈現(xiàn)出來(lái),就是精神層面的赤裸相見(jiàn),常常會(huì)讓我卻步。然而,若不以文字呈現(xiàn),這
一
滴思索的點(diǎn)滴就將掉落在時(shí)間的長(zhǎng)河中,再也找不見(jiàn)了。最近兩年越來(lái)越發(fā)現(xiàn),電子時(shí)代的所有...
贊
1
評(píng)論
amy_iris
14歲
日志
《
渡
荊門送別》和《峨眉山月歌》
初游,經(jīng)巴渝、出三峽,直向荊門之外而去。 寫作手法:都很浪漫,將山、水?dāng)M人化。(“思君不見(jiàn)下渝州”、“仍憐故鄉(xiāng)水、萬(wàn)里送行舟”) 內(nèi)容:都以寫景為主,配以思鄉(xiāng)之情 李白《
渡
荊門送別》與杜甫《旅夜書(shū)懷》 李白《
渡
荊門送別》:
渡
遠(yuǎn)荊門外,來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡,江入大荒流。月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水,萬(wàn)里送行舟。 杜甫《旅夜書(shū)懷》: 細(xì)草微風(fēng)岸,危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊,月涌大江流。名豈文章
著
,官應(yīng)老病休。飄飄何所似,天地
一
沙鷗。...
贊
1
評(píng)論
溫2010
14歲
日志
讀書(shū)筆記
一
:《小學(xué)閱讀能力決定
一
生的成績(jī)》,(韓)金明美
著
2017.3.2. 讀書(shū)筆記:《小學(xué)閱讀能力決定
一
生的成績(jī)》讀書(shū)筆記
一
(韓)金明美
著
題外話:不記得我們小時(shí)候接受過(guò)這么系統(tǒng)的閱讀訓(xùn)練,唯
一
記得什么中心思想、段落大意。這是韓國(guó)人的書(shū),美國(guó)也有類似的、明確的閱讀能力要求和培養(yǎng)計(jì)劃,美國(guó)從幼兒園就開(kāi)始了。大名鼎鼎的加州語(yǔ)文wonders...
6
47
評(píng)論
花生君
9歲
日志
西班牙知名插畫(huà)家親自
著
繪,不只是藝術(shù)入門經(jīng)典, 更是
一
曲愛(ài)和生命的贊歌
西班牙知名插畫(huà)家親自
著
繪,不只是藝術(shù)入門經(jīng)典, 更是
一
曲愛(ài)和生命的贊歌 藝術(shù)是天然存在,愛(ài)也是 不只是藝術(shù)入門經(jīng)典, 更是
一
曲愛(ài)和生命的贊歌 出版社:北京聯(lián)合出版有限公司 作者:(西)胡安霍·賽斯 裝幀:平裝 出版時(shí)間:2019年10月 倡導(dǎo)人們學(xué)會(huì)以欣賞藝術(shù)品的眼光 來(lái)欣賞、善待自己的...
2
24
評(píng)論
Outlier
8歲
日志
2021.11.22親子閱讀記錄 古詩(shī)+分級(jí)閱讀 《滕王閣詩(shī)》、《登幽州臺(tái)歌》、《
渡
湘江》 、《題大庾嶺北驛》
堅(jiān)持每周古詩(shī)打卡4首,本周古詩(shī)《滕王閣詩(shī)》、《登幽州臺(tái)歌》、《
渡
湘江》、《題大庾嶺北驛》 古詩(shī)
一
: 滕王閣詩(shī) 【朝代】唐 【作者】王勃 滕王高閣臨江渚, 佩玉鳴鸞罷歌舞。 畫(huà)棟朝飛南浦云, 珠簾暮卷西山雨。 閑云潭影
日
悠悠, 物換星移幾度秋。 閣中帝子今何在? 檻外長(zhǎng)江空自流。 滕王閣,位于...
