2017
看到小花生有很多的孩子啟蒙比較早，和暖寶同齡的孩子有的已經(jīng)刷到F級(jí)，而我們從去年10月份才開始。怎么說呢？每個(gè)孩子的特性不同，學(xué)習(xí)的目的也不盡相同。暖寶對(duì)于英語一直不感冒，說實(shí)話，她的英語啟蒙不算晚，但效果一直不好，曾嘗試過很多途徑，但有可能是方法不對(duì)，她一直挺抵觸英語的。甚至還問過我中國人為啥要說外國話？跟她說以后可以看到更大的世界，學(xué)更多的知識(shí)，她又說那為啥他們不能學(xué)中國話，應(yīng)該讓更多的人會(huì)說漢語！小道理是一套一套的，牛不動(dòng)，勉強(qiáng)耕地也不是辦法。于是我們的英語學(xué)習(xí)經(jīng)歷變成了：3歲啟蒙，4歲無奈暫時(shí)放下，到5歲的時(shí)候又重新嘗試拾起。
5歲開始先做英文兒歌+英文動(dòng)畫輸入（小小優(yōu)趣APP）,減少她的抵觸情緒；不再反感的時(shí)候，開始加入英語APP學(xué)習(xí)（斑馬英語APP）；有了一定基礎(chǔ)，開始繪本學(xué)習(xí)（RAZ系列繪本）:去年10月份購買RAZ紙質(zhì)書籍、親子共讀、音頻跟讀，并加以APP識(shí)圖測(cè)試、APP跟讀測(cè)試(“RAZ階梯閱讀”APP)等等。
為什么這樣安排？認(rèn)真思考過我們學(xué)習(xí)的目的：是為了多刷級(jí)別有成就感？還是海量讀書提高閱讀量？亦或者這些都有，但更多的是希望每一步都走得踏實(shí)，打下扎實(shí)基礎(chǔ)。初學(xué)肯定會(huì)費(fèi)力，進(jìn)度也會(huì)慢，但一定要選擇適合孩子的方法，跟著她的接收情況來做調(diào)整。畢竟孩子是當(dāng)事人，家長不能太決斷。
每日復(fù)習(xí)：
第一遍，晨起泛讀，音頻跟讀，每天3篇---使用工具：傾聽者
第二遍。晚上復(fù)習(xí)，做APP識(shí)圖測(cè)試---使用工具：“RAZ階梯閱讀”APP
第三遍，睡前鞏固，合上書想、說所學(xué)內(nèi)容---使用工具：工具人老媽
以《The Post Office》為例，會(huì)引導(dǎo)暖寶閉上眼睛，假設(shè)自己去郵局寄信/物品，按照程序一步一步需要如何去做。
2級(jí)The Post Office(RAZ aa)11270人有 · 評(píng)價(jià)6957 · 書評(píng)2
階段復(fù)習(xí)：
第四遍，主題復(fù)習(xí)，脫離音頻自讀練習(xí)---使用工具：靠自己+老媽檢測(cè)
第五遍，全部學(xué)完一個(gè)級(jí)別后，做APP跟讀測(cè)試，仍然是每天3篇，達(dá)到90分為標(biāo)準(zhǔn)---使用工具：“RAZ階梯閱讀”APP
關(guān)于需不需要翻譯：
1.對(duì)于常見的，在日常生活中引導(dǎo)孩子去做實(shí)物和單詞對(duì)應(yīng)，就可以達(dá)到最好的翻譯效果；而不常見的，可做了解。
比如《Yellow》這一篇，“The yellow signs””這一頁，走在馬路上隨處可見，不需要特意去引導(dǎo)記憶，壓馬路的時(shí)候一指孩子馬上就明白了。
2.對(duì)于一張圖片中因素不多的可不翻譯，一目了然的事物孩子自然可理解；而遇到因素較多，可以嘗試對(duì)孩子提問題，看有沒有理解偏差，如有則需要為孩子做引導(dǎo)。
以《Pets》這一篇為例，
2級(jí)Pets(RAZ aa)15912人有 · 評(píng)價(jià)12935 · 書評(píng)6
以《Blue》這一篇為例，
1級(jí)Blue (RAZ aa)13867人有 · 評(píng)價(jià)10597 · 書評(píng)3
關(guān)于是否需要刷quiz、做worksheet
我們的英文書寫還未開始，所以以上的練習(xí)，我們都沒有做，先從聽和說進(jìn)行吧。
下一階段的計(jì)劃
以主題為線索，做舊級(jí)別復(fù)習(xí)和新級(jí)別學(xué)習(xí)：具體操作為列出主題大類，根據(jù)每本題目往里面大類里面填，比如動(dòng)物、食物、顏色、數(shù)字、場(chǎng)所等等。最后通過主題大類，做單詞匯總，又可以是一輪的鞏固和復(fù)習(xí)。
目前我們基本上已經(jīng)學(xué)習(xí)了1個(gè)季度，以上算是一個(gè)小小的季度總結(jié)吧?，F(xiàn)在雖然進(jìn)度比較緩慢，但真的挺踏實(shí)的，暖寶的學(xué)習(xí)狀態(tài)也在肉眼可見的變得越來越好，對(duì)她的語言能力我還是很有信心的。
找到適合的自己的方法，并能長久高效地執(zhí)行，相信我們一定可以變得越來越好！
2017
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