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BellaTong
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花友號(hào)2078743
2018
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Nature Stinks! (RAZ N) I Wonder Why Columbus Crossed the Ocean Aesop's Fables
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Nature Stinks! (RAZ N) I Wonder Why Columbus Crossed the Ocean Aesop's Fables
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6歲
想法
我們啟蒙到現(xiàn)在，現(xiàn)實(shí)生活中只有我跟孩子英文交流，而且我口語(yǔ)還不好，但不影響孩子的英語(yǔ)像母語(yǔ)一樣自然切換表達(dá)。
所以，判斷有可能除了家長(zhǎng)互動(dòng)外，在日常學(xué)習(xí)中也要關(guān)注孩子的表達(dá)情況，例如是否朗讀出聲，有沒(méi)有跟讀、配音等等，這些都幫助孩子建立表達(dá)習(xí)慣。
6歲
想法
都不是，一開(kāi)始啟蒙時(shí)還不太清楚Raz。我們分級(jí)起步主要用的海尼曼，紅火箭，斑馬英語(yǔ)，培生，大貓...
到現(xiàn)在也一直沒(méi)讀過(guò)牛津樹(shù)，孩子不喜歡。
大概到去年轉(zhuǎn)到raz，先選的E級(jí)，一天讀十幾本，并做quiz，自此分級(jí)上一直主要刷Raz，現(xiàn)在讀到M級(jí)。每本都讀，都做quiz。
其他各種科普分級(jí)、圖書(shū)館分級(jí)、繪本...一直都保持平行刷。
6歲
想法
我們從去年讀Raz開(kāi)始一直都是自讀，做quiz。我會(huì)檢查quiz，如果錯(cuò)了，讓孩子訂正。
有時(shí)會(huì)檢查她的訂正是否真明白了，還會(huì)讓她把訂正的部分的書(shū)上有關(guān)內(nèi)容劃線。
到現(xiàn)在M級(jí)還是這樣。
有些raz的內(nèi)容我需要也看看，跟孩子互動(dòng)討論，盡量幫助孩子促進(jìn)思考。
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6歲
想法
這個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)寬泛。
首先設(shè)定好英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，以及結(jié)合啟蒙年齡。
幼童刷raz與大童方式方法和量都會(huì)不同。
而且光看讀raz多少本是不夠的，還有看其他內(nèi)容的輸入量?；A(chǔ)打?qū)挻蚶?，將?lái)才有廣泛的上升增長(zhǎng)空間。
6歲
想法
教的目的是什么？
如果是語(yǔ)法，以語(yǔ)法類教材為主；如果是閱讀，帶孩子多閱讀

