《奇妙的書》

我來啦，我來啦！我是22組助教翟森，今天我來給大家領(lǐng)讀《奇妙的書》

這本書呢，是一本無字書。不知道各位是否與我一樣，初拿起一本無字書時毫無思緒，不知如何給孩子們講解其中的故事呢？其實(shí)當(dāng)你認(rèn)真去翻閱其中的內(nèi)容，你會發(fā)現(xiàn)里面的故事很生動，形象，幽默，有趣，能帶人們無限種想象。圖片天馬行空，沒有文字的限制，可以體驗(yàn)到各種奇妙之處，現(xiàn)在我們可以欣賞一下由楊思帆著/繪的--《奇妙的書》。每一頁都可以是一個故事呢，而且每個人都可以有不同的解讀，就看你的腦洞夠不夠大。

先看封面，正中間是小女孩打開一本大大的書，書幾乎要與孩子同高了（小女孩的書封面顏色跟我們這本書的顏色一樣的呢），她坐在大象的鼻子上。大象的身體在哪里呢？哦，在大書本的后面。我們可以看到從書本后面還有書頁里面，有許多小動物，動物越來越靠近小女孩的書，并且表現(xiàn)出不同的表情，這又是怎么回事呢？

下面的內(nèi)容呢，我會按照兩種思路進(jìn)行解讀哈 
 

先看第一種小姑娘靠在大大的枕頭上，手里拿著大大的書本，看得津津有味，你看書本像什么呢？我有點(diǎn)像被子，那周圍的小動物們都伸長了脖子在干什么呢？是想看書本呀，你覺得小姑娘會愿意分享嗎？真是一個愛分享的小姑娘呢。 
 

今天的故事時間到嘍，小姑娘正坐在床上津津有味地看著自己的書本呢，那這本書講的是什么故事呢？好像是很有趣的樣子，周圍的小鳥鱷魚小雞鴕鳥企鵝等等，這些小動物們都被小姑娘手里的書所吸引啦。

小姑娘真的很樂意分享呢，她正在和小動物們一起看書，天吶，動物們靠近書本，書本越來越大，而動物們的身體就變得越來越小，但好奇的是，他們卻全然不知。

小姑娘被書本的圖畫逗得哈哈大笑，小動物們好奇地向小女孩靠近，我們的這本書也越來越大了，書里到底有什么精彩的內(nèi)容呢？ 
 

哇，在這一頁，書本變成了一個杯子，長頸鹿微瞇著雙眼，手扶著書本，用長長的吸管享受著可口的美味，輕松愉悅[呲牙]，而小鱷魚呢，同樣用吸管，但緊閉著雙眼，雙手打開，表情凝重，好像很難喝的樣子，明明是同一本飲料呀，為什么嘗到的味道不一樣呢？

快看這本書有神奇的魔法盒了，它就能在鱷魚和長頸鹿之間隨意切換，你看長頸鹿微瞇的眼睛好像很享受，他是不是迫不及待的想要變身成為大鱷魚呢，再來看看這個鱷魚，他的表情好像有點(diǎn)痛苦[流淚]，這是為什么呢？是他不想變身還是哪里不舒服了呢？

禿鷲的肩膀上挎著一把吉他，用頭頂頂折，書本里面飄出了愉悅的音符，你猜他要去干什么呢？是去參加表演呀，他身后還有兩只禿鷹，伸長了脖子看著她離開，好像在祝福她，加油，你是最棒的[呲牙]，我們等你凱旋歸來。 
 

今夜的禿鷲是吉他演奏家，他一只手彈著吉他，頭頂折一本樂譜，好多音符正在被收集到樂譜中，以便給他提供更多的靈感，還有兩只突究可沒見過這么神奇的樂譜，不禁瞪他眼睛，你猜他今晚會彈奏什么曲子呢？

