小學階段孩子的成績到底靠什么

前一段時間有個家長問說他的孩子成績總是墊底，老師說她的孩子很聰明，就是不學，他想知道老師的話，可信不可信。

在小學階段，大家的基礎(chǔ)相差不大，很多情況下基礎(chǔ)都差不多，而且小學的知識都是啟蒙性的，非?；A(chǔ)。對大部分有正常值的水平的孩子來說，都是可以接受的。但是為什么有的孩子成績好，有的孩子成績差呢？這其中最大的差別就是學習習慣的問題，學習喜歡又包括好幾個部分。

第一個好習慣，能坐得住。有許多孩子說，學前，或習慣的影響，等等坐不住也做不到，獨立思考因此也談不上認真學習，做作業(yè)，這樣下來，成績自然好不了。

第二個好習慣，勤勞。有些孩子喜歡偷懶，喜歡應(yīng)付事，而有的孩子就比較勤勞，比較能學，對于老師布置的作業(yè)，能夠保質(zhì)保量的完成，而有的孩子對于老師布置的作業(yè)能偷懶就偷懶，能不做就不做，能抄上就抄上。這樣下來成績也好不了。

因此，對于老師說你的孩子很聰明，就是不學，我是非常認同的，我覺得大部分孩子的智力水平都不差，在家里也都非常的機靈，這就說明孩子的智力水平?jīng)]有問題，而且甚至非常聰明，腦子非常好使，但是成績墊底，就是在學習習慣上出問題了，容易坐不住，而且容易偷懶。

好的，智力還要依賴好的習慣，培養(yǎng)習慣，再加上好的智力水平，孩子的成績差不了！