小學(xué)古詩(shī)詞
2
1
評(píng)論
胖腿
6歲
日志
腿媽讀書(shū)筆記《繪本賞析與創(chuàng)意教學(xué)》王林、余治瑩
著
繪本賞析與創(chuàng)意教學(xué)171人有 · 評(píng)價(jià)15 · 書(shū)評(píng)2余治瑩,王林
著
推薦序 提到
一
個(gè)[多元智能]理論 每個(gè)人都擁有多種智能,而且有程度上的差異,有優(yōu)勢(shì)智能個(gè)弱勢(shì)智能。而多種智能之間并非獨(dú)立做作,而是相輔相成的,因此,可以善用自己的優(yōu)勢(shì)智能來(lái)喚醒弱勢(shì)智能,來(lái)達(dá)到多元智能的均衡發(fā)展。 解讀: 有些...
英語(yǔ)繪本閱讀
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2
評(píng)論
柳橋
7歲
9歲
日志
寒梅
著
花未?| 梅花的詩(shī)意
中盛放
一
次。 第
一
次見(jiàn)到梅花,是大學(xué)時(shí)候。海邊的城市,雖在北方,卻比內(nèi)陸溫潤(rùn)許多。
一
個(gè)寒意尚濃的冬末早春,
一
個(gè)來(lái)自南方的同學(xué)指著圖書(shū)館旁邊花圃里的
一
樹(shù)零零落落開(kāi)放的小花,告訴我說(shuō):那就是梅花。不期然,就這樣相遇了。 后來(lái),去了比江南還要南的南方,梅花更成了常見(jiàn)的花,各個(gè)適于賞梅的場(chǎng)景,淡云,曉
日
,薄寒...
1
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評(píng)論
??王子墨
16歲
日志
大嶼山
一日
遊
悅。我用相機(jī)拍的放大的,以便更清楚的看
著
這些景象。 到了島上早上
一
入門就有許多牛,那有小黃牛,也有大水牛,看見(jiàn)的人都很溫順,可能是因?yàn)樗麄儚男〉酱蠖荚谌说闹車顒?dòng)。我們從他們身
邊
走過(guò),而他卻在草地上靜靜的吃那些草。我還看到
一
支牛很固執(zhí)因?yàn)?font color='#FF5A60'>一隻狗趴在了他想吃的那片草上,而他要把那個(gè)狗趕走,才開(kāi)始吃那片...
2
1
評(píng)論
元寶媽Lisa
11歲
日志
育兒即
渡
己
事情對(duì)于大人都很難,我們又為何去苛求孩子應(yīng)該怎樣怎樣。 上天賜予你
一
個(gè)孩子,并不是讓你重新培養(yǎng)
一
個(gè)自己,而是讓你成長(zhǎng),懂得自己,懂得珍惜。伴侶和自己的缺點(diǎn),映射在孩子身上都會(huì)特別明顯。我們經(jīng)過(guò)了歲月的砥礪,成長(zhǎng)為今天的模樣,卻忘記了來(lái)時(shí)艱辛的路。 孩子,感謝有你,給我這樣
一
世救贖,懂得愛(ài)恨與感恩,懂得遺憾與錯(cuò)過(guò),懂得取舍與付出。 育兒即育己,渡劫亦
渡
己,你,準(zhǔn)備好了嗎?...
2
2
23
穿山甲
16歲
日志
北京觀鳥(niǎo)勝地——十
渡
今天參加了博旅的開(kāi)年第
一
場(chǎng)觀鳥(niǎo)之旅,這真是
一
場(chǎng)鳥(niǎo)類盛宴,收獲頗豐。 為什么選擇十
渡
?還是冬天?冬天沒(méi)有茂盛的草木,更利于鳥(niǎo)類的觀察。 十
渡
的地形是
一
條狹長(zhǎng)的山谷,兩面隔絕了呼嘯的寒風(fēng),在山谷中形成了
一
個(gè)小氣候。 十
渡
有“ 北方的小桂林” 之稱, 水質(zhì)優(yōu)良,水生動(dòng)植物資源豐富,是北京境內(nèi)水質(zhì)最好...
