小花生網(wǎng)
帶孩子讀書(shū)學(xué)英語(yǔ)的地方
下載App
公眾號(hào)
登錄
注冊(cè)
首頁(yè)
閱讀打卡
英語(yǔ)啟蒙
精華專題
寫(xiě)日志
搜索結(jié)果:
Sylvan Learning(西樂(lè)(lè)(lè)萬(wàn)(wàn)(wàn)學(xué)(xué)(xué)(xué)(xué)(xué)習(xí)(xí)(xí)(xí)(xí)(xí)機(jī)(jī)(jī)構(gòu)(gòu)(gòu)(gòu)(gòu)(gòu)(gòu)(gòu)) 著
回到頂部
攻略
問(wèn)答
話題
書(shū)單
圖書(shū)
花友
麥嘜麥嘜
7歲
日志
4.5-5.5歲,2022年娃無(wú)痛讀RAZ(
G-L
),順利上橋梁!
一 背景介紹 先介紹下背景,娃目前5歲半,從3歲半開(kāi)始正式啟蒙,也就是開(kāi)始分級(jí)親子閱讀,每天半小時(shí),不跟讀不做題,純當(dāng)聽(tīng)故事,目前剛好兩年,親子閱讀或裸聽(tīng)到RAZ
L
和橋梁,自讀大約在
J
。因?yàn)檎J(rèn)知高度不夠,目前停留在RAZ
L
,橫向閱讀其他書(shū)籍作為過(guò)渡。兩年的啟蒙經(jīng)歷,也是親子閱讀的經(jīng)歷,寫(xiě)下來(lái)...
Raz閱讀方法
41
253
9
lisandhh
8歲
9歲
書(shū)評(píng)
79 Yellowstone: A Place of Wild Wonders (RAZ H)
國(guó)家公園占地面積約為898317公頃,主要位于美國(guó)懷俄明州,部分位于蒙大拿州和愛(ài)達(dá)荷州。黃石公園分五個(gè)區(qū):西北的猛犸象溫泉區(qū)以石灰石臺(tái)階為主,故也稱熱臺(tái)階區(qū);東北為羅斯福區(qū),仍保留著老西部景觀;中間為峽谷區(qū),可觀賞黃石大峽谷和瀑布;東南為黃石湖區(qū),主要是湖光山色;
西
及西南為間歇噴泉區(qū),遍布間歇泉、溫泉...
3
2
評(píng)論
Cecilia漫兮
7歲
10歲
日志
干貨?| 全網(wǎng)最全14大主流英語(yǔ)分級(jí)讀物介紹與盤(pán)點(diǎn)
Middlethought Toryn Green Susan Wendi
N
ALFRED
L
. TABILI Little Leveled Readers: Level C Box Set: Just the Right Level to Help Young Readers Soar!Scholastic...
40
269
8
angela822
8歲
日志
分享 | 字母啟蒙的要點(diǎn)、工具和書(shū)籍
~
x
q比較少見(jiàn),b q d
g
比較容易混淆,盡量分開(kāi)來(lái)認(rèn)識(shí)~ (牛津樹(shù)的自然拼讀第一本就是 s a t p) 3、重中之重,字母名和字母音一起教! 字母名就是letter name,字母音就是letter sound,這兩個(gè)一定要一起教哦~ 字母不是孤立作為字母存在的,字母A它自己的名字是...
英語(yǔ)字母學(xué)習(xí)
14
145
3
dreamflier vx同
12歲
日志
Learning
A to Z(Raz)分級(jí)閱讀軟件詳細(xì)使用方法
教育資源分享社群,讓大家實(shí)實(shí)在在有收獲且不浪費(fèi)時(shí)間,誠(chéng)心歡迎和邀請(qǐng)您和朋友,共同分享各類經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的教育等資源。 加入我們國(guó)際愛(ài)學(xué)系社群,可以一起聯(lián)系美國(guó)老師開(kāi)通各類國(guó)際高質(zhì)量學(xué)習(xí)資源,感興趣的關(guān)注并加入我們社區(qū),v+
x
+( =>::::: dreamflier【務(wù)必注明花Raz】::::: <=)+v+
x
,一起討論分享經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的各類國(guó)際教育資源。 以上內(nèi)容整理自互聯(lián)網(wǎng),相關(guān)資源版權(quán)各歸來(lái)源所有,部分核心資源為社群原創(chuàng),如果有問(wèn)題請(qǐng)聯(lián)系,第一時(shí)間處理...
