#2023年數(shù)學(xué)生活151：觸屏手套

正是冬至日的早上，送大與出門上學(xué)，手機(jī)進(jìn)來幾條消息，我尋思沒幾個字順手給回了。沒想到，回完消息手有點(diǎn)兒凍僵了，不由一邊活動著手趕緊戴上手套，一邊跟大與叨叨：“哎呀，怎么這么冷哇，手都凍僵了?！?/span>

“所以媽媽你為什么不戴上手套打字？你的手套不是能觸屏嗎？”大與邊走邊問我。

“是有觸屏，但是很不靈敏啊，用起來不舒服?！蔽疫筮笏魉鞯鼗卮鸬馈?/span>

“什么意思？不是有觸屏嗎？為什么不用？”他很是不解。

“就是雖然有觸屏，但是很不好用哇！”我也不明白他為什么不理解我的話。

“可是能用，你為什么不用呢？手就不會凍僵了！”他繼續(xù)表達(dá)不理解。

幾個回合下來，我大概明白他的理解困難在哪兒了，琢磨著還得更耐心些給他解釋：“那個，乖乖，我可能得給你解釋一下，就是能不能實(shí)現(xiàn)一項(xiàng)功能，和能不能完美地完成是兩回事兒?！?/span>

“你舉個例子說說吧?！彼芰?xí)慣這種討論方式。

“就說這個手套的手機(jī)觸屏功能吧，這個觸屏手套肯定是要模仿咱們手指頭的觸屏功能，解決天冷要戴著手套用手機(jī)的問題，對不對？”我問他。

“那當(dāng)然了?！彼硎纠斫饬?。

“所以如果說咱們手指頭的觸屏系數(shù)是100，普通手套的是0，你說觸屏手套能達(dá)到100嗎？”我給他引入數(shù)量的概念。

“恐怕沒有?！彼硎疽苫?。

“對吧，做觸屏手套的廠家首先是要實(shí)現(xiàn)觸屏的功能，可能只要突破0，比如達(dá)到20，他們就會說我這個是觸屏手套，然后拿來賣。他們當(dāng)然沒有撒謊造假，這個手套確實(shí)有一定的觸屏功能，但是效果肯定很差?！蔽依^續(xù)給他解釋。

“那為什么不做到100呢？做到100就很好用了?！彼^續(xù)疑惑。

“你說的對，做到100就跟直接用手一樣了，但是要做到100比做到20，或者做到50，成本和難度都不是直接翻倍的，甚至于做到100是完全不可能實(shí)現(xiàn)的?！蔽遗o他解釋，“如果用咱們花多少錢來買手套說的話，也許做到20，咱們花30元能買來手套，做到50就到花100元，而做到60大概就得200元?！?/span>

“為什么會這樣呢？”他真是個很好的捧哏選手。

“嗯，專業(yè)的技術(shù)媽媽肯定不懂，沒法給你解釋，但是咱們?nèi)粘Ｓ龅降母鞣N事情都有類似的情況，只是實(shí)現(xiàn)基本的簡單功能成本會很低，但是要完美實(shí)現(xiàn)這個功能就要投入幾百上千倍的成本去研究實(shí)現(xiàn)，就會非常昂貴。”

大與還是有很多疑問，不過好在到學(xué)校了，我趕緊再見，哈哈！