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《上學(xué)(xué)(xué)(xué)(xué)(xué)(xué)(xué)(xué)(xué)(xué)(xué)(xué)(xué)(xué)(xué)(xué)(xué)(xué)(xué)(xué)(xué)(xué)(xué)(xué)(xué)就看的科普書(shū)(shū)(shū)》編委會(huì)(huì)(huì)(huì)(huì)(huì)(huì)(huì)(huì)(huì)(huì)(huì)(huì)(huì)(huì)
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Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
Hu
英語(yǔ)啟蒙Day58
DAY 24,周日一早我去義烏辦事了,下午回到家后有點(diǎn)累睡了一覺,所以是晚飯前給TOM打卡,可能是下午
的
原因吧,他注意力不集中(平常心情好
的
時(shí)候還是不錯(cuò)
的
),拿了以下三個(gè)新
的
高頻詞一直不太愿意集中學(xué)習(xí),要玩玩具,牛津樹也不愿意看了,拿出了五本,
就看
了以下一本。在TOM爸爸
的
勸說(shuō)下有點(diǎn)好轉(zhuǎn),但是還是...
4-6歲英語(yǔ)啟蒙
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9歲
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英語(yǔ)啟蒙
Day 344,疫情封閉小區(qū),這幾天在家看著兒子上網(wǎng)課,下完課后作業(yè),真的是沒玩
的
時(shí)間,還要做課外作業(yè),本想這今天晚上讓他狂補(bǔ)下英語(yǔ),看著他很精疲力盡
的
樣子,還是心軟,所以
就看
了新概念lesson 3 讓他帶著問(wèn)題讀,讀完后他回答“男士沒要回他
的
雨傘” 再做了一下練習(xí)題 關(guān)于陳述句變一般疑問(wèn)句怎么...
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英語(yǔ)啟蒙Day58
第11天,牛津樹5本,早上3本,晚上2本,他現(xiàn)在對(duì)牛津樹有點(diǎn)厭煩了,今天說(shuō)‘’怎么又是這種書啊‘’?就是在應(yīng)付我用筆點(diǎn)完,到了最后一頁(yè),點(diǎn)讀筆
的
聲音還沒說(shuō)完,他就把書蓋起來(lái)了。 配菜:晚上海尼曼與RAZ各一本 另外學(xué)習(xí)了3個(gè)新單詞,早上學(xué)習(xí),晚上復(fù)習(xí),除了Elf,其它兩個(gè)早上就記住了。明天是疫情后第一天
上
幼兒園了,早上時(shí)間比較匆忙,只有晚上學(xué)習(xí)了,TOM早上
的
學(xué)習(xí)效率非常高。...
4-6歲英語(yǔ)啟蒙
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日下午3:40-4:40,晚上8:00-8:11 下午牛津樹3本 晚上10分鐘拼讀句子,短元音與長(zhǎng)元音拼讀區(qū)別訓(xùn)練,在棒棒英語(yǔ)
上
的
單詞認(rèn)識(shí),放到句子就不認(rèn)識(shí)了。 11月15日,晚上7:20-8:20 牛津樹2本,到今天已經(jīng)1-6階
的
牛津樹指完了 二階拼讀已經(jīng)按K老師
的
計(jì)劃表學(xué)完了,但是發(fā)現(xiàn)6A
的
棒棒英語(yǔ)里還有一下沒學(xué)過(guò),好像不在計(jì)劃表里,讓TOM繼續(xù)拼讀學(xué)習(xí)。...
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Day 230,4月30日:因?yàn)榭人圆皇娣?,沒有讀牛津樹與海尼曼,玩了新到
的
水果拼圖,沒有準(zhǔn)備,直接親子英語(yǔ)聊上了,雖然說(shuō)
的
不好,但是基本
上
用英語(yǔ)對(duì)話,表達(dá)了自己
的
意思。 5月1日 TOM說(shuō)舌頭起泡疼,所以牛津樹就是聽音指字了一本 TOM問(wèn)我went out 是不是指燈滅了,我感覺TOM開始索要文字意思了,這個(gè)在前面階段是沒有的。 勉強(qiáng)讀了一本海尼曼...
