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veramama
日志
多音字組詞
ɡ (長(zhǎng)江) 7、樂(lè):①
l
è (快樂(lè))② yuè (音樂(lè)) 8、曲:① qū ( 彎曲) ② qǔ (曲子) 9、相:① xiā
n
ɡ (相信) ② xià
n
ɡ(相片) 10、難:①
n
á
n
(困難) ②
n
à
n
(難民) 11、還:① há
i
(還有)②
hu
á
n
(還書) 12、種:① zhò
n
ɡ(種田...
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veramama
日志
多音字組詞
á
n
ɡ (長(zhǎng)江) 7、樂(lè):①
l
è (快樂(lè))② yuè (音樂(lè)) 8、曲:① qū ( 彎曲) ② qǔ (曲子) 9、相:① xiā
n
ɡ (相信)② xià
n
ɡ(相片) 10、難:①
n
á
n
(困難) ②
n
à
n
(難民) 11、還:① há
i
(還有)②
hu
á
n
(還書) 12、種:① zhò
n
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評(píng)論
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日志
上外小五班語(yǔ)文(第一講
d
é juǎ
n
qǐ le
y
è zǐ 。
y
ù mǐ
d
ì
l
ǐ
y
ǒu liǎng gè ré
n
hu
ī
d
òng zhe chú tóu tóng zá cǎ
o
bó
d
òu。 (二)標(biāo)調(diào) 1、給下面的詞語(yǔ)標(biāo)調(diào)。 (1)堅(jiān)決 jianjue (2)團(tuán)結(jié) tuanjie (3)力量...
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Sabrina Peng
9歲
日志
TOM
Hu
英語(yǔ)啟蒙
點(diǎn)讀筆的暫停鍵,TOM還覺(jué)得蠻好玩的。 A-S的發(fā)音基本掌握,
L
,M,
N
,R的發(fā)音有各2個(gè),我只
教
TOM一個(gè),另外一個(gè)點(diǎn)讀筆里沒(méi)有,我也發(fā)不來(lái),KOE老師后面會(huì)單獨(dú)發(fā)這4個(gè)字母的2種發(fā)音視頻給我們。...
4-6歲英語(yǔ)啟蒙
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Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
hu
英語(yǔ)啟蒙
了中途拖拉的習(xí)慣。 牛津樹
指
字3本 TOM問(wèn)我grin是什么意思,我查了字典才知道,當(dāng)時(shí)沒(méi)有馬上解說(shuō),后面補(bǔ)上解說(shuō)。 海尼曼句型Baby is... ,再把昨天學(xué)的句型look at my... ,My... is big復(fù)習(xí),look at 還是不太熟悉,my... is big都熟悉了。 按K老師說(shuō)的把臺(tái)歷拿出來(lái)拼讀,
O
不變,右邊字母變換,TOM很熟練。 3個(gè)新詞,句型
I
like......
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Sabrina Peng
9歲
日志
TOM
Hu
英語(yǔ)啟蒙
哭笑不得??,他剛學(xué)不久的bowl記在心里了。 8月18日打卡: 3個(gè)新詞,句型
I
can... 給他再順便復(fù)習(xí)了
I
can help. 自然拼讀
O
,P,加的少,所以記得還快,KOE老師讓我們進(jìn)度要加快了?? A-P自然拼讀能全部連貫說(shuō)出來(lái)了,基本沒(méi)問(wèn)題。 聽音
指
字一本海尼曼...
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9歲
日志
Tom
hu
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Day90,晚上7:19-7:25新單詞,新句型
I
got a/an... 聽音
指
字斑馬2本。 7:30-7:40牛津樹聽音
指
字5本,今天比較認(rèn)真 ,點(diǎn)讀的牛津樹最多了。 多音字節(jié)sandcastle會(huì)點(diǎn)2次
L
,M,
N
,R多音字母復(fù)習(xí)。...