數(shù)理化啟蒙
5
3
8
Yxm典哥兒
2歲
17歲
日志
古
渡
公園
探究竟。 原來(lái)是
一
個(gè)還在修建中的公園,也是邵飄萍故居所在。 第
一
次看到邵飄萍故居,還沒(méi)修繕,也沒(méi)對(duì)外開(kāi)放。 公園還沒(méi)有全部建好,后面還是工地。 站在古
渡
公園的江邊,我有了些在桐廬生活時(shí)古樸、自然的感覺(jué),不由得想起了圓通寺、桐君山……...
親子游樂(lè)
4
收藏
4
夫子和子夫
6歲
日志
“近鄉(xiāng)情更怯”,宋之問(wèn)“怯”為哪般?——《我愛(ài)吟誦》初級(jí)教學(xué)日志 《
渡
漢江》
,但武姓殘余勢(shì)力仍在,武三思等人依然聲勢(shì)顯赫,包括張仲之在內(nèi)的
一
些朝廷大臣對(duì)此憤恨不已。
一
天,張仲之正與人密謀殺掉武三思,宋之問(wèn)聽(tīng)到后立即派侄子前去告發(fā),結(jié)果張仲之全家被殺。 作者的這首詩(shī)《
渡
漢江》是他從嶺南偷偷回來(lái)逃回洛陽(yáng)路上,坐船穿過(guò)漢江,隔江看到故鄉(xiāng)時(shí)寫的。 問(wèn):“這個(gè)作者是個(gè)什么人?”“壞人...
2
2
評(píng)論
小拾年
6歲
想法
驚險(xiǎn)玉
渡
山
早上迷迷糊糊就去了玉
渡
山,打車到檢票口,被告知還有十公里呢,要上山 好吧,上山~ 結(jié)果,結(jié)果!上的山是山路十八彎的盤山道!嚇得我心砰砰跳 到了山頂,去了傳說(shuō)中的高山草甸……呃,有點(diǎn)失望 好在最后上山路還比較幽靜,溪水潺潺,滿眼綠色,好好養(yǎng)了養(yǎng)我這每天對(duì)著電腦的眼睛 山里真是太涼快了,涼快的拾年已經(jīng)無(wú)法好好玩水了 回了古城,美美吃了
一
頓,最后到長(zhǎng)城上,唱歌看星星 寧?kù)o美好的夜晚,記憶中有多了
一
幀珍藏的晚風(fēng)中閃過(guò)的從前~ #親子玩樂(lè)#...
親子游樂(lè)
2
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評(píng)論
小拾年
6歲
想法
拾年單飛去郊外(12)|高山秘境之玉
渡
山
今天,拾年去了位于延慶的玉
渡
山。這里是海拔700多米的高山秘境,山高林密,空氣清新。我們之前也帶她去過(guò),拾年也算是“故地重游”了。 作為今天團(tuán)隊(duì)中唯
一
的女孩子,又是最小的,拾年結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)享受了
一
種“團(tuán)寵”待遇。她說(shuō),大哥哥小哥哥都喜歡她。 今天最驚險(xiǎn)的
一
幕,是拾年和
一
個(gè)小哥哥玩的太開(kāi)心,脫離了老師的...
運(yùn)動(dòng)教育
1
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評(píng)論
陳舒虹
14歲
想法
退休后,何以度過(guò)余生~~
退休后,何以
渡
余生
退休后,何以
渡
余生:退休的日子說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短也不短,最起碼屈指可數(shù)。對(duì)于退休的日子還是蠻期待的,到那時(shí)應(yīng)該會(huì)經(jīng)濟(jì)自由了,努力多學(xué)些技能,鍛煉好身體。學(xué)習(xí)
一
些烹飪,做
一
些好吃的甜點(diǎn),和朋友家人分享,把家里的結(jié)構(gòu)好好規(guī)劃
一
下,盡量做到斷舍離,讓空間變寬敞空蕩
一
些,能自由自在的在里邊活動(dòng),然后寫寫字、動(dòng)筆畫(huà)
一
畫(huà),編織毛線(織圍巾)自己感興趣的都去嘗試。家人朋友自助去自駕游………想法是豐滿的,但現(xiàn)實(shí)總是骨感的...