分級(jí)閱讀
贊
收藏
評(píng)論
麥嘜麥嘜
7歲
想法
來(lái)盤(pán)點(diǎn)娃今年實(shí)現(xiàn)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)“小目標(biāo)”
從RAZ
G
到
L
從四歲半到五歲半的一年里,每天閱讀中英文(不限內(nèi)容,會(huì)限數(shù)量,不讓一次看太多),一路慢悠悠地講故事,居然從RAZ
G
一路到了
L
,也開(kāi)始裸聽(tīng)橋梁書(shū),目前水平大約在藍(lán)思500,AR 3左右。后來(lái)由于認(rèn)知所限,暫停了RAZ,只看繪本和其他類似級(jí)別分級(jí),并且開(kāi)始學(xué)習(xí)phonics,《牛津拼讀世界》,目前已...
1
3
評(píng)論
麥嘜麥嘜
7歲
想法
你家RAZ去年讀了幾個(gè)字母?
6個(gè)字母,
G
到
L
從四歲半到五歲半的一年里,每天閱讀中英文(不限內(nèi)容,會(huì)限數(shù)量,不讓一次看太多),一路慢悠悠地講故事,居然從RAZ
G
一路到了
L
,也開(kāi)始裸聽(tīng)橋梁書(shū),目前水平大約在藍(lán)思500,AR 3左右。后來(lái)由于認(rèn)知所限,暫停了RAZ,只看繪本和其他類似級(jí)別分級(jí),并且開(kāi)始學(xué)習(xí)phonics,《牛津拼讀世界》,目前已...
1
2
評(píng)論
淡定的恬媽
9歲
日志
分級(jí)讀物RAZ從
G
讀到
J
,我用了120天
對(duì)孩子足夠了解的基礎(chǔ)上的,我只有一個(gè)孩子,樣本量小, 分享的經(jīng)驗(yàn)也只以我的孩子為參考,或許不具有普適性,有需要的朋友請(qǐng)酌情參考。 接下來(lái)開(kāi)始詳細(xì)說(shuō)說(shuō)我們學(xué)習(xí)分級(jí)讀物RAZ從
G
到
J
的過(guò)程(目前在讀K,尚未讀完,暫不具備分享經(jīng)驗(yàn)的能力),這四個(gè)級(jí)別我們一共耗時(shí)120天(從2020年5月22日到9月19日...
Raz D-J
7
44
5
Autumn&Maria
7歲
13歲
日志
姐姐從
G
到
J
學(xué)單詞,其實(shí)她讀
g
已經(jīng)很流利了,每篇幾乎沒(méi)有生詞了。她要求試P,讀了一下太難,看了一下K,她說(shuō)從
J
開(kāi)始吧,于是我們換成
J
了,按照2000詞輸入量來(lái)算,每天要讀6本。最近傾聽(tīng)者壞了,寄出去修了,回來(lái)后要開(kāi)始循環(huán)聽(tīng)讀過(guò)的內(nèi)容了。聽(tīng)力還不太行。一上午各種陪伴,累了,中午稍作休息調(diào)整,下午繼續(xù)。晚上再來(lái)記錄今天的閱讀情況。...
