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何大章 著
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花友
傅傅暖暖的叮當(dāng)
10歲
日志
中高
章
英語閱讀階段性解惑
又被娃媽約談了。約談?lì)}目是:如何不吼孩子并保持孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。為此,大家開了一次家庭會(huì)議。 1.起因:隨著娃快速拉升進(jìn)入中高
章
,raz的quiz和ket閱讀題目出現(xiàn)一些成績起伏,nonfic比較乏味,詞匯專業(yè),題目彎彎繞繞比較多。娃英語學(xué)習(xí)積極性明顯有所下降,導(dǎo)致看書做題有點(diǎn)磨洋工,大人就忍不住...
英語泛讀
10
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17
妞兒媽育兒隨筆
9歲
日志
英語高
章
非虛構(gòu)書單四-32本書—— 部分有音頻——英文
,聽的書,所以有的書沒有內(nèi)頁圖片給大家參考。 前面看過的科普書鏈接如下 英語非虛構(gòu)——高
章
——科學(xué)科普類啟蒙 35套書 含21套書音頻 書單一 英語-非虛構(gòu)——高
章
科普書單二—— 37套 含部分電子書和音頻 英語高
章
非虛構(gòu)書單三—33套書的音頻、電子書——人物傳記類二——英文書 妞兒媽覺得必讀的打上...
3
15
評(píng)論
Zyuan1257
10歲
日志
雙減后,娃還有哪些興趣班在堅(jiān)持?
啟蒙到中高
章
之路
小浪到4周歲,還沒入學(xué),同齡娃已經(jīng)小班畢業(yè),并有一些培訓(xùn)班經(jīng)歷了。我家寶寶沒有做過任何知識(shí)類學(xué)習(xí),主要有兩大原因, 一,我反對(duì)早教理念,當(dāng)然,這是個(gè)人觀點(diǎn),不展開; 二,小浪是早產(chǎn)兒,各項(xiàng)發(fā)育指標(biāo)均遲于同齡孩子,膽小怕事,我也不放心交給學(xué)校。就讓他天天盡興地玩。 4歲以前我總結(jié)了兩
大
對(duì)后天學(xué)習(xí)有益...
7
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6
cecilia224613573
5歲
想法
處心積慮終于順利入
章
,樹屋yyds
在我處心積慮地給娃聽了半年音頻后, 終于!娃在強(qiáng)烈興趣的支撐下順利入
章
。 這一篇講講為什么推薦樹屋作為入
章
首選。 ?? ??♂?為什么要讀章節(jié)書? ? 區(qū)別于繪本等較為短小且以圖畫為主的圖書,橋梁書和初章開始出現(xiàn)章節(jié)(chapter)的概念。 ? 長度增長,多數(shù)時(shí)候會(huì)伴隨人物情節(jié)的進(jìn)一步豐滿,故事...
3
6
評(píng)論
魚兒兔
7歲
10歲
日志
Reading explore 第二版第四
章
AB兩課學(xué)習(xí)體會(huì)
,要報(bào)課才能得批改服務(wù)╯□╰ 11.17周三他看了第四
章
A課的單詞解釋和精讀精講12 周四周五為啥沒看?還是記錄找不到了?a課的閱讀策略沒看? 11.20周六中午看了第四
章
B課的單詞解釋和精讀精講12 11.20晚上看了閱讀策略 11.21周日看了寫作拓展 11.27批改一下紙質(zhì)書的練習(xí)題吧! 唉...
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2
6
veramama
日志
vera讀到第三
章
才感興趣的一本書:《大自然的文字》
大
上周到圖書館借書,我看到了《大自然的文字》這本書,“十萬個(gè)為什么”這套書的概念,即源自這本書的作者伊林1929年出版的一本科普小書。在加上vera這學(xué)期課本有篇《大自然的語言》,所以我向孩子推薦了這本書。 回來這一個(gè)多星期,vera讀完了借來的童話書和小說,前天開始看這本書,對(duì)我說這本...
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2
5
匿名花友
想法
你家是“看起來很慢,走得卻很穩(wěn)”的英語啟蒙路嗎?
我們看起來慢也沒感覺穩(wěn),終于入
章
,過了滯留期了!
