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Sabrina Peng
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英語(yǔ)啟蒙
Day 362，TOM長(zhǎng)大了，非常不聽(tīng)話了，早上爸爸
用
衣架狠狠的揍了，因?yàn)榕＝驑?shù)不好好讀，在爸爸的威懾下下午跟著點(diǎn)讀筆的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)讀了以下幾本，但是不允許我拍視頻，爸爸說(shuō)的有道理，每天閱讀在于精和質(zhì)量，不在于數(shù)量。 RAZ是TOM自己選的...
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英語(yǔ)啟蒙
Day 359，今天畫(huà)了自己喜歡的冬天，
用
I can see...I make...造句，畫(huà)畫(huà)費(fèi)了點(diǎn)時(shí)間，弄完說(shuō)完就9點(diǎn)了，因?yàn)榇饝?yīng)了給他20分鐘“打架”活動(dòng)。牛津樹(shù)和海尼曼又沒(méi)讀了，明天補(bǔ)上。 整個(gè)描述冬天的過(guò)程如果放任讓他自己說(shuō)就有很多語(yǔ)病，我最后還是忍不住說(shuō)了，他就生氣，不要說(shuō)了，想到K老說(shuō)...
海尼曼
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英語(yǔ)啟蒙
Day 284，8月3日，自讀與翻譯牛津樹(shù)一本。 圖文并茂，TOM知道woods是森林，wigwams是帳篷，比我的理解力強(qiáng)多了。 還問(wèn)了我Mrs May是什么意思，我順便跟他解釋了Mr的意思。 8月4日，牛津樹(shù)精讀一本。 還畫(huà)了畫(huà)，“美麗的家園”，盡量
用
英語(yǔ)表述。 新單詞...
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英語(yǔ)啟蒙Day58
Day 43，早上起床就給他看高頻詞，早上效果好，TOM拿著Any說(shuō)：‘’媽媽這個(gè)我認(rèn)識(shí)的就是Any嘛‘’，又指著B(niǎo)lue，Red說(shuō)‘’我都認(rèn)識(shí)‘’，于是都讀給我聽(tīng)了。 Our，An，
用
點(diǎn)讀筆讀了就記起來(lái)了，但是An還是不熟悉，我提醒他‘’a n‘’，然后立馬讀出來(lái)了。 刷牛津樹(shù)5本...
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英語(yǔ)啟蒙Day58
玩車(chē)子玩具，我拿拍子打他手，他說(shuō)不要打他手，可以打他的背，我瞬間無(wú)語(yǔ)了。 復(fù)習(xí)前面學(xué)過(guò)的吃的
用
的詞，有些忘記了，看來(lái)要抓緊每天再?gòu)?fù)習(xí)，不然前面白花功夫了。...
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？ 出現(xiàn)了很多小鳥(niǎo)，TOM說(shuō)那就叫everybird吧？ 海尼曼句型一本 新增高頻詞4個(gè) 復(fù)習(xí)最近學(xué)過(guò)的高頻詞，有一些記不住，may/who/with/well/will/with 拼讀，
用
卡片拼接形式，對(duì)比a和a-e，ake/ate/ane/ave/ite/ike，TOM基本通過(guò)。 有時(shí)候遇到2個(gè)元音字母時(shí)候變不變身容易混淆。...
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英語(yǔ)啟蒙Day58
。 英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間，我又用中文交流了，就怕自己的口音帶偏TOM，KOE老師還給我鼓勵(lì)呢，說(shuō)有口音也不要緊，只要英語(yǔ)環(huán)境。 牛津樹(shù)4本，《Midge in Hospital》《Pip at the Zoo》這2本不愿意
用
點(diǎn)讀筆，是TOM看著圖給我講中文故事的形式 ，KOW老師說(shuō)偶爾一兩次這樣不要緊，長(zhǎng)期這樣，就要重視了。...
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Day 110，牛津樹(shù)指字2本，指完2本就說(shuō)累了，要休息，可能5階段的書(shū)厚一點(diǎn)吧，我就沒(méi)在逼TOM看了。 讀高頻詞之前TOM主動(dòng)要求讀斑馬以前的卡片，我估計(jì)他是在拖延時(shí)間，因?yàn)樗幌肟锤哳l詞??。 新增高頻詞4個(gè)，基本上是讓TOM
用
拼讀讀出來(lái)后在用點(diǎn)讀筆驗(yàn)證。...
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英語(yǔ)啟蒙Day58
芒果，我說(shuō)‘’
用
英語(yǔ)跟媽媽說(shuō)去Can you help me？‘’，KOE老師說(shuō)我直接問(wèn)‘’What do you want？‘’。 刷海尼曼2本，《Mom》媽媽在跑步，我問(wèn)‘’What does Mom doing？‘’，KOE老師指正‘’ What is she doing？‘’ 今天TOM還是對(duì)于學(xué)習(xí)有點(diǎn)不感興趣。...
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Day 96，9月11-13日打卡： 9月11日，牛津樹(shù)聽(tīng)音指字5本。 學(xué)過(guò)的高頻詞復(fù)習(xí)，以下又忘光了，試著
用
拼讀教TOM認(rèn)，效果不是很好，TOM好像沒(méi)意識(shí)。 9月12日，感冒發(fā)燒休息。 9月13日牛津樹(shù)3本聽(tīng)音指字。 拼讀練習(xí)按K老師布置的任務(wù)教學(xué)任務(wù)。翻開(kāi)3A的書(shū)，TOM說(shuō)太難了，今天不舒服，所以我也就沒(méi)逼他了。 前天不熟悉的高頻詞到今天還有一下要繼續(xù)訓(xùn)練。...
