開學(xué)第一周外教安排以及課外安排

先說一下開學(xué)每天的安排  

周中

中午跑步回家 用時(shí)15分鐘 吃飯半小時(shí)左右  讀書半小時(shí)左右 強(qiáng)制休息10分鐘 吃點(diǎn)水果去學(xué)校 
下午4點(diǎn)半放學(xué) 跑步回家用時(shí)15分鐘 寫作業(yè)到6點(diǎn)半  吃飯半小時(shí)左右  7點(diǎn)開始菲教一節(jié) 25分鐘結(jié)束 每節(jié)課16元 
外教老師選擇的  teacher Min 

周六

本周   物理學(xué)而思秘籍2小時(shí)  數(shù)學(xué)學(xué)而思秘籍2小時(shí)  作文2小時(shí) 閱讀理解40分鐘  每天菲教1-2節(jié) 試課新老師 新老師的價(jià)格都是12元一節(jié)課   
 

本來我是覺得明年就要小升初  想著估計(jì)今年老師布置作業(yè)會(huì)很多 因此每天給小娃娃安排的課外比之前少 
出乎意料的是新語文老師布置作業(yè)很少   有時(shí)候孩子在學(xué)校就把作業(yè)寫完了 要么到家5點(diǎn)半寫完作業(yè)就出去玩兒了  
現(xiàn)在的處境就變成每天唯一的課外任務(wù)是那一節(jié)孤零零的外教課  在課外時(shí)間大幅度減少的基礎(chǔ)上校內(nèi)作業(yè)時(shí)間也大幅度減少 
?。。。。。?！我的心啊有點(diǎn)兒心疼這些被玩兒掉的時(shí)間  我不止一次很老公吐槽  有這個(gè)時(shí)間在家讀半小時(shí)書行不行 行不行？ 
但我又清楚的知道，得寸進(jìn)尺要不得，從一開始就打印好的課外任務(wù)表，我沒有反悔的余地，而且如果大人變卦，可能影響孩子寫作業(yè)的積極性？SO,就這么滴吧

從暑假到現(xiàn)在一直在讀四大名著原版。。。。哦靠，一共12本書到現(xiàn)在還沒讀完。?！，F(xiàn)在中午還在抱著啃~~~

暑假英語外教一直用的說客和2000詞教材 一個(gè)暑假說客g2 下冊(cè)學(xué)完  tacher rich  平均3-4節(jié)課一個(gè)課件  
開學(xué)主攻Oxford discover元 和2000詞     兩個(gè)不同的老師講不同的教材 
Oxford discover每個(gè)單元大約12 ~13頁 這周已上5節(jié) 學(xué)到第八頁 這個(gè)進(jìn)度確實(shí)很好 老師講的很細(xì)致 講完這一單元 估計(jì)需要8節(jié)課甚至9節(jié)？哈哈哈  最后面我來放這單元的上課內(nèi)容 

今天上午娃娃按照計(jì)劃表自己做完前2項(xiàng)課外 我起床的時(shí)候他已經(jīng)做完一半課外任務(wù)（我起床很晚） 
午飯時(shí)間他問我：媽媽，我的作文寫什么？答：按照邵鑫講的仿寫 
回：今天沒有看邵鑫網(wǎng)課   
我拿來計(jì)劃表一看，還真是。。。那就讓他先做40分鐘閱讀理解，再隨機(jī)找一篇做過的閱讀理解仿寫就好 
等他做完閱讀理解  
我問他：有沒有什么不懂的 
     答：清潔溜溜 
我說：自己搞明白 
他說：我就是因?yàn)樽约焊悴幻靼姿圆艈柲愕模。ù颂幬液鼙┰陗~~） 
我按住容易暴躁的情緒：百度

完事兒我們開始寫作文  我指著一篇 名為  《書》的閱讀理解說 你就仿寫這個(gè)吧 他很豪爽的給我回一句：不會(huì) 
說實(shí)在 我的脾氣真的很差  這時(shí)候我很想懟一句 不會(huì)就不寫 ！?。。?nbsp;
可我總得告訴自己 我是來給他解決問題的 不是來給他制造問題的，我需要讓他把關(guān)注點(diǎn)放在怎么寫作文上，而不是放在怎么處理媽媽的情緒。

還能怎么辦？找中心，分析人家文章的每一段的用意。讓他列他從不愿意列的大綱。讓他嘗試寫第一段,開頭就是爛大街的“書籍是人類進(jìn)步的階梯”哈哈哈 艾瑪，人家能寫出來就很不錯(cuò)了 我還能挑啥對(duì)吧？我問他這段的作用是啥？答：引入

第二段開始按照大綱寫他對(duì)書籍的贊美，我開始提醒他，用你聰明的小腦袋瓜 圍繞中心，盡量用好聽的詞匯，每一句構(gòu)思的時(shí)候盡量在腦子里溝通的通順一些，不要想到啥寫啥，以及主意擴(kuò)句（我稱之為湊字?jǐn)?shù)，之前孩子說寫作文總是寫不出來，只能到最后結(jié)尾的時(shí)候湊字?jǐn)?shù)，我告訴他，既然都是湊字?jǐn)?shù) 你結(jié)尾的時(shí)候湊字?jǐn)?shù)就湊不出來，腦子里面沒有東西，但是如果你從一開始就湊字?jǐn)?shù)呢？每一句盡量擴(kuò)句的寫，這樣字?jǐn)?shù)就很容易夠啦，而且還能讓句子更高級(jí)一些。他一聽，也是哈）。哎，作文這座大山，說實(shí)在我也給他翻不過去，只能這樣用最笨的辦法來解決這個(gè)問題

第三段開始寫他對(duì)書的喜愛，可能是因?yàn)榍皫滋炻犐埚沃v的《少年閏土》里面第一段就是動(dòng)詞比較多的段落，很生動(dòng)形象，這一段他用的動(dòng)詞詞匯很多，而且用詞很精準(zhǔn)，這一段在我眼里是最好的一段，借機(jī)狠狠的夸他一番，免得總認(rèn)為作文難，從心底里難住他自己。

后面簡(jiǎn)單的結(jié)尾，引用古詩，我沒指導(dǎo)啥，我的耐心已經(jīng)耗盡，歷時(shí)1個(gè)半小時(shí)他終于寫完這一篇500字的作文。這在我心里已經(jīng)是巨大的進(jìn)步，有些事情心急吃不了熱豆腐。