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數(shù)學(xué)啟蒙11.29

2019
2016
2019-11-30 10:12 原創(chuàng) · 圖片1

今天的游戲是“drybones" 讓娃拼個(gè)骷髏。 我也是服了我娃 拼圖渣的本性徹底暴露 這么個(gè)簡單的東西搞了老半天。原本就想普及一下整體和局部。 妹子的表現(xiàn)讓我覺得是不是養(yǎng)了個(gè)假孩子。算了，還是要淡定。 畢竟她是拼圖渣這件事我也不是第一天才知道：-（
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5年前
右邊是她拼的嗎？
5年前
Dory陳蓉 右邊是她拼的嗎？
我拼的 最后她拼的也和這個(gè)差不多 但我也幫忙了：-（
5年前
愛??才三歲，長大了自然就會(huì)了
5年前
Jessy Li 我拼的 最后她拼的也和這個(gè)差不多 但我也幫忙了：-（
不會(huì)拼的原因會(huì)不會(huì)是因?yàn)楹⒆訉?duì)人體骨頭缺乏了解，關(guān)于它的長度、形態(tài)等？就像讓大人不太清楚鶴鴕的長相而要拼出一樣？
5年前
Dory陳蓉 右邊是她拼的嗎？
不是啊 旁邊有原圖啊 這個(gè)題不是靠科學(xué)知識(shí) 而是看圖拼個(gè)一樣的 考的是平面空間的匹配能力 還有就是整體v. 局部。 拼圖好的孩子應(yīng)該秒解的 當(dāng)然不同孩子的發(fā)展能力不一樣。 我家的空間認(rèn)知能力不算好。
5年前
我們家才是真正的拼圖渣，4片的估計(jì)還不太會(huì)
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