《兔子先生和美好的禮物》：送給低幼寶寶的顏色認(rèn)知書

繪本《兔子先生和美好的禮物》是1963年的凱迪克銀獎，文字作者是夏洛特佐羅夫，繪畫作者是桑達克，兩位都是童書界聲名赫赫之人。

促成這兩人強強合作的是，由美國天才型的童書編輯厄蘇拉，她手里匯集了大批優(yōu)秀的、著名的繪本文圖作者。

1961年8月，厄蘇拉告訴桑達克，“佐羅托得知你為她繪畫，太高興了！”。

同年10月寫信告訴佐羅托：

“桑塔克為你的書畫的插圖太可愛了，與他以往的任何作品都截然不同，具備永恒、經(jīng)典的品質(zhì)……那個小女孩非?？蓯?，小兔子很有趣，我覺得是一對絕配，”

編輯的判斷是精準(zhǔn)的，這本書1962年出版，第二年就獲得凱迪克銀獎。

封面封底是同一幅圖：站在樹后的小女孩，和一只坐在樹桿上的兔子，相視微笑。

如厄蘇拉所言，那個兔子的確很有趣，神情與姿態(tài)簡直就是活脫脫的大人，那是桑達克牌的兔子。我讀過很多有兔子的繪本，從未見過這樣的兔子，即使在桑達克本人的作品里，也沒見過這樣微笑的兔子。

前后蝴蝶頁是一樣的，色彩堆積渲染，不知怎的我卻從里面一眼看出一個媽媽抱著孩子的模糊身影，我把這看作是作者悄悄放出的彩蛋：媽媽收到小女孩的禮物，開心極了，把她摟入懷中。

相比蝴蝶頁上的厚重色彩，書名頁格外清爽，灌木叢邊站著棵白楊，粉色衣裙的小女孩和兔子先生坐在草地上，都是一副若有所思。

故事以一頁文一頁圖的節(jié)奏進行，這種從頭到尾一層不變的節(jié)奏，在繪本排版中還不多見。無論從畫面還是文字來看，小女孩和兔子先生都像是老朋友：

在通往山坡的路口，兔子靠在石頭上休息，小女孩說“我想請你幫個忙”，今天是她媽媽的生日。畫面上的小女孩心事重重，沒有禮物送給過生日的媽媽，的確是件令人發(fā)愁的大事。

為此，她從山腳下的家，來到樹木叢生的山坡找兔子先生，蜿蜒的小路說明這段路途可不短。為什么不找大人幫忙而是求助于兔子，我想，大約她想給媽媽一個驚喜吧，據(jù)我做為大人的經(jīng)驗，大人往往會讓孩子掃興 ，即無趣又無聊。

翻頁，兔子先生拉著小女孩跨過一棵粗大的橫倒在地上的樹。這棵橫倒的樹在書名頁出現(xiàn)過，我認(rèn)為是兔子聽完小女孩的難題后，決定幫助她，所以起身帶她去尋找禮物。

媽媽喜歡紅色。兔子先生建議送一個紅色的內(nèi)衣、或紅色的屋頂、或者一只紅色的鳥。都被小女孩否定了，因為內(nèi)衣不能送，自己家有屋頂、媽媽喜歡鳥呆在樹上，最后接受了兔子送紅色蘋果的提議。

媽媽還喜歡黃色。兔子先生說出租車、太陽和金絲雀都是黃色的，小女孩全部否定。兔子先生摸著腦袋，比起前面他把女孩帶到一座有紅色屋頂?shù)姆孔訒r的自信，這會他已經(jīng)變的沒那么淡定了。

最后，小女孩采納了送香蕉的建議。

兩人在一棵樹下發(fā)現(xiàn)一塊白色的餐布，上面有空盤子、半塊面包，一瓶酒、一個杯子，兩只香蕉——應(yīng)該是某個人的野餐的殘羹剩渣，還好，香蕉是完好的，沒有剝開。

比起前面那棵喜氣洋洋的蘋果樹，香蕉的獲得顯得寒酸，但那又有什么關(guān)系，至少是費了心思的尋找。

媽媽還喜歡綠色，一番討論后，決定送梨子。

媽媽還喜歡藍色，一番討論后，決定送藍葡萄。

兔子先生提著一串葡萄，和小女孩一起走過木橋，來到小女孩的家門口，看著小女孩把所有禮物（四種水果）裝進籃子后，揮手告別。

（這時，兔子先生手里的葡萄是紫色的，而非藍色的，我生活在中國葡萄種植大區(qū)新疆，我見過很多品種的葡萄，但從未見過藍色的葡萄，那么，這一處的顏色描述，究竟是失誤，還是故意為之？

這時，已是暮色，月亮掛在樹梢，夜空星星點點，看似普通的禮物，都是媽媽喜愛的，而且用準(zhǔn)備了很久，正如兔子先生所言這是一籃子“美好的禮物”。

自始至終，媽媽都沒有出現(xiàn)，但通過小女孩的講述，讀者都能記住媽媽喜歡紅、黃、綠、藍四種顏色、喜歡鳥呆在樹上、討厭毛毛蟲，喜歡的水果是蘋果，香蕉，梨和葡萄。

我想，這世上任何一個善良的媽媽，無論孩子送什么禮物，都會開心吧？尤其是自己的喜好特點還能被孩子牢牢記住，一定會深受感動。

對于低幼寶寶，《兔子先生和美好的禮物》可以作為顏色認(rèn)知書：

文中出現(xiàn)的顏色和相對應(yīng)的事物如下：

紅色：紅色的內(nèi)衣，紅屋頂，紅色鳳頭鳥

黃色：奶油、香蕉、出租車、金絲雀

綠色：綠寶石、綠鸚鵡、碗豆，菠菜，毛毛蟲，梨子

藍色：湖水 星星，藍色知更鳥、藍寶石、藍葡萄