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辰往
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辰往
6歲
想法
Raz和牛津有什么區(qū)別
牛津樹趣味性更強(qiáng),孩子更喜歡。raz知識(shí)性強(qiáng),內(nèi)容更廣泛,詞匯量也更豐富,涉及的話題也更廣,唯一的缺陷是級(jí)別越高孩子的認(rèn)知可能達(dá)不到可能喪失對(duì)raz的興趣。我們兩者搭配使用,只不過牛津樹早早讀完9級(jí),raz還在強(qiáng)推。
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辰往
6歲
想法
大童如何拉聽力
5歲前給放什么就聽什么,所以只聽英語,聽力和口語都不錯(cuò),后來自己解鎖了手機(jī)喜馬拉雅功能,找到了漢語音頻,從此一發(fā)不可收,逐漸過渡到只聽漢語了,每天只保留了親子讀幾本分級(jí),不清楚現(xiàn)在什么水平,快速退化中。
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