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Sabrina Peng
9歲
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Day 125,晚上7:10-8:20 牛津樹
指
字3本,
指
字速度快了。書本出現(xiàn)了look at... 句型,順便給TOM鞏固一下。 海尼曼句型書一本
I
like to.. 拼讀臺(tái)歷,元音字母U/E不變,左右兩邊輔音字母變化,基本還可以,中間5個(gè)元音字母不變,兩邊輔音字母...
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veramama
日志
怎樣讀準(zhǔn)多音字
。 有些多音字的讀音很難掌握,我們必須養(yǎng)成勤查字典、詞典的習(xí)慣,堅(jiān)持正音訓(xùn)練,才能記住一些特殊字音。如:阿(ē)膠、繃(běng)臉、禪(shà
n
)讓、提(
d
ī)防、估(gù)衣、道觀(guà
n
)、炮(pá
o
)制、字帖(tiè)、胡同(tòng)、傭(
y
ōng)人,這些詞語(yǔ)中的加音字都是多音字,難讀...
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Sabrina Peng
9歲
日志
Tom
Hu
英語(yǔ)啟蒙
還穿插了我們互相寫字,對(duì)方來(lái)認(rèn)字,沒(méi)認(rèn)出的就要打屁股,TOM對(duì)這環(huán)節(jié)很開心,但是當(dāng)我問(wèn)到字母發(fā)音時(shí),他又不開心了。 我手寫的打亂字母有一半不認(rèn)識(shí),特別是b
d
分不清,h c f
I
還是認(rèn)識(shí),其它幾個(gè)經(jīng)過(guò)加深印象后認(rèn)識(shí)了。 換了印刷體的字母除了b
d
,學(xué)過(guò)的都認(rèn)識(shí),大寫字母都認(rèn)識(shí)。我想等他讀熟悉了再拍視頻給KOE老師看,結(jié)果TOM已經(jīng)坐不住了,一看時(shí)間已經(jīng)一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我也沒(méi)在勉強(qiáng)他了。...
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9歲
日志
Tom
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英語(yǔ)啟蒙Day58
Day 45,堅(jiān)持了45天的打卡,感覺(jué)TOM進(jìn)步很大,今天晚上在外面吃飯,一路上看見(jiàn)各種顏色,TOM都用英語(yǔ)很自然的表達(dá)給我聽清。 吃完飯,TOM主動(dòng)要求早點(diǎn)回家看繪本,到家后第一個(gè)還是玩了昨天高頻詞的游戲,還有五六個(gè)單詞不熟悉。 第二個(gè)讀了一本牛津樹,再?gòu)?fù)習(xí)早上的新詞3個(gè),新句型‘
I
...
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日志
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英語(yǔ)啟蒙Day58
Day 56,早上10:30開始《棒棒英語(yǔ)》,
N
,
O
,P,爸爸陪讀15分鐘。 晚上9:30-9:50我拿了牛津樹6本,TOM拿掉了一本沒(méi)字的,不要讀,又拿掉了一本不喜歡的,問(wèn)他為什么不喜歡,就是沒(méi)理由。 在讀牛津樹前說(shuō)要看棒棒英語(yǔ)的涂色那塊,我知道他就是在磨時(shí)間,把36色筆全部拿出來(lái),再裝上盒子里...
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Tom
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英語(yǔ)啟蒙
Day 136,晚上8:08-9:13,TOM今天很乖。 牛津樹
指
字3本,有恐龍和巨人,TOM都和你喜歡看,看的比較久。 新詞3個(gè),到今天為止已經(jīng)26個(gè)字母系統(tǒng)學(xué)完了 拼讀
o
-e/oke/ole/ose/ome,第一個(gè)用了點(diǎn)讀筆,后面幾個(gè)不用點(diǎn)讀筆很快也可以讀出來(lái),但是這些單詞放到句子里就不認(rèn)識(shí)了?? 拿卡片出來(lái)“孫悟空打妖怪”,通關(guān)...