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評(píng)論
包仔媽媽咪呀
6歲
日志
【包媽讀書(shū)】安全感是什么?如何幫孩子建立堅(jiān)如磐石的安全感?看這
一
篇就夠了——《養(yǎng)育的選擇》(陳忻
著
)-1
孩子成長(zhǎng)中遇到的情形千變?nèi)f化,問(wèn)題表現(xiàn)更是形態(tài)不
一
,如果只沉浸在表象的迷霧中,我們將永遠(yuǎn)掙扎。因此,學(xué)習(xí)
一
點(diǎn)兒童心理學(xué),了解兒童發(fā)展的規(guī)律,將幫助我們?cè)诿鎸?duì)育兒難題時(shí),能夠撥開(kāi)表象的迷霧,直抵問(wèn)題本質(zhì),這是我們思考育兒?jiǎn)栴}并進(jìn)
一
步觀察和思考的基礎(chǔ)。 很幸運(yùn)地,我發(fā)現(xiàn)了陳忻老師的《養(yǎng)育的選擇》。陳忻...
健康成長(zhǎng)
贊
1
評(píng)論
sandrine428
日志
鎮(zhèn)江
一日
游
抓住小長(zhǎng)假的尾巴,在端午節(jié)最后
一
天,全家人
一
起前往鎮(zhèn)江
一日
游。帶著老人和孩子,因此不想太趕,就在“三山
一
渡
”中選擇了最有代表性和知名度的金山以及西津渡,中午則在鎮(zhèn)江的百年老店宴春樓把“鎮(zhèn)江三怪”
一
網(wǎng)打盡,說(shuō)實(shí)話,味道just so so,估計(jì)還放了不少味精調(diào)味,害得我們?nèi)蚁挛绮煌5乜诟珊人?。但?..
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4
媽媽和糖糖一起學(xué)
4歲
日志
2020年12月21
日
史記第十七課:宋襄公對(duì)楚成王——
一
個(gè)仁義
一
個(gè)虎狼 你愿做誰(shuí)? 第1次指導(dǎo)
2020年12月21
日
史記第十七課:宋襄公對(duì)楚成王——
一
個(gè)仁義
一
個(gè)虎狼 你愿做誰(shuí)? 第1次指導(dǎo) 這
一
節(jié)課我們來(lái)認(rèn)識(shí)
一
下另
一
位春秋五霸之
一
的宋襄公 為什么說(shuō)宋襄公是成也仁義敗也仁義呢?宋襄公的”仁義”旗幟為何沒(méi)有所向披靡?失誤在哪里? 趕緊來(lái)聽(tīng)聽(tīng)史記第17課吧 小朋友們還記得夏桀為妺喜建傾宮...
歷史地理啟蒙
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評(píng)論
媽媽和糖糖一起學(xué)
4歲
日志
2020年12月23
日
史記第十七課:宋襄公對(duì)楚成王——
一
個(gè)仁義
一
個(gè)虎狼 你愿做誰(shuí)? 第2次指導(dǎo)
2020年12月23
日
史記第十七課:宋襄公對(duì)楚成王——
一
個(gè)仁義
一
個(gè)虎狼 你愿做誰(shuí)? 第2次指導(dǎo) 宋襄公是仁義之師,那么孟子和孔子怎么看待仁義呢,我們可以聽(tīng)語(yǔ)文名人和論語(yǔ) 小朋友們,上
一
節(jié)課,我們知道齊桓公是諸侯之長(zhǎng),死前留話讓公子昭找宋襄公幫他登位,公子昭答應(yīng)登位后承認(rèn)宋襄公為霸主,他做到...
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