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張穎850
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卡卡毛毛媽
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當思維導圖趕上繪本精讀--《想吃蘋果的鼠小弟》
精讀的意義在于: 1、思維鍛煉;2、好詞積累;?3、故事表述 為了有意識的培養(yǎng)這些能力,我運用八大思維圖示法開始了精讀之旅。去嘗試提煉繪本的故事順序、因果關(guān)系、積累好詞和拓展一些科學常識。 《想吃蘋果...
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