個(gè)人覺(jué)得這些書(shū)以擴(kuò)展孩子的原版閱讀為主，沒(méi)必要以此教語(yǔ)法的。

我家的上個(gè)月自己讀完了《了不起的狐貍爸爸》，我跟著一起看過(guò)一部分。它的藍(lán)思不高，但是用法特別靈活、地道，很有靈性，個(gè)人覺(jué)得培養(yǎng)孩子對(duì)文字文學(xué)的美的感受。孩子多閱讀，培養(yǎng)更高級(jí)的語(yǔ)感。
6歲
想法
不同年齡、不同啟蒙起點(diǎn)、不同英文階段，磨耳朵熏聽(tīng)的內(nèi)容和方式恐怕都有不同。
還是要認(rèn)清情況，再看兒歌、動(dòng)畫(huà)片、分級(jí)的音頻怎么用起來(lái)。
中班及之前，時(shí)間會(huì)多一些，大班一般開(kāi)始更多其他學(xué)科投入，基本都是碎片時(shí)間聽(tīng)了，充分利用，洗漱、吃飯、路上、睡前。
6歲
想法
自己在家?guī)Ш⒆幼x，是很難做到真正精讀的。更多的可能是日常閱讀中的親子互動(dòng)。中文閱讀中講到很多這種親子互動(dòng)的一些格式，是同樣可以應(yīng)用到英文閱讀中的。而且家長(zhǎng)讀完了，可能有自己的理解，都可以一起跟孩子講講。
比如raz涉及到國(guó)家介紹，可以把文章的架構(gòu)聊聊（Raz 很多文章都是這個(gè)總分總架構(gòu)），這樣孩子在自己介紹國(guó)家時(shí)，或者介紹其他主題時(shí)，也會(huì)有思路去講，不會(huì)東一榔頭西一棒的發(fā)散。
比如這個(gè)故事某個(gè)場(chǎng)景角色背后的情緒、原因等等，孩子自己怎么感受、理解的。
比如參考quiz的一些拓展...
11歲
想法
可以聽(tīng)一下樹(shù)屋小屁孩，小偵探布朗，英文再進(jìn)步一些，可以看看How to train dragons。
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6歲
想法
目前基調(diào)：基本上平行前進(jìn)
英語(yǔ)閱讀比以前時(shí)間少，要照顧數(shù)學(xué)，但基本正常進(jìn)行：早餐20分鐘動(dòng)畫(huà)片時(shí)間，碎片1小時(shí)，閱讀10-30分鐘，卷筆刀練習(xí)30分鐘
語(yǔ)文：?jiǎn)⒚呻A段，主要在晨讀、夜讀，睡前親子閱讀，加起來(lái)至少1小時(shí)，目前積累了不少內(nèi)容了，學(xué)前完成拼音、同步練字，識(shí)字量沒(méi)算過(guò)。
6歲
想法
現(xiàn)在正是開(kāi)始的時(shí)候。我們就是學(xué)說(shuō)話的時(shí)候同步開(kāi)始。以下僅供參考：
英語(yǔ)繪本，每過(guò)一段時(shí)間內(nèi)選幾本，睡前親子讀，互動(dòng)玩，如eric carle老爺爺?shù)囊恍?。讀多了，她會(huì)記著自己講下。我記得我家的不到兩歲把I am a bunny, Brown bear brown bear那幾本都能自己翻書(shū)講，其實(shí)是背下了。
兒歌，選3S，經(jīng)常聽(tīng)，路上、家里玩時(shí)。兒歌對(duì)孩子的啟蒙學(xué)習(xí)其實(shí)非常有幫助的。
這時(shí)開(kāi)始啟蒙，只要正確地堅(jiān)持下來(lái)語(yǔ)感特別好。

再過(guò)一段時(shí)間可以看類似嘰里呱啦的內(nèi)容，它比電...
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6歲
想法
看上去是因?yàn)橹卑涯承┘?jí)別快速拉上去，導(dǎo)致聽(tīng)、說(shuō)、讀的基礎(chǔ)實(shí)際非常不扎實(shí)。
三年級(jí)不像小娃，不知道配合度怎么樣，時(shí)間怎么樣。由于每個(gè)人方式不同，各有特色，個(gè)人一點(diǎn)拙見(jiàn)，僅供參考：

內(nèi)容上三類：分級(jí)、綜合類繪本圖書(shū)、動(dòng)畫(huà)內(nèi)容。
由于裸聽(tīng)能力不夠，可以先看書(shū)或動(dòng)畫(huà)。

分級(jí)，找一個(gè)分級(jí)，如raz，看看哪一級(jí)能聽(tīng)懂。一本本重新讀、聽(tīng)起來(lái)。（一個(gè)級(jí)別讀、聽(tīng)完，如果還達(dá)不到這個(gè)程度，再并行增加其他分級(jí)，兩套分級(jí)，每級(jí)量可能近150-200本，穩(wěn)打穩(wěn)扎下來(lái)基本夠升級(jí)了）。

綜合類繪本...
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6歲
想法
科普內(nèi)容，個(gè)人覺(jué)得值得記住，所以除了日常的聽(tīng)、讀、做quiz、偶爾給孩子適當(dāng)講解外，我們還在中文的晨讀、夜讀中按順序增加一本讀過(guò)的科普，讀三到五天，至少能脫稿自己講出來(lái)部分內(nèi)容為止。大概從H級(jí)還是I級(jí)就開(kāi)始這樣讀記。
Raz部分內(nèi)容重復(fù)出現(xiàn)的特點(diǎn)，所以越來(lái)越容易接受。
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6歲
想法
娃娃上大班，2023年9月正式開(kāi)始晨讀，執(zhí)行了一周后，又加入了夜讀。期間還做過(guò)一些微調(diào)，例如次數(shù)、背還是熟讀等。
由于還在幼兒園，有時(shí)間保障每天的晨讀和夜讀。
執(zhí)行晨讀夜讀打卡計(jì)劃后，非常好，更有效率，孩子會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣。
如果沒(méi)有這個(gè)計(jì)劃，估計(jì)孩子讀背的量和吸收量也沒(méi)這么多。
小學(xué)古詩(shī)：每天三到四首，一般讀四五天，有會(huì)背的就換新的?，F(xiàn)在已經(jīng)復(fù)習(xí)第一遍快完成。
24節(jié)氣古詩(shī)：背古詩(shī)，同時(shí)了解節(jié)氣一些知識(shí)。每天一首，大概四五天能背下來(lái)，再換新的?，F(xiàn)在已經(jīng)可以背出24首。每個(gè)節(jié)氣有不...
8歲
想法
牛津樹(shù)和RAZ都是好菜，搭配著來(lái)才有營(yíng)養(yǎng) 我家最開(kāi)始接觸的是RAZ，4歲左右開(kāi)始讀的時(shí)候進(jìn)展還非常順利，循環(huán)著來(lái)，很快積累了一些詞匯。但是由于RAZ相對(duì)枯燥，孩子的閱讀興趣很快就降下來(lái)，每天只是按照要求完成相應(yīng)的閱讀任務(wù)，并沒(méi)有主動(dòng)閱讀的情況。于是我買了全套牛津樹(shù)，時(shí)間才出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。牛津樹(shù)主要是圍繞kipper一家人展開(kāi)的，情節(jié)豐富，而且都是日常生活息息相關(guān)的故事，是我家孩子特別喜歡的一套書(shū)！有一年左右的時(shí)間一支在看這套書(shū)，經(jīng)常不知不覺(jué)就翻出一堆，灑的滿地都是。實(shí)在是太喜歡了！可以說(shuō)是牛津樹(shù)激發(fā)了孩子主動(dòng)閱讀的興趣。...
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10歲
想法
主打一個(gè)玩中學(xué) 1游戲類。
教具主要包括，積木，磁力片，索瑪立方體，華容道，一切給你空間感的玩具要起來(lái)。

