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Sabrina Peng
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英語啟蒙Day58
有好幾天沒打卡了,該批評了,今天小TOM學習了高頻詞what/that/up/run.他說太難了,于是就先讓他背RUN/Up了,還讀了牛津樹第一級的其中5本,把前面學到的高頻詞讓小TOM再牛津書里找,找到后給他贊??,他非常開心...
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Day 336,昨天臨睡前背誦了原來會背的幾篇One day story。 今天花了半小時學習英語,感覺每天時間都很緊,TOM玩的時間越來越少了,TOM今天2本牛津樹讀的蠻快的,因為他想著要擠出時間玩。 學了3個新單詞...
背單詞
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Day 342,今天開始新概念英語1的學習,第一、二篇比較簡單,學的也快,就是skirt不知道是什么意思,糾正了他的發(fā)音,他跟著學校英語老師的發(fā)音走的r沒發(fā)出來,我說要跟音頻。 昨天背的不熟悉的文章自讀一遍后說“我就不信了會背不出來”,主要看他心情,心情好了就學的快、快樂...
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Day 219,4月10日,11日2天打卡。 昨天牛津樹讀了一半,另外一半今天朗讀。 Tom問我Parrot face是什么意思,我沒有中文解釋,按K老師平常的指點,重復著Parrot face并指著圖片,再摸他臉,但是似乎還是沒聽明白我的意思,我還是沒中文,我想哪天再遇見這個詞應該就會了。 K老師...
4-6歲英語啟蒙
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英語啟蒙Day58
Day 40,這周單詞已食物為主,引用新句型I eat the... 刷牛津樹5本,今天TOM狀態(tài)非常好,很愿意自己看,《A monster mistake》,TOM看到以下圖片說‘’媽媽,這是big c,little C‘’。 《The Great Race》里面有一個bad...
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Day 324,牛津樹朗讀一本。 在我威逼下讀完這一本,后面讓我跟他一起讀,慢慢的提起他的興趣。 口語練習: 挺開心的練習,Are you a boy or a girl?Tom said I am a girl,把我笑暈了。后面的氣氛越來也好,問他有幾條腿,他說8條,還說他是Zombie,這個單詞...
英語口語
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英語啟蒙Day58
Day 53,牛津樹5本,都是自己看的,自己挑的,總是有那幾本不喜歡看,不知道是什么原因。 Kiss與 Bread一直記不住,讓TOM讀10遍,看著他感覺有點壓力,他在努力的記,特別是KISS。TOM爸爸說我給他的壓力太大了,跟我說記不住就算了,明天記了。 今天自己主動要求表演,還自...
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Day 114,22:00-22:30,今天有點晚,我練瑜伽耽誤了半小時。 新單詞3個,句型I am a... ,Painter老是讀的像Pinter,我仔細聽了點讀筆,是有點像Pinter的發(fā)音。 牛津樹3本指字,有一本有“Oh,no, said everyone”,TOM沒用點讀筆前就...
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Day 102,牛津樹6本指字。 分了2次指字,下午6:30 — 6:35指字一本。晚上9:00—9:50開始指字其它5本和二階拼讀、高頻詞。 RAZ一本 二階拼讀4A,TOM好像沒找到感覺,單個字母發(fā)音會讀,但是放在一起就不會了。 新增高頻詞3個...
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Day 154,今天是爸爸陪讀 牛津樹指字2本,還有2本牛津樹就指完了1-9級,爸爸陪讀就認真許多了,指字也不怎么開小差了。 跟讀2本海尼曼,這個沒拍視頻,爸爸以為不要拍。 這2周學習的新單詞復習,TOM給爸爸當起小老師了...
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Day 18,復習昨天的三個單詞,有點忘記了,Tom爸爸打印他如果背出來了就給他玩游戲,于是我乘這個機會順便給他復習學過的所有高頻詞,還不錯,都記得。 三個新詞學習 4本牛津樹刷一遍,看著《The Little Dragon》在笑,感興趣的樣子。 《Up and Down...
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Day 45,堅持了45天的打卡,感覺TOM進步很大,今天晚上在外面吃飯,一路上看見各種顏色,TOM都用英語很自然的表達給我聽清。 吃完飯,TOM主動要求早點回家看繪本,到家后第一個還是玩了昨天高頻詞的游戲,還有五六個單詞不熟悉。 第二個讀了一本牛津樹,再復習早上的新詞3個,新句型‘I...
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Day 319,由于TOM一年級的語文數(shù)學比較吃緊,可能是沒啟蒙的原因吧,距離上次打卡是11月7日,半個月沒寫打卡記錄了,期間一直有給他看英語視頻,就是沒有規(guī)律的讀牛津樹。 今天下午,TOM指讀了7-26,晚上這次的《Castle Adventure》還是比較喜歡讀的,愿意自讀,nasty...
英語拼讀啟蒙
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Day 132,晚上7:20-8:05 本周單詞復習,YELL后面的L還是發(fā)了“勒”的音。 新增高頻詞3個 牛津樹指字4本 拼讀:復習昨天學過的,基本過關,今天新增eve/ete,下面的句子This is...讀不出來 對比e和e-e,會混淆,需要繼續(xù)訓練...
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Day 303,9月8日-10日3天沒有打卡,因為開學了有作業(yè)。 9月11-12日,精讀牛津樹4本。 9月13日精讀牛津樹1本,Tom媽媽沒預習,很多單詞也是臨時查字典,被TOM取笑了。 Tom讓我問K老師這句話是什么意思,想看看TOM媽媽解釋的對不對...
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Day 328,今天休假一天在家陪兒子,一邊工作一邊盯著兒子學習,似乎2樣都沒做好,效率低下,one day story,TOM自己背誦的,我拒絕陪讀,剛開始他一邊哭一邊背誦,視頻也是他自己拍的,視頻中有眼珠往一邊瞟的就是在偷看書,有點可愛,只記住了1/3的內(nèi)容...
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Day 93,牛津樹指字5本。 Tom還記得刷第一遍時候的這個MUM扮演的Monster,他來考我這個是不是真正的Monster. TOM問我這個魔術師是不是媽媽,我因為沒提前預習,也不認識conjuror這個單詞,所以就隨口回答了是,TOM又問問是不是這些孩子的MUM...
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Day 312,牛津樹翻譯2本,海尼曼G翻譯一本,這3本書看了整整一小時,
引申出了很多我不知道的天文學知識。 《Finger Snapper》,Tom說“媽媽,下次你叫我做事我也說Not just now”,“In a bit”我解釋“不是現(xiàn)在”,不知道對不對,有點拗口,網(wǎng)盤里...
英語教材與練習冊
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Day 86,牛津樹聽音指字5本,順序是打亂的,挑了每個階段只有一個句子的繪本。 多音節(jié)單詞會指2次,遇到2行句子時,第一句還沒讀完就已經(jīng)把第二句指完了,TOM自己也有點緊張,不知道如何掌控速度,又怕我說他,讓他重新來。 棒棒英語第一階段:字母V與發(fā)音...
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Day 227,我下班回到家TOM說他自己看了牛津樹,我有點不相信,與爸爸確認確實看了,但是看了多少不知道。 正式打卡牛津樹時,TOM說從第16頁開始,我說不相信他自己看了這么多,我說要考考他,隨便翻到一頁,他讀不出來,翻到第4頁,他讀的蠻順的。 從第6頁讀到P19,TOM說堅持不下去了,我說讓他...
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