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?? 10分鐘棒棒英語(yǔ)5分鐘,TOM說(shuō)O里面有個(gè)大??,一邊聽著點(diǎn)讀筆,一邊搖著頭。 TOM說(shuō)P我也會(huì) 看著卡片
上
的
大小寫字母,TOM認(rèn)識(shí)
的
,但是要像這樣分開放,TOM就不認(rèn)識(shí)了。 15分鐘學(xué)過(guò)
的
3疊卡片復(fù)習(xí),到這里就有點(diǎn)不開心了,不想看了,還是勉強(qiáng)讀完以下2疊,還有一疊我也沒要求了。...
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英語(yǔ)啟蒙Day58
Day 45,堅(jiān)持了45天
的
打卡,感覺TOM進(jìn)步很大,今天晚上在外面吃飯,一路
上
看見各種顏色,TOM都用英語(yǔ)很自然
的
表達(dá)給我聽清。 吃完飯,TOM主動(dòng)要求早點(diǎn)回家看繪本,到家后第一個(gè)還是玩了昨天高頻詞
的
游戲,還有五六個(gè)單詞不熟悉。 第二個(gè)讀了一本牛津樹,再?gòu)?fù)習(xí)早上
的
新詞3個(gè),新句型‘I...
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變化基本掌握熟練了,就是b經(jīng)常和d混淆。 2個(gè)新高頻詞good,did,學(xué)過(guò)
的
所有66個(gè)高頻詞復(fù)習(xí),有了拼讀,高頻詞學(xué)習(xí)起來(lái)輕松了許多,基本
上
認(rèn)識(shí)了。 本周學(xué)過(guò)
的
新單詞復(fù)習(xí),guitar/drum/piano還是不熟悉,I like... 句型復(fù)習(xí)。 算了一下,差不多半年了,目前TOM掌握了222個(gè)常規(guī)單詞+68個(gè)高頻詞了...
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Day 370,時(shí)隔3個(gè)月沒打卡跟上,
上
小學(xué)之后就斷斷續(xù)續(xù),主要TOM有點(diǎn)厭煩做作業(yè)了,今天還哭著說(shuō)我給他加作業(yè)了。 今天試著讓TOM看完這2本牛津樹后復(fù)述一遍故事內(nèi)容,他能說(shuō)出來(lái),說(shuō)明他還是認(rèn)真看了。 每天有空還是會(huì)讓他看一點(diǎn)關(guān)于英語(yǔ)
的
視頻。...
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好事情。 10月22日,晚上8:20-9:20。 復(fù)習(xí)所有學(xué)過(guò)
的
高頻詞,又有10幾個(gè)不認(rèn)識(shí)
的
,第二遍再用拼讀基本
上
通過(guò)了。復(fù)習(xí)高頻詞時(shí)一邊玩玩具,不用心,效率低下,我就嚇嚇?biāo)邪职帜闷?lái)抽,沒想到爸爸真的往背上抽了,嚇我一大跳,這時(shí)候TOM才收心了 ,但是沒哭。 牛津樹指字3本...
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3歲不到就學(xué)過(guò)了,加上平常起床后我們都跟他說(shuō)
的
第一句話是這個(gè),good evening/afternoon就不愿意說(shuō)了。 拼讀先暫停了,咳嗽好了
上
。...
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第12天,今天是疫情后第一天
上
幼兒園,早上匆忙沒來(lái)
的
及閱讀,晚上出去小區(qū)花園運(yùn)動(dòng)了,所以今天就學(xué)了一下三個(gè)單詞以及一個(gè)句型This is my sister/Mom/Dad. 今天這個(gè)句型
的
視頻得到了KOE老師
的
表?yè)P(yáng)。...