2圖書(shū)類。
DK玩出來(lái)的百科套裝全3冊(cè)兒童科普百科繪本圖書(shū)書(shū)3-6歲玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)小學(xué)生課外閱讀開(kāi)啟數(shù)學(xué)之旅奇趣數(shù)學(xué)棋子數(shù)學(xué)。（見(jiàn)圖）

3習(xí)題類。
摩比愛(ài)數(shù)學(xué)，百花等
7歲
14歲
想法
數(shù)學(xué)類早期啟蒙來(lái)源于生活，各種繪本，動(dòng)畫(huà)片，稍大一點(diǎn)就可以加入桌游，按級(jí)遞增的練習(xí)冊(cè)了。說(shuō)說(shuō)我家大致用過(guò)的資料。
1.動(dòng)畫(huà)片：早期跟著數(shù)字積木看，學(xué)了英文，自己也認(rèn)識(shí)了數(shù)字。
2.從兩三歲開(kāi)始玩樂(lè)高，用年糕媽媽體系玩完了整個(gè)大顆粒，還想著玩拼圖，但是娃不給力。
3. 跟著各種繪本認(rèn)時(shí)間，認(rèn)單位，認(rèn)錢幣等等。
4. 桌游玩具：早期七巧板，百數(shù)板，宜家大算盤，Smart, Thinkfun家各種桌游，還有其他各類桌游。
5. 練習(xí)冊(cè)：公車板（刷到中級(jí)一半停了），百花思維，摩比，立...
6歲
想法
銜接啟蒙和古詩(shī)文持續(xù)學(xué)習(xí)不沖突吧。
個(gè)人覺(jué)得，一方面咱們要有功利心，為新課標(biāo)給孩子背誦必備的古詩(shī)文，或者其他準(zhǔn)備；但另一方面，傳統(tǒng)經(jīng)典文學(xué)文化的積累也是給孩子打好基礎(chǔ)、做好鋪墊，幫助孩子個(gè)體提高自身文化積累，這本是也是一件很有意義的事情
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6歲
想法
小寶的學(xué)習(xí)路徑，正好趁還記著一些，借這個(gè)問(wèn)題記錄下來(lái)：
學(xué)說(shuō)話時(shí)，經(jīng)常晚上一兩本英語(yǔ)繪本親子閱讀、并會(huì)適當(dāng)重復(fù)我說(shuō)的英文句子
接下來(lái)，嘰里呱啦
接下來(lái)，斑馬，中間有跳級(jí)，同步海量的兒歌（市面知名兒歌系列基本都會(huì)唱），同步大象英語(yǔ)里的海尼曼、紅火箭（同時(shí)加紙質(zhì)書(shū)）、呱呱閱讀里的分級(jí)、斑馬里拓展里的分級(jí)，其他各種紙質(zhì)經(jīng)典繪本，牛津自然拼讀一級(jí)......
接下來(lái)，保持斑馬學(xué)習(xí)，I can read從餅干狗開(kāi)始的一些系列，國(guó)家地理兒童prelevel開(kāi)始，補(bǔ)充汪琣珽系列，Usbor...
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