贊
收藏
評(píng)論
悠悠泡騰片
7歲
日志
小方法 | Raz
G
小拓展配套書(shū)單
醫(yī)生》套裝建議年齡3+ 山貓醫(yī)生來(lái)了: 雪橇快快跑5776人有 · 評(píng)價(jià)3740 · 書(shū)評(píng)4(日) 末崎茂樹(shù)
著
③ 《紗布大街動(dòng)物醫(yī)院》套裝建議年齡4+ 紗布大街動(dòng)物醫(yī)院503人有 · 評(píng)價(jià)257(匈)馬伊?
西
爾維亞/文 (匈)彼得羅克?伊爾迪可/?圖 李奇/譯 7、Grow tomatoes...
Raz D-J
12
55
5
皺巴皺寶
10歲
想法
三年級(jí)上學(xué)期的計(jì)劃(F
L
A
G
)
每天1-2頁(yè); 2.思維訓(xùn)練平均每天半小時(shí); 周末:1.2.5小時(shí)mg課程?1小時(shí)作業(yè); 2.高思課本四年級(jí),一周1講; 三、英語(yǔ) 目標(biāo):開(kāi)啟單詞記憶、書(shū)寫(xiě);寒假專項(xiàng)考試 周中:1.每天30分鐘外教課,學(xué)re和4000詞; 2.每天一本
U
級(jí)別的raz; 3.每天10分鐘晨讀單詞; 4.每天10分鐘...
35
66
52
小花生小溪
7歲
日志
少讀幾本書(shū),毀不掉中國(guó)人
, researchers and educators to move education systems into the digital age[
J
]. Journal of computer assisted
learning
, 2013, 29(5): 399-402. [16]Cohen
W
M...
5
3
8
月影婆娑
14歲
日志
哈利波特之后,英語(yǔ)學(xué)習(xí)的進(jìn)階探索
Invisible Man34人有 · 評(píng)價(jià)17H.
G
. Wells(赫伯特·喬治·威爾斯)
著
Holes380人有 · 評(píng)價(jià)121 · 書(shū)評(píng)2Louis Sachar
著
The Hunger Games#1:The Hunger Games187人有 · 評(píng)價(jià)125 · 書(shū)評(píng)2Suzanne...
英文非虛構(gòu)書(shū)籍
208
1288
79
Claire mummy
6歲
日志
English
learning
Day2??9??
毛毛蟲(chóng)點(diǎn)讀筆到了,把玩了好一會(huì),點(diǎn)讀好餓的毛毛蟲(chóng)狂跳。 現(xiàn)在讀 RAZ 似乎越來(lái)越有狀態(tài), the
n
. 很多自己會(huì)讀,不會(huì)的也習(xí)慣講 the + 中文 ?? 洗完澡靜靜地看牛津樹(shù)半個(gè)多小時(shí)也不知道她在看啥,偷拍了 ??...
贊
收藏
評(píng)論
全體系-英語(yǔ)小天
6歲
日志
幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)-皮皮拼讀1級(jí)
G
字母簡(jiǎn)單詩(shī)歌
英文字母
G
的發(fā)音有5種: 1、
G
發(fā)[
g
]音 bag [b?
g
] 袋;獵獲物 go [
g
??] vi. 走;達(dá)到 garden ['
g
ɑ?d(?)
n
] 花園 2、
G
在e 、i/y前 [d?] orange ['?r?
n
(d)?] adj. 橙色的 large [
l
ɑ?d?] adj. 大的...
英語(yǔ)教材與練習(xí)冊(cè)
贊
收藏
評(píng)論
huan725000
5歲
9歲
日志
牛津樹(shù)、海尼曼、raz、培生、紅火箭、蘭登,這些熱門(mén)分級(jí)讀物,你該選哪個(gè)
下一個(gè)級(jí)別都不會(huì)讓孩子覺(jué)得無(wú)所適從的感覺(jué)。 AA—C這4個(gè)級(jí)別對(duì)應(yīng)幼兒園階段; D—
J
這7個(gè)級(jí)別對(duì)應(yīng)美國(guó)小學(xué)一年級(jí);K—P這6個(gè)級(jí)別對(duì)應(yīng)美國(guó)小學(xué)二年級(jí);Q—T這4個(gè)級(jí)別對(duì)應(yīng)美國(guó)小學(xué)三年級(jí);
U
—
W
這3個(gè)級(jí)別對(duì)應(yīng)美國(guó)小學(xué)四年級(jí);
X
—Z對(duì)應(yīng)美國(guó)小學(xué)五六年級(jí)(相當(dāng)于國(guó)內(nèi)高中畢業(yè))。如果學(xué)完全部的級(jí)別,詞匯量...
