游戲力19

大家下午好！現(xiàn)在是【游戲分享】時(shí)間，每天我們會(huì)在這里分享內(nèi)容相關(guān)的游戲?qū)嵺`或課程相關(guān)的擴(kuò)展內(nèi)容。 今天的游戲分享主題是：社交沖突，父母不要做“法官”。在《天天游戲力》系列系列兒童圖畫(huà)書(shū)《吵架女巫》中李巖老師寫(xiě)道：  

一包堅(jiān)果引發(fā)的爭(zhēng)吵 分享人： 朗晴 今早哥哥完成晨起清單的吃東西項(xiàng)目時(shí)，妹妹醒來(lái)了，發(fā)現(xiàn)哥哥手里拿著一包堅(jiān)果就問(wèn)：“哥哥，我可以幫忙打開(kāi)嗎？” 哥哥正在猶豫，妹妹不知道是認(rèn)為哥哥會(huì)答應(yīng)還是擔(dān)心哥哥不會(huì)給，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快就拿了過(guò)來(lái)準(zhǔn)備打開(kāi)，這時(shí)的哥哥就開(kāi)始顯示權(quán)威并生氣大聲說(shuō)：“你怎么可以不經(jīng)過(guò)哥哥的同意就拿走，這樣很過(guò)分的！” 妹妹剛想拆堅(jiān)果但被嚇住了，使用了苦肉計(jì)向我哭著奔來(lái)。 我當(dāng)時(shí)決定試試看《游戲力》吵架女巫，輕松地對(duì)他們說(shuō)：“你們都別搶了，這包堅(jiān)果其實(shí)是我的！”。然后就拿著堅(jiān)果跑去客廳。兩個(gè)小家伙看了看對(duì)方后愣了一愣。 然后我看他們開(kāi)始平靜下來(lái)了，就拿著堅(jiān)果過(guò)去幫他們向?qū)Ψ椒g：“哥哥，你希望妹妹經(jīng)過(guò)你的同意才拿走，對(duì)嗎？”“妹妹，你很著急希望能盡快遲到堅(jiān)果，對(duì)不對(duì)？”“下次可以等一下哥哥做好決定再拿好嗎？我相信哥哥會(huì)分享的。” 妹妹說(shuō)：“我等了一秒鐘，哥哥都沒(méi)分享。” 哥哥馬上辯駁道：“哪有，只有0.5秒，好不好？” 我說(shuō)：“哦，原來(lái)大家對(duì)時(shí)間的感覺(jué)不一樣，那我們重新演練一次可以嗎？看看妹妹這次能不能等待一分鐘？” 接下來(lái)就是Action 2，和諧畫(huà)面…… 
 

現(xiàn)在我們開(kāi)始分享游戲啦！ 成人加入游戲，讓孩子“笑”著聽(tīng)話。 分享人： 洋爸 有次在公園玩，洋洋與另一小朋友玩，她們撿地上的草互相對(duì)扔，因?yàn)槲覔?dān)心會(huì)有一些泥沙灑到臉上，眼睛里，我就上去說(shuō)：“哎呀！我最怕草扔在我身上，你們不要對(duì)我扔?！保ㄟ@樣說(shuō)就能引導(dǎo)孩子往我身上扔，而不是頭。） 然后她倆就追我來(lái)了，我就落慌而逃，一邊跑一邊說(shuō)：“求你們了，不要扔我屁股，哎呀！又中彈了，屁股都出煙?！焙⒆觽兟?tīng)到了更是哈哈大笑。  假如我一開(kāi)始上去就是說(shuō)教，孩子的感覺(jué)就像往燒紅的炭澆水，而我用游戲的方式加入他們，既保護(hù)了他們，又讓他們“笑”著聽(tīng)話，雙贏。 ?我有想過(guò)說(shuō)玩的時(shí)候注意不要弄到眼睛，但由于孩子還小，控制力度還是有限，而且我看到當(dāng)時(shí)另一小孩的養(yǎng)育方式基本就是打罵，加上我與他一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)，說(shuō)了也是白說(shuō)，雖然我能讓女兒不弄人家臉上，但人家就不一定，萬(wàn)一弄我女兒眼睛進(jìn)沙，那個(gè)小孩就是被打罵著要求道歉。所以我還是上去當(dāng)他們的“戰(zhàn)靶”好了，我又比他們高很多，弄到眼睛的機(jī)會(huì)就更小。 
 

社交，是人類(lèi)最復(fù)雜的行為。社交能力中最重要的是“靈活性”，而不是一味堅(jiān)持某些具體的所謂規(guī)則，因?yàn)闆](méi)有一條規(guī)則是適用于所有情況的。到底是應(yīng)該“男孩子讓著女孩子”，還是“大姐姐讓著小弟弟”？是應(yīng)該“主人照顧客人”，還是“客隨主便”呢？ 不去過(guò)多千涉，讓孩子自己嘗試不同的交往方式，體驗(yàn)相應(yīng)的后果是保護(hù)“社交靈活性”的基本原則。即便發(fā)生沖突，大人不得不介入時(shí)，我們也可以嘗試用游戲的方式，而不必急著跳出來(lái)充當(dāng)裁判。 
 

