精讀《奔跑吧！足球 足球知識100個應知道》 學習足球知識

雖說小書蟲學足球已經有3年了，可是真正愛上這項運動是這學期才表現(xiàn)出來：是個球都踢，如果沒球見到大街上的垃圾都能踢上好一陣。一周三次足球課嫌不夠過癮，每周還要有一天放學和同學一起玩足球?？粗粌蓚€鐘頭不知疲倦地滿場奔跑大汗淋漓的樣子為娘還是很高興的。漸漸我發(fā)現(xiàn)，小書蟲除了做作業(yè)和我聊的最多的就是足球，可惜我真的是不懂足球啊，于是我給他借了幾本有關足球的書學習一下。

在借回來的1個月時間里小書蟲一有時間就抱著書看，茶不思飯不想，直到他有一次在美術課上畫了這么一幅畫我才知道他有多著迷，美術老師和我一樣表示驚訝：

小書蟲畫了自己和幾個球壇巨星一起上場踢球，有比賽情節(jié)，還有他最喜歡的倒掛金鉤。

然后，在學校的讀書節(jié)書目推薦時他強烈推薦了他最喜歡的《奔跑吧！足球》：

借回來的足球掃盲書就是這幾本：

他說讀完《奔跑吧！足球》，他認識了很多球星，知道了比賽規(guī)則，還有不少招牌絕技，說的我都一愣一愣的。我靈機一動，跟小書蟲說，媽媽是足球白癡，你能不能把從這本書學到的重要內容畫成幾幅畫給媽媽講解一下？小書蟲一口答應了。這是今年唯一一本non-fiction題材書籍的精讀，有紀念意義。

隨便翻翻，就不難理解小書蟲為什么這么喜歡這本書了，內容非常豐富：

小書蟲能消化多少知識呢？來看看他畫的畫吧：

1. 人物篇

這幅畫可是畫了很久，因為上面的內容很多啊，除了球星的名字，還要知道他們來自哪些國家，這些國家的地理位置以及國旗樣式。我其實還想讓他多畫一些，比如這些人都是什么年代的人物啦，屬于哪些俱樂部啦，球衣號碼多少啦，踢什么位置啦，招牌動作是什么啦等等，可是小書蟲說書里找不全這么多內容，于是作罷。不過沒關系，知識在于積累，先把樹干立起來，樹枝細節(jié)可以以后慢慢加，我不要求一次就畫得很完美，主要是想訓練他把書的重點內容化做圖片記憶的能力。

小書蟲以前讀過的書有很多讀過就忘了，可是，和我一起做精讀畫過的畫卻印象深刻。閱讀一本書之后總該在腦子里留下痕跡，畫畫是一種，記筆記也是一種，鍛煉的都是歸納總結等輸出能力，但對于小學低年級的孩子來說，顯然更容易接受畫畫這種方式。希望長此以往堅持下去對他未來寫作有所幫助。話說他現(xiàn)在寫的作文我實在是看不下去啊，不看會好過一點，先把閱讀做好再慢慢來吧。

2. 術語及戰(zhàn)術

這個實在太復雜，小書蟲拒絕涂色，錯別字也懶得改。我主要是讓他學會看圖說話，鍛煉語言組織能力。因為我不懂足球，我特別想了解一些常用術語的意思，小書蟲一一給我解釋。對于仍處在基礎練習階段的小書蟲來說這些技術談不上怎么應用，但是卻可以幫助他解讀比賽。觀摩別人的足球比賽也是一種學習。

由于本次的主題是他最愛的足球，精讀做起來沒太大壓力，很多知識點和細節(jié)他經常翻書細細體會，我估計這本書他讀了不止十遍，這就是興趣的力量。難點還是在總結歸納，畫起畫來太磨蹭，花了3個禮拜的周末才完成，考的是家長的耐心和意志力。

昨天終于把小書蟲最近讀的書掃進書房了，粗粗看了一下，小書蟲偏愛fiction類書籍，像《奔跑吧！足球》這類non-fiction書籍讀的相對較少。非常期待小花生的年度閱讀報告，能幫我進一步總結分析，這真是最好的新年禮物。