嘟嘟1歲，開始入托了~

安可媽媽在英國(guó)

2020

2022-5-23 10:11 原創(chuàng) · 圖片18

本文首發(fā)于公號(hào)：安可媽媽親子閱讀，專注高質(zhì)量家庭親子英文啟蒙，秉持“父母是孩子最好的英語(yǔ)啟蒙導(dǎo)師”理念，以獨(dú)創(chuàng)英語(yǔ)生活情景輸入法，讓寶寶從小自然習(xí)得英文

嘟嘟前天入托了，因?yàn)猷洁皆絹碓街兀€特別喜歡讓我們抱著出去玩。為了保護(hù)大家的腰，我決定把他送到幼兒園。因?yàn)橛變簣@的室內(nèi)外場(chǎng)地都大，方便嘟嘟爬來爬去。并且，幼兒園有各種教具，方便嘟嘟玩中學(xué)。

當(dāng)然了，嘟嘟的幼兒園是我實(shí)地考察了一個(gè)多月的，我對(duì)園里的園長(zhǎng)、老師和教研教學(xué)都非常了解，所以才放心把嘟嘟送到幼兒園。并且，為了讓嘟嘟順利過渡到1.5歲的托小班，我會(huì)一直在園里配合老師，免得突然離開讓他難過。

昨天爸爸把我們送到幼兒園，園長(zhǎng)一看到嘟嘟，就接過去，給他介紹剛剛買回來的校車。嘟嘟特別喜歡車，所以看到校車非常開心，我在遠(yuǎn)處看到他很認(rèn)真地聽園長(zhǎng)介紹車的后視鏡。當(dāng)然他也時(shí)不時(shí)回過頭看我。爸爸離開的時(shí)候，他吭嘰了一下，不過看到我還在，他就笑了。

和園長(zhǎng)在一起

后來老師們又帶著他玩積木，正好積木里有一個(gè)藍(lán)色的小車，他一直拿著那個(gè)小車不松手?？磥碚娴氖欠浅Ｏ矚g車呀！

后來我?guī)е敉?，我把他放在地上，他就爬來爬去，開心極了。我們家雖然面積也不小，可是和幼兒園的場(chǎng)地比起來，還是小多了，所以這是第一次嘟嘟盡情地享受自由爬行的快樂。

他不斷撅起屁股，在一旁看著的徐寧老師說：這個(gè)姿勢(shì)表示嘟嘟在召喚老三，說明他想有個(gè)弟弟或者妹妹了。

中午，園里廚師汪師傅專門給嘟嘟做了肉末蒸蛋，yoyo老師把蒸蛋拌在飯里，他吃了一小碗。吃飯的時(shí)候，嘟嘟總想自己吃，yoyo老師也不反對(duì)，給了他一把小勺子，讓他自己學(xué)著吃飯。雖然吃得到處都是，但是大家覺得這樣會(huì)鍛煉他的手部力量和自理能力，所以非常支持他。

吃完飯，我又抱著他散步，然后把他哄睡了。本來嘟嘟早上十點(diǎn)多是會(huì)小憩一會(huì)兒，但是因?yàn)樵缟显谟變簣@太興奮了，一直沒有睡覺，所以午覺從12點(diǎn)多睡到了下午3點(diǎn)多。

嘟嘟睡覺的時(shí)候，我聽三位老師講了課，分別是Lily老師的《彩色的夢(mèng)》，Vicky老師的《正方形》，還有丹丹老師的《保護(hù)樹木》。

CLASS

丹丹老師讓大家摸摸樹皮，感知“粗糙”

嘟嘟睡醒后，我給他沖了一杯熱乎乎的牛奶，喝完后，我又帶著他在細(xì)雨蒙蒙的園里走了一圈，讓他感受了小雨，給他唱了rain，rain，go away的歌曲。還順便教他precipitation（降雨；降雪），drizzle（下小雨）等單詞。

我把嘟嘟送到幼兒園，就是希望他能有規(guī)律的作息時(shí)間、系統(tǒng)的玩中學(xué)的體驗(yàn)和不怕麻煩、愿意鼓勵(lì)他自己吃飯的老師。不過，家長(zhǎng)的配合也很重要。比如老師給孩子講了課，家長(zhǎng)一定要帶著孩子復(fù)習(xí)。雖然今天聽課的人是我，不是嘟嘟，但是回家后我陪嘟嘟玩的時(shí)候，把中午聽的課，給嘟嘟復(fù)習(xí)了一遍。

因?yàn)槔蠋煹恼n都是講給幼兒園孩子聽的，所以非常好操作。比如Lily老師的《彩虹色的夢(mèng)》童謠，我就給嘟嘟朗讀了幾遍；還有Vicky老師講的《正方形》，我也帶著嘟嘟在家里找了找，比如正方形的小方巾、正方形的窗戶等等。還順便說了長(zhǎng)方形的門、橢圓形的鏡子等等。

丹丹老師講的《保護(hù)樹木》我作為重點(diǎn)內(nèi)容給姐姐也講了一遍，順便復(fù)習(xí)了我們的“保護(hù)樹木”相關(guān)的教案卡，比如Trees absorb carbon dioxide and produce oxygen.

后來我們又看了幾本樹木相關(guān)的電子繪本。受繪本啟發(fā)，我們找了找家里的木制品，比如鋼琴、桌椅板凳、鉛筆等等。