翻到下一頁你看到了什么哦？是一只霸王龍，她伸出了長長的爪子，張著大大的嘴巴，要干什么呢？他想吃掉這只鴕鳥呀，那鴕鳥是怎么做的呢？他把腦袋躲進(jìn)書本里邊，你覺得這樣子有用嗎？他能不能躲過恐怖的霸王龍呢是的，不能因?yàn)樗纳眢w還在外面呢，那你遇到危險會怎么做呢？ 
 

快看鴕鳥要被大恐龍吃掉了嗎？不，不，不，他們正在玩捉迷藏呢，鴕鳥把頭深深的埋在書里，心里默默的想著，我躲進(jìn)這本書里一定比在沙漠里隱蔽，霸王龍肯定找不到我啦，哈哈，那霸王龍有發(fā)現(xiàn)鴕鳥嗎？下一次鴕鳥是不是要藏得更隱蔽一點(diǎn)呢？

再翻一頁書本，變成了小老鼠的房子，我們看一下房子是站在哪里呢，是站在蛇的身上呀，你看到蛇長長的尾巴和細(xì)細(xì)的舌頭了嗎？這真是一只勇敢的老鼠呢。

哇，看這是誰是大灰狼，他露出了尖尖的爪子鋒利的牙齒，舌頭還滴滴答答流著口水，他想干什么呢？他想吃掉小兔子呀，那小兔子害怕他媽，你看小兔子緊緊抿著嘴巴，表情凝重，他一邊用書本盾牌保護(hù)自己，一邊拿著胡蘿卜伺機(jī)反抗大灰狼，真是一只勇敢有睿智的小兔子呀。 
 

現(xiàn)在兔子武士的舞臺劇正在上演，你看兔子正在和影子大灰狼搏斗呢，他舉起鋒利的胡蘿卜寶劍，握緊舒盾，面對敵人毫不萎縮，勇敢前進(jìn)，小兔子加油。

還是和小企鵝正在玩蹺蹺板呢，書本就是這個蹺蹺板的支點(diǎn)，你看誰比較大誰比較小呢？是小企鵝比較小還是比較大，那為什么看起來小企鵝好像更重一點(diǎn)呢？你知道這是怎么回事嗎？ 
 

這一夜小企鵝和海獅在比輕重啊，你覺得是誰比較重??？是海獅對不對？那小企鵝怎樣才能贏?。抗?，你發(fā)現(xiàn)了是不是小企鵝用詩本來做支點(diǎn)離自己很遠(yuǎn)，真是一只聰明的小企鵝呢[呲牙]，會用杠桿原理。 
 

我們再來看這一頁書本變成了什么呢，是一個沙發(fā)呀黃色的小象，看著棕色的長毛象，他們一邊喝茶一邊愉快的聊天呢，你看地上還有一本兒小的書本，他變成了加熱器，上面有個小茶壺，熱騰騰的茶水還在冒著煙呢嗯，你猜猜看他們會聊些什么呢？

下午茶時間到了，小象坐著可以穿越時空的沙發(fā)，回到原始社會找到他的祖先孟瑪象，他們正在一起喝茶呢，你跟我聊聊我的過去，我給你講講我的未來，相處的十分愉快。

我翻到這一頁，書本變成了一面旗子，上面還有一顆蛋呢，狐貍拿這旗子大步在前面跑，后面跟著一群母雞在追，大家為什么要追著狐貍呢？原來母雞以為狐貍偷走了，想要把蛋寶寶搶回來呢，這里還有一只母雞，它想干什么呢？他想側(cè)面包抄狐貍呀。

湖里旅行社的社長狐貍先生現(xiàn)在正帶著母雞旅行團(tuán)去參觀，我們數(shù)數(shù)看，有多少只母雞呀，小朋友說的真棒，看好小叔做的棋子，跟住了，可別走散嘍，有一只小雞跑得好快，都走到狐貍先生前面了呢，大家要排好隊(duì)哦。

