高端英語新年小記！學(xué)英語就像減肥，方法對了，只要堅持就好！

本文首發(fā)于公號：安可媽媽親子閱讀，專注高質(zhì)量家庭親子英文啟蒙，秉持“父母是孩子最好的英語啟蒙導(dǎo)師”理念，以獨創(chuàng)英語生活情景輸入法，讓寶寶從小自然習(xí)得英文

鄭老師寄語

Kevin媽媽加入高端英語快一年了。這一年里感觸很多，最重要的是英語啟蒙逐漸走出局限于學(xué)唱兒歌和簡單生活英語的困境，媽媽思路更加開闊，每天和孩子聊的話題也越來越廣泛。Kevin媽媽形象地打了個比喻，“學(xué)英語有點像減肥，方法對了，只要堅持就好?！?/p>

看了Kevin媽媽的反饋，Kevin的很多表現(xiàn)，安可也有。Kevin打卡之前要和媽媽親親抱抱，high five，這和安可太像了！安可每天上學(xué)時，要求媽媽給很多親親。晚上寫字，她問：媽媽，我哪個寫得最好？我會指出寫的好的，給些小貼紙獎勵。她特別高興。

愛，真的很神奇！我們也要多鼓勵，保護孩子的興趣。

文：石家莊Kevin媽媽，Kevin 5歲

Kevin 4歲的時候，我們一起加入了鄭老師高端英語的大家庭。在此之前他的英語啟蒙像大多數(shù)孩子那樣，處于常見生活單詞+簡單兒歌的狀態(tài)，而我處于既不滿足機構(gòu)教學(xué)內(nèi)容又無法做出條理性引導(dǎo)的困境。

接觸鄭老師教案和課程的最初階段，我只是讓他看到我在抄寫教案，查單詞，聽語音，參加糾音課，每天打卡。我們會拿著卡片聊天（中文聊天），他可以提和教案圖文卡有關(guān)的任何問題，我負責(zé)解答，或者和他討論，想到哪兒說到哪兒。我和他都很喜歡這個環(huán)節(jié)，這個習(xí)慣一直保留到了現(xiàn)在（現(xiàn)在是中英文夾雜的聊）。

慢慢地他會憑聽力復(fù)述我讀的單詞，或者在我讀句子時他接下半句。例如：他調(diào)皮時，我說stop，他就會接being so naughty. Behave yourself.看卡梅拉的《我不要被吃掉》，故事結(jié)尾卡梅利多，卡門和左拉變成了朋友，他會指著那一頁突然問我：“媽媽這就是 Make your enemy your friend instead對吧”這時我體會到了聊天的好處。

學(xué)習(xí)了一個月的時候，我開始半是鼓勵半是要求的讓他參加每日打卡和糾音課。初期他很興奮，很樂意參與這個新形式的游戲，完成的也比較好。很快興奮期過渡到了懈怠期，他有時會覺得每天都要讀句子很負擔(dān)，會有不配合，也會鬧情緒哭鼻子。

這段時間算是第一個磨合期吧，我借鑒群里其他媽媽們的方法，交替使用。例如，多聽其他小朋友的語音；每讀完一個句子要夸他一聲棒；累計十天完成教案任務(wù)，就選個小禮物犒勞一下自己（我家迅速的累積了成堆的小貼貼和軌道車）；做開車游戲的時候，汽車進停車場要刷一張教案卡，才可以進入（復(fù)習(xí)舊句子用）。

這段時間我對自己也有了調(diào)整。我一直認為打卡對自己來說是個很重要的儀式感，所以從Kevin打卡的第一天起，我就拿對自己的要求當(dāng)作他的標準，可想而知在他的懈怠期，我們之間產(chǎn)生了幾次硬碰硬的沖突，冷靜下來，我明白是自己出了問題（ps:孩子在面對家長時，還真是弱勢群體）。調(diào)整之后，我不再硬性要求他每天都必須打卡，遇到他心情不好的時候，他可以一邊玩一邊聽我讀，進行“內(nèi)隱學(xué)習(xí)”。