一起跳圈圈 分享人： Apple 晚上倆寶氣氛很不好，姐姐一直去刁難弟弟，弟弟一直哭哭啼啼找媽媽?zhuān)冶凰麄z弄的心煩意亂。 姐姐數(shù)學(xué)考試沒(méi)有考好，語(yǔ)文也做錯(cuò)了題，學(xué)習(xí)壓力加上作業(yè)壓力，加上有些感冒咳嗽狀態(tài)不佳，又眼見(jiàn)著媽媽天天被弟弟纏住氣不打一處來(lái)，所以百般刁難弟弟，結(jié)果“姐打弟弟找媽媽罵姐姐又打弟”進(jìn)入一個(gè)惡性循環(huán)。好難化解！ 倆寶又在搶鋁絲了，哎呀，頭好大。后來(lái)，我用鋁絲擰了大中小三個(gè)圈圈，然后雙腳跳或者單腳跳的依次跳過(guò)去。小圈特別小，小鹿姐姐需要腳尖著地才不會(huì)踩著圈。 我呢，趟趟都會(huì)碰著，于是我裝出很郁悶很生氣很懊惱很抓狂的樣子，并且每次都說(shuō)傻話：怎么回事，下次我一定不會(huì)踩到圈圈的！可是下一次還是會(huì)踩到。逗得小鹿姐姐咯咯咯笑個(gè)不停。想哥也不停的跟著跳來(lái)跳去，雖然次次都踩到圈，不過(guò)打醬油也打得很開(kāi)心。 跳圈游戲玩好，我發(fā)現(xiàn)小鹿姐姐明顯氣順了。在游戲中贏得勝利，看見(jiàn)媽媽出丑弟弟弱小，姐姐的自我感覺(jué)又好起來(lái)了。 這段時(shí)間跟著“游戲力工作室”學(xué)習(xí)“打鬧游戲”，每天跟孩子們玩一會(huì)兒，兩寶關(guān)系和諧多了，不過(guò)覺(jué)得挺耗費(fèi)媽媽的體力的。今天再次感受到，打鬧游戲?qū)τ诨夂⒆迂?fù)面情緒，改善親子關(guān)系具有巨大的作用。 嗯，深刻體會(huì)，哄大孩子真的是難多了！ 
 

接下來(lái)是作業(yè)展示時(shí)間，我們一起來(lái)看看大家是怎么玩的吧。 
 

游樂(lè)場(chǎng)的飛機(jī)游戲 分享人：海霞 昨天帶閨女去室內(nèi)的游樂(lè)場(chǎng)玩耍，有個(gè)轉(zhuǎn)椅她很喜歡玩。她自己上去后只要轉(zhuǎn)動(dòng)中間的方向盤(pán)，整個(gè)轉(zhuǎn)移就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。有個(gè)小哥哥跑來(lái)要玩，他迅速的搶過(guò)防向盤(pán)，一下子加速了。 速度太快了，我看著有點(diǎn)擔(dān)心，這時(shí)候擺在面前的選擇似乎有兩個(gè)：1、抱閨女離開(kāi)；2、跟小哥哥商量慢一點(diǎn)。 心里想選第一個(gè)我閨女不愿意，看她玩的正投入呢，選第二個(gè)也有難度，因?yàn)槲依斫夂芏嗪⒆硬⒉皇遣欢Y貌，也不是不懂得體諒別人，他們只是在玩一個(gè)適合自己能力的游戲，作為大人我如果提出要求，對(duì)一個(gè)五六歲的孩子來(lái)說(shuō)也許管用，但是會(huì)很無(wú)趣。 轉(zhuǎn)換思路后我大聲提出一個(gè)想法：“飛機(jī)就要起飛啦，小乘客們誰(shuí)還沒(méi)有登機(jī)？”那個(gè)男孩子立即興奮的看著我，停下了手了的事情。我繼續(xù)說(shuō)：“大家檢查一下是否系好了安全帶？”兩個(gè)孩子一起假裝系安全帶，特別有意思。 然后我開(kāi)始緩慢的轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)椅，一邊轉(zhuǎn)一邊說(shuō)：“現(xiàn)在飛機(jī)已經(jīng)很平穩(wěn)了，我要給大家發(fā)飲料了，請(qǐng)問(wèn)你喝什么？” 這時(shí)候又吸引了幾個(gè)小朋友上來(lái)，在游戲場(chǎng)景中，孩子們特別開(kāi)心，不斷的重復(fù)玩這個(gè)游戲：登機(jī)-系安全帶-喝飲料-吃飯-上廁所-下飛機(jī)。 在這些假想游戲中，孩子們彼此熟悉，給彼此帶來(lái)歡笑，能讓這么多孩子和諧相處，我的內(nèi)心也感到很幸福 今天的游戲?qū)嵺`分享就到這里啦！期待您的實(shí)踐反饋哦！ 
 

玩瘋了不肯回家？媽媽用游戲讓孩子開(kāi)心回家。 
 

媽媽的起床游戲，寶貝樂(lè)的嘎嘎笑。有了好心情，就“能高興的和媽媽說(shuō)再見(jiàn)”。 
 

寶貝不肯洗澡，洗完澡又不肯出來(lái)。智慧媽媽都用游戲順利搞定啦！[勝利] 
 

媽媽和姐姐妹妹玩“推倒我”的游戲，好開(kāi)心。游戲中出現(xiàn)的小插曲也能順便變成歡樂(lè)游戲，媽媽的游戲力思維好贊！ 
 

爸爸帶孩子們一起進(jìn)行“歡樂(lè)時(shí)光”，“不但父子之間有了親密的時(shí)光，也讓兄弟倆有了合作的機(jī)會(huì)。” 
 

你家的“歡樂(lè)時(shí)光”開(kāi)始了嗎？趕緊和孩子玩起來(lái)吧！期待你分享你家游戲的歡樂(lè)哦！今天的作業(yè)展示就到這里了。