423讀書日，根據(jù)這一年我買的書，再推薦一波

看見有人給我去年的書單點(diǎn)贊，我想起，又是一年讀書節(jié)來到。我回看了我去年一年買的書，有一些我真的覺得值得一看。

 藝術(shù)類：Dada系列

其實(shí)，每個(gè)人的潛意識(shí)里都有對(duì)美的感知，小孩子尤甚，但如果不去激活這種感覺細(xì)胞，進(jìn)行審美能力的教育和培養(yǎng)，它就會(huì)逐漸變得遲鈍，甚至泯滅。

就算我們不從事藝術(shù)專業(yè)，關(guān)于藝術(shù)類的基本知識(shí)還是需要了解一二，這對(duì)于我們孩子長(zhǎng)大以后，大了說是審美，小了說房子裝修，服裝搭配甚至是與人交流，都是十分有用。

歷史類：

1.《講給孩子的世界歷史》

其實(shí)我們從小到大，中國歷史聽過不少，世界歷史就很有限了，我們有必要把世界歷史這塊補(bǔ)起來。不談中考會(huì)考到世界歷史知識(shí)，就談?wù)Z文寫作，世界歷史的故事案例，如果可以穿插在文章中，也是十分加分，讓閱卷老師眼睛一亮。

我這次推薦是一套比較普遍的歷史書《講給孩子的世界歷史》，應(yīng)該是比較淺顯的，等我挖掘出更好的歷史書，下次再介紹。

2.第二個(gè)要補(bǔ)充的就是中國近代史《從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到五四運(yùn)動(dòng)》

《從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到五四運(yùn)動(dòng)》以太平天國、義和團(tuán)、辛亥革命這三次中國近代史上的革命高潮為中心，系統(tǒng)地?cái)⑹隽藦镍f片戰(zhàn)爭(zhēng)到五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期的中國人民歷次反封建反帝國主義侵略的斗爭(zhēng)及奮發(fā)自強(qiáng)的救國運(yùn)動(dòng)，分析和總結(jié)了歷次運(yùn)動(dòng)失敗的原因及中國的出路、開放與自強(qiáng)等重大的問題，清晰地辨明了很多近代史令人困惑的問題，是研究中國近代史的經(jīng)典名著。

這本書適合高年級(jí)孩子，不適合小孩子觀看。

寫作類：

找一本好的分類作文好難，我買了好多作文書，有的作文書太幼稚太套路，根本不適合孩子去學(xué)習(xí)借鑒，有的作文書又太老練，一看就不是孩子寫的，只能看看，不適合模仿。這一套我覺得比較適中，雖然不算最好，但勉強(qiáng)可以看看。

心理類：

這本書也是適合家長(zhǎng)閱讀，孩子越長(zhǎng)越大，自我意識(shí)增強(qiáng)，我們?cè)撊绾螌?duì)待我們的親子關(guān)系，這需要我們自己先去學(xué)習(xí)如何和孩子相處，別踩雷！

“如果用一個(gè)詞來形容青少年，那么非“情緒化”莫屬。”這句話觸動(dòng)了我，它就寫在《來自星星的孩子》這本書的封底?！懊鎸?duì)情緒化的青少年，我們應(yīng)該怎樣與他們進(jìn)行有效溝通呢？”這正是我在尋求的答案。

游戲類：

針對(duì)兒童空間思維能力弱、遇到復(fù)雜題型、難題抓耳撓腮，遲遲找不到解題思路的情況，找出訓(xùn)練兒童空間思維能力的方法等。