兒童外語習(xí)得的真相之18： 磨耳朵會影響低齡兒童注意力的發(fā)展嗎？

磨耳朵可以有多種不同的做法，其中一種就是把英語音頻作為背景音來播放給孩子聽。這種方式有效的必要條件是孩子在做別的事情時，能夠“聽進去”而并非只是“聽到”背景音。而這種必要條件無疑會分散孩子的注意力。那么，對于小于三歲的低齡兒童，這種方式是否會對兒童的注意力及認知的發(fā)展有負面的影響？

因為尚沒有針對“磨耳朵”方式的背景音的相關(guān)研究，我們不妨先看一看對有些相似性的針對于背景電視的研究：已經(jīng)有研究表明背景電視會分散兒童在玩耍 (Kirkorian et al., 2009[1]) 及與父母互動 (Schmidt et al., 2008[2]) 時的注意力。雖然這些研究中猜測背景電視可能會對小于三歲的低齡兒童的注意力及認知的發(fā)展有負面的影響，但是并沒有直接的證據(jù)證明這一猜測 (Kirkorian et al., 2009[1])。因此，即使關(guān)于背景電視的結(jié)論能夠推廣到用于磨耳朵的背景音，我們也只能猜測其可能有負面的影響。而另一方面，小于三歲的（或者說從多大起的）低齡兒童能否“聽進去”以及對低齡兒童磨耳朵是否有效仍然是有待客觀數(shù)據(jù)來證明的問題。

如果文章對您有所幫助，不妨點贊、評論和轉(zhuǎn)發(fā)一下。感謝您的支持。

更多寶寶的外語習(xí)得知識，請訪問  微信公眾號 寶寶的外語習(xí)得

參考

1. Kirkorian, H. L., Pempek, T. A., Murphy, L. A., Schmidt, M. E., & Anderson, D. R. (2009). The impact of background television on parent-child interaction. Child Development, 80(5), 1350–1359. https://doi.org/10.1111/j.1467-8624.2009.01337.x

2. Schmidt, M. E., Pempek, T. A., Kirkorian, H. L., Lund, A. F., & Anderson, D. R. (2008). The effects of background television on the toy play behavior of very young children. Child Development, 79(4), 1137–1151. https://doi.org/10.1111/j.1467-8624.2008.01180.x