海尼曼
109
942
17
蘭波微爾
10歲
日志
2018暑假 -- 紐約美國(guó)
年齡 : 4歲 坐標(biāo) : 紐約 夏令營(yíng)選擇 : 就近擇校,繼續(xù)沿用平時(shí)的 Day School. 暑期里, Day School 成爲(wèi) Summer Camp, 爲(wèi)3-15歲的孩子提供 summer programs. 全部都是戶外玩
樂(lè)
, 沒(méi)有
學(xué)
習(xí)
。 Age-appropriate...
暑假
3
15
2
學(xué)爸加加油
9歲
日志
這10大視頻資源,真正無(wú)痛英語(yǔ)啟蒙,半年刷入1500詞匯量!理論、資源、實(shí)操
字母都是一個(gè)卡通人物形象,一般出現(xiàn)一個(gè)詞的時(shí)候,這幾個(gè)相關(guān)的字母就會(huì)站成一排,然后拼出一個(gè)詞語(yǔ),同時(shí)有相應(yīng)的畫(huà)面來(lái)配合。 看下面的GIF圖就很容易理解了。
j
、
u
、
g
這三個(gè)字母站在一起,拼成jug(水壺的意思),然后畫(huà)面就出現(xiàn)了水壺,它可以澆水。 這個(gè)系列到現(xiàn)在已經(jīng)出到第五季,大約100集左右,每集片長(zhǎng)由...
英語(yǔ)起步攻略
15
115
2
小花生小溪
7歲
日志
智商到底是拼遺傳,還是靠努力?隨爸還是隨媽?真相是
Intelligence: new findings and theoretical developments[
J
]. American psychologist, 2012, 67(2): 130. [4]Dickens
W
T, Flynn
J
R. Heritability estimates versus...
5
11
4
寶寶的外語(yǔ)習(xí)得
6歲
日志
兒童外語(yǔ)習(xí)得的真相之10: 別忘了二語(yǔ)習(xí)得越小越好的前提
/
j.1467-9922.2009.00507.x
2. Hyltenstam, K. (1992). Non-native features of near-native speakers: On the ultimate attainment of child_hood L2 learners. In R....
英語(yǔ)啟蒙
贊
收藏
評(píng)論
< 上一頁(yè)
1
2
3
4
5
下一頁(yè) >
熱門(mén)搜索
RAZ
牛津樹(shù)
數(shù)學(xué)
海尼曼
神奇樹(shù)屋
英語(yǔ)啟蒙
自然拼讀
哈利波特
ket
Magic tree house
英語(yǔ)學(xué)習(xí)攻略
英語(yǔ)啟蒙
自然拼讀
分級(jí)閱讀
章節(jié)書(shū)閱讀
英語(yǔ)水平測(cè)試
學(xué)科輔導(dǎo)方法
大語(yǔ)文
數(shù)學(xué)
歷史地理
科學(xué)
運(yùn)動(dòng)
藝術(shù)
教育成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)
素質(zhì)培養(yǎng)
閱讀習(xí)慣培養(yǎng)
兒童健康
親子生活
關(guān)于小花生
關(guān)于我們
加入我們
友情鏈接
免責(zé)聲明
商務(wù)合作
建議反饋
下載小花生APP
關(guān)注小花生公眾號(hào)
?2022 小花生
滬ICP備09005969號(hào)-2
滬公網(wǎng)安備31011202210176號(hào)