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Dat 71,補(bǔ)8月1日打卡。 早上7:48-9:00,A-I拼讀繼續(xù)復(fù)習(xí),新加J
的
拼讀。 晚上10:00牛津樹六3本,又出現(xiàn)Genie了,Tom問(wèn)我它是誰(shuí),我說(shuō)是Genie,他問(wèn)Genie,我說(shuō)就是圖片
上
的
這個(gè)啊 我最終還是把“妖怪”說(shuō)出來(lái)了。...
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Day 124,10月27-28日,2天一起補(bǔ)卡。 10月27日晚上9:10-10:00 3個(gè)新單詞,句型let's play.. Ot/op/ox拼讀,以及棒棒英語(yǔ)
上
的
句型拼讀,TOM問(wèn)為什么HOT上面有??啊,我說(shuō)因?yàn)橛谢鸩臜OT,他問(wèn)HOT到底是什么意思,我說(shuō)如果你
的
頭發(fā)WET了...
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Day 100,牛津樹聽音指字6本,晚飯后7分鐘完成6本,因?yàn)槲壹敝?font color='#FF5A60'>上瑜伽課,TOM很配合。?? 這本《The pet shop》后面幾頁(yè)沒用點(diǎn)讀筆都自己讀出來(lái)了,讀句子有點(diǎn)萌芽了,我好開心。 本月學(xué)
的
單詞復(fù)習(xí),throw,tennis,slide不熟悉,其它
的
基本掌握。 拼讀有沒進(jìn)行,怪我,今天又去瑜伽了。...
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Day 142,補(bǔ)11月22日打卡。 牛津樹2本指字,8-3里面一直出現(xiàn)Rainbow,我問(wèn)TOM是什么意思,我很好奇他怎么會(huì)知道這個(gè)意思。 高頻詞,hurt/does強(qiáng)化訓(xùn)練了 海尼曼卡片 海尼曼書2本 三階拼讀,棒棒英語(yǔ)
上
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繞口令讀一讀,Plan/Plane訓(xùn)練發(fā)音區(qū)別...
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Day 110,牛津樹指字2本,指完2本就說(shuō)累了,要休息,可能5階段
的
書厚一點(diǎn)吧,我就沒在逼TOM看了。 讀高頻詞之前TOM主動(dòng)要求讀斑馬以前的卡片,我估計(jì)他是在拖延時(shí)間,因?yàn)樗幌肟锤哳l詞??。 新增高頻詞4個(gè),基本
上
是讓TOM用拼讀讀出來(lái)后在用點(diǎn)讀筆驗(yàn)證。...
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Day 204,今天和外教練了20分鐘在線口語(yǔ)課,回答問(wèn)題還是不太會(huì)說(shuō)整個(gè)句子,只會(huì)一個(gè)單詞回答。 計(jì)劃今天朗讀1本牛津樹,TOM還是排斥牛津樹,他說(shuō)讀棒棒英語(yǔ),我就如他愿了,花了40分鐘朗讀棒棒英語(yǔ)5A里面的句子,這些句子在學(xué)拼讀時(shí)都沒怎么讀過(guò)
的
,現(xiàn)在基本
上
讀
的
比較順利了。...
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Day 178,1月30日,31日,2月1日3天打卡,最近媽媽HOLD不住TOM了,要嚴(yán)厲
的
爸爸來(lái)陪伴才有效果。 這三天跟讀了以下牛津樹,基本
上
每天10本
的
量,因?yàn)榘职謺?huì)揍他,所以TOM讀
的
快,不會(huì)磨嘰。閱讀量大了,好像很多單詞都沒拼讀出來(lái)了。...
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英語(yǔ)啟蒙Day58
Day 57,晚上6點(diǎn)牛津樹6本,今天基本
上
狀態(tài)不錯(cuò),因?yàn)槲乙布傺b在看牛津樹,我
的
另外一只手拍視頻打卡,否則TOM又不要看了。?? 《The Foggy Day》,TOM是看懂了故事情節(jié),他知道那個(gè)Monster是媽媽抱著一只小狗。 學(xué)過(guò)
的
高頻詞再重新鞏固一下,有一下幾個(gè)...
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