小議《小學語文新課程標準》中對閱讀量的要求

總目標中的第七點： 
具有獨立閱讀的能力，學會運用多種閱讀方法。有較為豐富的積累和良好的語感，注重情感體驗，發(fā)展感受和理解能力。能閱讀日常的書報雜志，能初步鑒賞文學作品，豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀淺易文言文。九年課外閱讀總量應在400萬字以上。 
階段目標： 
第一學段（1～2年級） 
課外閱讀總量不少于5萬字。 
第二學段（3～4年級）  
課外閱讀總量不少于40萬字。  
第三學段（5～6年級） 
課外閱讀總量不少于100萬字。 
第四學段（7～9年級） 
課閱讀總量不少于260萬字，每學年閱讀兩三部名著。 
我們看到新課標九年課外閱讀總量應在400萬字以上，雖然是最低標準，但如果按普通書10萬字計算的話，9年才閱讀40本書！ 
曾有學者統(tǒng)計說北美孩子的課外閱讀量非常大，是中國孩子的6倍。而北美孩子每年平均要在２００萬字左右。這可不是6倍的關系，所以課外閱讀這個工作就只能由我們父母來完成了！ 
【小學語文新課程標 http://www.zhuoda.org/baxwxx/106346.html】