生活中，我會選擇舊教案句子，結(jié)合場景說出來，例如：堵車時There is a traffic jam. Have a little patience.限行坐公交車時We should cut down on our private car usage等等。這樣他會覺得，咦，學(xué)過的句子可以用在生活中，好神奇。

學(xué)習(xí)新的教案時，在不影響句子節(jié)奏感的前提下，我會把句子分成短的幾段，來給他講，這樣短句學(xué)習(xí)更容易增加他的成就感，他會覺得其實也沒那么難。這個階段，借用正面管教的一句話，就是和善而堅定，態(tài)度要和善，意志要堅定，堅持做到還是蠻難的。

Kevin在大約4歲10個月的時候，進入到了識字敏感期，中文英文都是這樣，開始喜歡用手指著一個字一個字的讀。他的主班老師告訴我，這是幼兒在從聽覺記憶向視覺記憶過渡。

經(jīng)過大半年的學(xué)習(xí)，到此時，我們已經(jīng)積累了好多句子，在學(xué)習(xí)教案的時候，我們又增添了一種新的玩法。拿到一個句子，先挑出學(xué)過的單詞，看誰挑的多，再說出之前教案學(xué)過的相近意思的句子（如果忘記怎么讀可以說中文）。還可以延伸到同義詞，反義詞。只要是有關(guān)系的點都可以說。類似于頭腦風(fēng)暴的一個小游戲。我覺得這對我和他都有一定的幫助。

秋天的時候幼兒園開始講拼音，Kevin很感興趣，于是我也開始給他講一點單詞的拼法（ps：關(guān)于自然拼讀，我也是剛開始學(xué)）。這時我們遇到了新的困難。

每個人在讀英語的時候，都會遇到幾個自己感覺拗口的單詞，Kevin正巧處于完美期，他遇到這樣的情況，反應(yīng)相當(dāng)劇烈。他不允許自己犯錯，如果總也讀不好，他會大哭，最嚴重的時候，會在哭過之后告訴我，以后不要去說英語的國家，不想看更廣闊的世界……

我又生氣又想笑，告訴他，每個人都會有必須去做的事，在做的過程中可能會遇到困難。這個時候，相信自己就好，自信會打敗困難，不自信會被困難打敗。Trust yourself.You will succeed. If you don’t try, then you fail by default.

我們在渡過這段波動期的時候，每天讀句子，我會把復(fù)習(xí)的句子放在前面，新句子放在后面。他要求在讀之前，我們要親親抱抱，high five.完成之后要再來一遍這樣的流程。我想這個時候，他更多需要的是一種精神力量。直到有一天，他說：“媽媽，今天我想先打敗新句子”。我知道，這個波動期對于他來說，開始接近尾聲了……

另外：Kevin的幼兒園這個學(xué)期在講認識時鐘，結(jié)合園里講的內(nèi)容加上教案Urgent and important things should be done first.我開始嘗試著讓他自己安排放學(xué)后到睡覺前這段時間。

在幾次嘗試失敗之后，他明白了，目前幼兒園的作業(yè)（偶爾會留）和英語是Urgent and important things，如果把它們放在前面完成，然后再去玩，他會比較輕松快樂。這也算是個好的開始吧，畢竟以后他會越來越忙，我希望他可以作時間的主人，而不是被時間壓迫而放棄什么。

最后，感謝鄭老師提供的高端英語學(xué)習(xí)平臺，感謝分享老師雪兒媽這一年來的引導(dǎo)陪伴，感謝糾音老師動動媽的高質(zhì)量糾音課，也感謝一起學(xué)習(xí)的媽媽們，感謝你們的每一次打卡每一次交流。新的一年，我將繼續(xù)靜靜地觀察Kevin的成長，隨著他的變化而變化。

學(xué)英語有點像減肥，方法對了，只要堅持就好。祝大家新的一年，都能夠找到屬于自己的好方法，堅持下去。

The End！