吃力而有趣的交流

今天下雨 ，上午帶貝貝去長少圖進行室內(nèi)活動。走到小區(qū)門口，平時都是這么就進去的，可今天貝貝突然停下來了，指著高處說：“怎么有兩個呀？”我順著他指的方向望去，哦，原來小區(qū)門口有兩塊門牌。 
這時候小家伙又開口了：“怎么數(shù)字還不一樣啊？” 
我再仔細看，哦，一個是750弄，一個是780弄。 
我說：“我也不清楚，去問問門衛(wèi)爺爺他可能知道的?！?nbsp;

小人真的蹬蹬蹬徑直跑過去，沒頭沒腦的問起來：“為什么。。呃。。。一個5.。。呃。。。還有一個，為什么？”我跟過去正看到一頭霧水的門衛(wèi)，不過還好人家有耐心，問：“你說什么呀？”小人急的憋了一會，冒出一句：“來，你跟我來看看就知道了！”然后又到門口指指點點了一會。人家明白了，但可能也不知道該怎么跟一個小屁孩解釋這個問題，就只能簡單的說：“這就是一個編號，就跟你有名字一樣的！”雖然我看來其實門衛(wèi)并沒能解釋關鍵的兩個牌子的問題，但貝貝聽完后，似乎得到了權威答案，不再追究走了。 

這次交流吃力而有趣。