#教育思考# 雞娃的焦慮如何調(diào)整

今天看到一個(gè)家長(zhǎng)提問的“雞娃真的讓人很焦慮”的問題。真是深有感觸。
 

當(dāng)今的社會(huì)，估計(jì)有一大部分“雞娃焦慮癥患者”父母，這焦慮來源于社會(huì)壓力。但其實(shí)望子成龍是自古以來都有的，只不過改革開放讓我們的經(jīng)濟(jì)條件變好了，對(duì)素質(zhì)提升便也有了更多的暢想和希望。

我也是一名“雞娃焦慮癥患者”，但是相對(duì)較好的是，我是個(gè)擅長(zhǎng)審視自己的人。我經(jīng)常會(huì)靜下來想想，我焦慮在哪里，是否能解決。比如我提到的以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)清為何焦慮。是焦慮自己的娃在同等教育條件下不如別人，還是焦慮自己給不了娃與別人同等的教育。

2、分清楚教育情況。

a 如果是同等教育情況下，娃不如別人。第一，請(qǐng)審視父母是否給了高智商基因，和同等條件的娃爸媽相比，是否勝出一籌？第二，雞娃方法是否對(duì)，有沒有因材施教，娃是否感興趣，有沒有g(shù)et到那個(gè)興趣點(diǎn)，有沒有做到對(duì)娃的促進(jìn)作用。第三，同等條件的其他娃，在基因配對(duì)時(shí)有所提升，那么請(qǐng)放過自己的娃。

b 如果是不同的教育條件，那沒啥說的，父母都做不到，何求孩子啊？比如人家爸媽每天花5小時(shí)陪孩子，你花1小時(shí)，期間還要看看手機(jī)，你怎么跟人家比。比如人家請(qǐng)的一對(duì)一，你只能上大課，怎么比？比如人家一周七堂課，經(jīng)濟(jì)依然寬裕，你一周2節(jié)課都覺得勒緊了褲腰帶，如何比？比如人家可以一個(gè)人賦閑在家專職帶娃，有大量的時(shí)間研究雞娃資源，你有沒有這個(gè)時(shí)間？人家雞娃到半夜12點(diǎn)，第二天可以補(bǔ)覺，你第二天要哼次哼次的去上班，是否有這個(gè)精力？

3、認(rèn)清自己，認(rèn)清自己的娃，調(diào)整心態(tài)，穩(wěn)中求勝。先認(rèn)識(shí)到父母自己所在的階層，別一個(gè)中產(chǎn)都沒達(dá)到的去和人家金鷹階層比。然后，認(rèn)識(shí)到娃的特點(diǎn)（這是很多父母都不注意去觀察的），根據(jù)特點(diǎn)去發(fā)掘孩子。再次，認(rèn)真學(xué)過歷史的都會(huì)知道，一個(gè)家族的階層提升不會(huì)是2代人的飛躍，一定是5代甚至更多的積累，然后又下降回歸中游，那種突然飛躍的都是特例！那么，我們的孩子在我們自己的階層基礎(chǔ)上有所提升就已經(jīng)很好了！最后，制定計(jì)劃，不是過高的不切實(shí)際的目標(biāo)，一步一個(gè)腳印的去做，持之以恒，總會(huì)得到時(shí)間的回報(bào)的。

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我有時(shí)候會(huì)安慰自己，我已經(jīng)盡力了……真的。人需要安慰的，不僅是來源于家人朋友，其實(shí)更重要的是來源于自己，因?yàn)橹挥凶约悍胚^自己了，才是真的得到了安慰，就像失戀，別人再怎安慰你說前任不值得你傷心都是沒用的，只有自己真的放下、把他忘了，你才算真正走出了失戀陰影（樓有點(diǎn)歪了）。

雞娃不僅是父母的事，其實(shí)更重要的是一整個(gè)家庭觀念的形成，家里老人是否支持？他們是跟你統(tǒng)一戰(zhàn)線，還是總給你挖墻腳，你的配偶是否跟你在雞娃問題上共情并交流，這些都是影響著你雞娃焦慮心態(tài)的因素。所以，我們還不僅要和孩子搞，要和自己搞，還要和家人搞，哈哈。

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所以雞娃的路上，大家都要按照自己的節(jié)奏去努力，焦慮是一定有的，但也是可以緩解和克服的，尤其不要只看到和別人的差距，也要看的自己和娃的進(jìn)步（比如為了給娃講故事并且達(dá)到效果，我每天都會(huì)預(yù)習(xí)他的書，我自己學(xué)生時(shí)代都沒那么努力堅(jiān)持過，不然我成績(jī)應(yīng)該要好得多，哈哈），每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，持之以恒，就會(huì)進(jìn)步很多很多！

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