牛津3-7進(jìn)入能自讀,但是短暫高光后,尤其是一年級(jí)下后,進(jìn)入零零散散的滯留期,牛9后就一直沒入
章
。原因還是在于一個(gè)渣媽果然拖后腿。自學(xué)娃缺少了大量語言輸出,沒有對(duì)話,導(dǎo)致二年級(jí)中文
大
爆發(fā)、母語更強(qiáng)勢(shì),不想看英文書了,我也就進(jìn)入半佛系,放棄不可能,為啥呢?多少有點(diǎn)覺得可惜了,也就今年最后一次跟娃說...
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小可貓可咪
14歲
日志
??物理~第四
章
光現(xiàn)象
第四
章
光現(xiàn)象 一、光的直線傳播 1.光源: 能夠自行發(fā)光,且正在發(fā)光的物體。 2.光源分類: 自然光源和人造光源。 3.光的直線傳播: 在同種均勻物質(zhì)中,光沿直線傳播。 4.光線: 為了表示光的傳播情況,我們通常用一條帶有箭頭的直線表示光的徑跡和方向,這樣的直線叫做光線。不是真實(shí)存在的。 5.光的...
數(shù)理化啟蒙
2
3
評(píng)論
小可貓可咪
14歲
日志
??物理~第五
章
透鏡及其應(yīng)用
第五
章
透鏡及其應(yīng)用 一、透鏡 1.凸透鏡: 遠(yuǎn)視鏡(老花鏡)片,中間厚,邊緣薄叫做凸透鏡。 2.凸透鏡對(duì)光線的作用 凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用。 平行于主光軸的光射到凸透鏡上,其折射光線會(huì)聚在焦點(diǎn)上。 3.凹透鏡: 近視鏡片,中間薄,邊緣厚,叫做凹透鏡。 4.凹透鏡對(duì)光線的作用: 凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散...
數(shù)理化啟蒙
1
2
評(píng)論
southeast
8歲
13歲
日志
聽力基本進(jìn)入高
章
上個(gè)月the story of civilization 聽到第三本,覺得沒那么有趣了,聽了部分后不想繼續(xù)聽了,好吧,你的地盤你做主,換,分分鐘換! 從今年三月下旬開始聽初章,截止到10月底,六個(gè)多月聽各種書的時(shí)間接近600h(含重復(fù)聽的音頻,年底再總結(jié)),主要是節(jié)假日聽的強(qiáng)度
大
。按照花生娃的數(shù)據(jù)...
大童英語啟蒙
1
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2
小可貓可咪
14歲
日志
??物理~第八
章
運(yùn)動(dòng)和力
第八
章
運(yùn)動(dòng)和力 8.1 牛頓第一定律 (又叫慣性定律) 1 、阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響:讓同一小車從同一斜面的同一高度自由滑下(控制變量法),是為了使小車滑到斜面底端時(shí)有相同的速度;阻力的大小用小車在木板上滑動(dòng)的距離的長短來體現(xiàn)(轉(zhuǎn)化法)。 2 、牛頓第一定律的內(nèi)容 :一切物體在沒有受到力的作用...
數(shù)理化啟蒙
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評(píng)論
小可貓可咪
14歲
日志
??物理~第六
章
質(zhì)量與密度
第六
章
質(zhì)量與密度 一、質(zhì)量 1.物體是由物質(zhì)組成的。物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量,用m表示。物體的質(zhì)量不隨物體的形態(tài)、狀態(tài)、位置、溫度而改變,所以質(zhì)量是物體本身的一種屬性。 2.質(zhì)量的單位:千克(kg),常用單位:噸(t)、克(g)、毫克(mg)。1t=1000kg 1kg=1000g 1g...
數(shù)理化啟蒙
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評(píng)論
小可貓可咪
14歲
日志
??物理~第十
章
浮力
第十
章
浮力 10.1 浮力(F 浮 ) 1 、定義:浸在液體(或氣體)中的物體會(huì)受到向上托的力,叫浮力。 2 、浮力的方向是豎直向上的。 3 、產(chǎn)生原因:由液體(或氣體)對(duì)物體向上和向下的壓力差。 4 、,通過實(shí)驗(yàn)探究發(fā)現(xiàn)(控制變量法):浮力的大小跟物體浸在液體中的體積和液體的密度有關(guān),物體浸在...
數(shù)理化啟蒙
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1
評(píng)論
小番茄的Lucy
6歲
想法
6歲小朋友聽力入
章
啦!