現(xiàn)在在看書本的封面上是一座大山，山頂上白白的是什么呢？是云朵呀這座山真的很高呢，樹本打開一條縫，哇哦，出來了一大片云朵，一只小蝸牛爬了上去，還喊著他的同伴，大家快來玩呀，蝸牛也能飛，上天真好玩[呲牙]。

小蝸牛們相約去爬書雪山啦，這種小雪山最適合小蝸牛攀登啦，有一只小蝸牛已經(jīng)爬了一半啦，他回頭一看，小伙伴們哪里去啦？哎呀呀，有一只走錯路了[流淚]，還有一只跑得太慢了，還沒有到山底呢。

這一頁書本又變成了什么呢，變成了帆船，這艘船在這艘船上還有一只小烏龜，小烏龜駕著船正在海里行駛，突然旁邊一只鯨魚猛地鉆出海面還起了巨浪，小烏龜?shù)拇碗S著巨浪沖到了天空中，太好玩啦，小烏龜還張著嘴巴向下看呢。 

鯨魚和它的好朋友小烏龜正在海上沖浪，小烏龜?shù)拇习读?，新的傳煩哦，就是那個叔叔的帆船呀，特別適合沖浪呢，喬鯨魚在海中打了一個挺小烏龜?shù)拇ⅠR隨波到了半空中，小烏龜還沒有做好準(zhǔn)備呢，驚訝地張大了嘴巴。

夜幕降臨，一群小鳥排排隊(duì)正在夜空中飛行，那里還有一只毛毛蟲呢，你快看毛毛蟲也有翅膀哦，它的翅膀是什么做的呢？是書本呀，用書本當(dāng)作翅膀，毛毛蟲也可以飛翔于天空呢。

哇哦，在飛行的小鳥隊(duì)伍中，我發(fā)現(xiàn)了一只毛毛蟲哦，他瞇著眼睛正在飛翔，好像很享受的樣子，似乎在說我不知道以后的自己會不會真的變成蝴蝶，此刻，我有書做翅膀，不用等明天不用怕以后就是現(xiàn)在我和鳥兒飛的一樣高。 
 

現(xiàn)在所有的小動物和女孩一起乘著服輸飛向月亮的方向，大家都好開心呀，一小鱷魚好像不是很開心吶，它看起來有點(diǎn)害怕，寶貝你能給他加加油嗎。

書本看完了，現(xiàn)在小姑娘邀請他的動物朋友們乘坐書本飛船一起去太空傲游呢，你想不想和他們一起去探索呀。

書籍帶給孩子的不僅僅是知識，更是讓孩子的精神世界擁有飛向廣闊天空的力量。媽媽們看到無字書常常有些頭疼，沒有字，怎么給孩子講故事？實(shí)際上，無字繪本正是激發(fā)孩子觀察力和想象力的絕妙工具。只需要做到以下幾步，便能在當(dāng)中獲得無限樂趣，當(dāng)然每個人的方法不一，對書本的理解也不同，畢竟“一千個讀者眼中有一千個漢姆雷特”呢，只要和孩子共讀時能夠充分的互動、交流，就是一次成功的共讀之旅。

1、讀之前看讓孩子看圖，讓孩子自己去發(fā)揮想象力，認(rèn)清畫面中的元素，然后聯(lián)系它們?nèi)ゾ幵旃适隆?/p>

2、通過提問的方式引導(dǎo)孩子自己講，如果有沒有觀察到的地方，家長可以適當(dāng)提醒，或許你會發(fā)現(xiàn)你的想象力還不如孩子。

3、通過孩子的視角，家長去細(xì)心觀察孩子的興趣點(diǎn)和觀察力，孩子童趣的視角喚醒家長的想象力，這也是親子互動中，很美好的部分。

閱讀不難，堅(jiān)持就是勝利！書中的韻味只有走進(jìn)書的世界，你才能體會其中的樂趣！讓我們一起親自閱讀，陪伴點(diǎn)亮成長！