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Day 103，補(bǔ)9月20日打卡。 下午5:30-6:00牛津樹(shù)5本指字。 晚上8:20-8:30
二
階拼讀。 學(xué)過(guò)的高頻詞繼續(xù)復(fù)習(xí) 9月21日打卡： 牛津樹(shù)指字5本，4階的書(shū)都比較厚了，大字指字還行，小字就有點(diǎn)指不來(lái)。 《The Play》，Tom問(wèn)Mrs...
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Day 342，今天開(kāi)始新概念英語(yǔ)1的學(xué)習(xí)，第一、
二
篇比較簡(jiǎn)單，學(xué)的也快，就是skirt不知道是什么意思，糾正了他的發(fā)音，他跟著學(xué)校英語(yǔ)老師的發(fā)音走的r沒(méi)發(fā)出來(lái)，我說(shuō)要跟音頻。 昨天背的不熟悉的文章自讀一遍后說(shuō)“我就不信了會(huì)背不出來(lái)”，主要看他心情，心情好了就學(xué)的快、快樂(lè)。...
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Day 139，補(bǔ)卡11月12日-11月15日 11月12日，晚上8：50-9：17 牛津樹(shù)4本 本周單詞復(fù)習(xí)，L的第
二
個(gè)音發(fā)的不好，也不愿意練習(xí) 11月13日，早上6：35-7：00拼讀U的長(zhǎng)短音練習(xí) 新增OW 晚上7：30-8：40 牛津叔3本 學(xué)過(guò)的所有高頻詞復(fù)習(xí) 本周單詞復(fù)習(xí) 11月14...
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Day 102，牛津樹(shù)6本指字。 分了2次指字，下午6：30 — 6：35指字一本。晚上9:00—9:50開(kāi)始指字其它5本和
二
階拼讀、高頻詞。 RAZ一本
二
階拼讀4A，TOM好像沒(méi)找到感覺(jué)，單個(gè)字母發(fā)音會(huì)讀，但是放在一起就不會(huì)了。 新增高頻詞3個(gè)。...
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Day 345，自從我做銷(xiāo)售了，每天加班到很晚，回到家兒子就睡覺(jué)了，有一半是我的原因沒(méi)法堅(jiān)持打卡，感覺(jué)到了兒子英語(yǔ)退步了，今天試著讓兒子背誦新課文，兒子說(shuō)要我把這篇背出來(lái)他就打卡，結(jié)果倒數(shù)第
二
段有一句我背錯(cuò)了，我輸了。...
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Day 61，晚上8：08-9：07，一邊玩飛行棋過(guò)橋一邊認(rèn)卡片，飛行棋從橋上掉下來(lái)了就要讀卡片，加了2個(gè)高頻詞，TOM很樂(lè)意這樣??，玩了有半個(gè)小時(shí)。 牛津樹(shù)6--3本，拿出了5本，只讀了3本，讀第
二
本后就開(kāi)始有點(diǎn)做不住了，牛津樹(shù)6開(kāi)始每本都比較厚了。 《In the...
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英語(yǔ)啟蒙Day58
Day 45，堅(jiān)持了45天的打卡，感覺(jué)TOM進(jìn)步很大，今天晚上在外面吃飯，一路上看見(jiàn)各種顏色，TOM都用英語(yǔ)很自然的表達(dá)給我聽(tīng)清。 吃完飯，TOM主動(dòng)要求早點(diǎn)回家看繪本，到家后第一個(gè)還是玩了昨天高頻詞的游戲，還有五六個(gè)單詞不熟悉。 第
二
個(gè)讀了一本牛津樹(shù)，再?gòu)?fù)習(xí)早上的新詞3個(gè)，新句型‘I...
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Day 86，牛津樹(shù)聽(tīng)音指字5本，順序是打亂的，挑了每個(gè)階段只有一個(gè)句子的繪本。 多音節(jié)單詞會(huì)指2次，遇到2行句子時(shí)，第一句還沒(méi)讀完就已經(jīng)把第
二
句指完了，TOM自己也有點(diǎn)緊張，不知道如何掌控速度，又怕我說(shuō)他，讓他重新來(lái)。 棒棒英語(yǔ)第一階段：字母V與發(fā)音。...
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Day 101，補(bǔ)卡9月18日，晚上7:20 - 7:40牛津樹(shù)指字6本。 "I am hungry"，K老師說(shuō)TOM讀的還蠻接近原生的。?? 晚上10:00-10:30拼讀
二
階 睡覺(jué)時(shí)間到了，TOM主動(dòng)要求讀高頻詞，little單詞不認(rèn)識(shí)，但是聽(tīng)讀后他說(shuō)"媽媽?zhuān)@個(gè)認(rèn)識(shí)，太簡(jiǎn)單了，可以考試了。"于是很驕傲的表情開(kāi)始了。。。...
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Day 131，晚上7：29-8：30
二
階拼讀，有魔法音，按K老師說(shuō)的講孫悟空打怪獸的故事，TOM確實(shí)有興趣，但是興趣都到打怪獸的故事中去了，可能我沒(méi)有講到位。 拼讀學(xué)習(xí)過(guò)程不是很開(kāi)心，哭了一會(huì)，還是勉強(qiáng)過(guò)關(guān)了。 出現(xiàn)了sh（shame）的發(fā)音，棒棒英語(yǔ)里沒(méi)有好像，我直接自己的發(fā)音教TOM了...
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