#英語聽力# #神奇樹屋 Magic Tree House# #聽力入
章
# 太幸福,昨晚上豆寶自己找到了神奇樹屋的音頻,聽的很著迷,不肯睡覺,今天一
大
早又開始聽。跟她聊了一下80%以上都能聽懂,真的是驚喜啊,難道跳過了大量聽橋梁書的階段,一下子聽力入
章
了! 最近每天四個(gè)小時(shí)以上的聽動(dòng)畫片音頻,而且...
神奇樹屋 Magic Tree House
1
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評(píng)論
李氏十八子
7歲
17歲
日志
上班的日子 (第三
章
)
第三
章
爬梧桐山 年會(huì)第二天,主題變成了公司的文化和成長介紹。老板的得力助手,管理層的成員Shine主持了上午的討論,無非是愿景,對(duì)公司的想法呀,每個(gè)人將來五年的成長規(guī)劃呀等等。每個(gè)人都必須發(fā)言,最少3分鐘。我搶先舉手,這種事情,從來都是早起的鳥兒有蟲吃,先說的人可以海闊天空的自由發(fā)揮,越到后面范圍...
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評(píng)論
田心媽媽
9歲
12歲
日志
田心媽媽讀《終身學(xué)習(xí)》第三
章
總結(jié)
“活到老,學(xué)到老”,這句話的確是至理名言。時(shí)代不停變化,我們一生要經(jīng)過幾十年的歲月洗禮,知識(shí)也是日益更新,我們必須緊跟時(shí)代的步伐!這幾天一直在讀《終身學(xué)習(xí)》這書,驚嘆于作者的博學(xué),上進(jìn),好學(xué)~下面是我看完本書第三
章
印象比較深刻的兩點(diǎn): 一:情緒控制 書中寫到思維是產(chǎn)生情緒的根本源頭!而思維就好...
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評(píng)論
遲遲媽咪
11歲
日志
游戲力第三、四
章
分享
第三
章
建立聯(lián)接 當(dāng)與孩子的聯(lián)接斷裂,怎么重新建立聯(lián)接,再次蓄滿愛的杯子?游戲是一種很好的方式,在他們認(rèn)為已經(jīng)遠(yuǎn)離了幼時(shí)的“目光之愛”,感到無助時(shí),大人可以用各種游戲隨時(shí)隨地的聯(lián)接,幫助他們走出孤獨(dú),從淺層聯(lián)接再到深層聯(lián)接。 在看書時(shí),我腦海里回想養(yǎng)育過程中,我是否讓聯(lián)接斷裂,那是肯定的,我是否有...
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評(píng)論
皮卡丘和托馬斯
8歲
日志
第二
章
字詞游戲(如何培養(yǎng)孩子的社會(huì)能力)
《如何培養(yǎng)孩子的社會(huì)能力》 第三,四,五天(5.8-5.10) 第2
章
字詞游 對(duì)話基礎(chǔ)的六對(duì)字詞? 在日常生活中找到使用字詞的機(jī)會(huì),吃飯,穿衣服,玩耍,睡覺等。舉一個(gè)使用了六對(duì)字詞的例子(一對(duì)字詞即可)。 “我能解決問題”對(duì)話法基礎(chǔ)的六對(duì)字詞:是/不(沒),和/或者(還是),一些/所有,之前...
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評(píng)論
皮卡丘和托馬斯
8歲
日志
第二
章
字詞游戲(如何培養(yǎng)孩子的社會(huì)能力)
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字詞游 對(duì)話基礎(chǔ)的六對(duì)字詞? 在日常生活中找到使用字詞的機(jī)會(huì),吃飯,穿衣服,玩耍,睡覺等。舉一個(gè)使用了六對(duì)字詞的例子(一對(duì)字詞即可)。 “我能解決問題”對(duì)話法基礎(chǔ)的六對(duì)字詞:是/不(沒),和/或者(還是),一些/所有,之前...
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評(píng)論
Ella媽
14歲
日志
大童發(fā)力英語怎么做
大童啟蒙之中高
章
復(fù)述之路(截至五一)
· 評(píng)價(jià)61 · 書評(píng)3C. S. Lewis(C.S.劉易斯)
著
;Pauline Baynes(葆琳·拜恩斯) 繪 這次的亮點(diǎn)是配了圖,一開始中英夾雜著說不清敘事六要素,后來干脆用英文復(fù)述了一遍,時(shí)間地點(diǎn)人物,起因經(jīng)過結(jié)果都具備,倒是清晰多了,不明白中英兩種思維怎么差距那么
大
。 第四本...
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