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并且嘴巴說(shuō),剛開始還以為后面的他也認(rèn)識(shí) 結(jié)果就是在假裝認(rèn)識(shí)的說(shuō)。 V-Z字母音繼續(xù)復(fù)習(xí),
L
,M,
N
,R ,2個(gè)發(fā)音字母訓(xùn)練,K老師為了這個(gè)還專門拍了
L
發(fā)音的視頻過(guò)來(lái),2階發(fā)音計(jì)劃明天開始,我還沒(méi)預(yù)習(xí)好??...
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?? 10分鐘棒棒英語(yǔ)5分鐘,TOM說(shuō)
O
里面有個(gè)大??,一邊聽著點(diǎn)讀筆,一邊搖著頭。 TOM說(shuō)P我也會(huì) 看著卡片上的大小寫字母,TOM認(rèn)識(shí)的,但是要像這樣分開放,TOM就不認(rèn)識(shí)了。 15分鐘學(xué)過(guò)的3疊卡片復(fù)習(xí),到這里就有點(diǎn)不開心了,不想看了,還是勉強(qiáng)讀完以下2疊,還有一疊我也沒(méi)要求了。...
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hu
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Day 202,3月22日,爸爸陪伴 牛津樹2本與新海尼曼3本跟讀 3月23日,爸爸陪伴,朗讀牛津樹一本,TOM不想看字多的,新海尼曼也不想看字多的,爸爸讓他罰站了,新海尼曼正好也點(diǎn)不出來(lái),在重新安裝了 24日補(bǔ)充一下:我剛看到昨天的視頻,smoke,TOM知道后面有e妖怪,要變魔法發(fā)字母
O
的音,爸爸因?yàn)闆](méi)參與自然拼讀,估計(jì)爸爸也沒(méi)意識(shí)到TOM說(shuō)后面有一個(gè)妖怪的意思,爸爸直接告訴TOM拼讀答案了,今天24日我會(huì)跟TOM說(shuō)一下這個(gè)不符合發(fā)音規(guī)律...
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Day80,晚上9:20棒棒英語(yǔ)字母發(fā)音增加M,
N
,A-
L
復(fù)習(xí),按照KOE老師要求拿出字母讓TOM讀,G有點(diǎn)混淆,其它基本可以,我們只讀了大寫字母,KOE老師要求小寫字母也有要讀。 3個(gè)新詞,wash my... 句型 牛津樹9兩本 ,看一會(huì)就跟我講其它閑話,注意力不能集中,要么一邊玩玩具了。...
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Day 132,晚上7:20-8:05 本周單詞復(fù)習(xí),YELL后面的
L
還是發(fā)了“勒”的音。 新增高頻詞3個(gè) 牛津樹
指
字4本 拼讀:復(fù)習(xí)昨天學(xué)過(guò)的,基本過(guò)關(guān),今天新增eve/ete,下面的句子This is...讀不出來(lái) 對(duì)比e和e-e,會(huì)混淆,需要繼續(xù)訓(xùn)練...
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英語(yǔ)啟蒙Day58
Day 55,昨天KOE老師說(shuō)TOM有段時(shí)間沒(méi)看《棒棒英語(yǔ)》了,我上班前交代爸爸陪讀,爸爸在上午10點(diǎn)開始陪讀,大約花了20分鐘時(shí)間,沒(méi)想到爸爸陪讀比我效果好,TOM是在快樂(lè)的過(guò)程中學(xué)習(xí)了字母M和
L
,(TOM比較怕爸爸),KOE老師
教
爸爸把1A后面的字母撕下來(lái),KOE老師要求1A的字母和1B后面...
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Dat 77,今天下午5點(diǎn)午睡醒來(lái)了,我和TOM一起讀A-K的發(fā)音花了20分鐘。 3本牛津樹,今天一直有問(wèn)題問(wèn)我,還時(shí)不時(shí)的會(huì)笑,看的挺認(rèn)真的。 晚上在爬爬墊上玩拍蒼蠅游戲,爬爬墊上有很多字母和動(dòng)物、數(shù)字,拍一個(gè)念一個(gè),遇到字母讀發(fā)音,效果不錯(cuò),感覺(jué)經(jīng)過(guò)幾天的復(fù)習(xí),
D
、G的發(fā)音也記住了。...
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