我們這樣背誦古詩

隨著央視詩詞大會等一大批詩詞類節(jié)目的涌現(xiàn)，家長們對古詩的背誦要求更加迫切，一方面大語文在體系內(nèi)語文課程中所占比例越來越大，另一方面繼承五千年的中華文明中的經(jīng)典詩詞歌賦也可以讓孩子變得才華橫溢。

說起我家的古詩背誦可以分為三個階段：熟讀古詩、背誦古詩、抽檢古詩。

一、熟讀古詩

熟讀古詩階段，也可以說是古詩的預(yù)習(xí)階段，為方便古詩的學(xué)習(xí)，充分利用家中資源將古詩抄寫到黑板貼上（這樣可以增加視覺沖擊感），這樣孩子可以利用碎片時間，讀一讀古詩。第一次閱讀，家長會引導(dǎo)，解釋古詩的含義，以便孩子理解。每天上學(xué)前讀一遍，下學(xué)后要求讀一遍，隨著讀的次數(shù)的增加，古詩也可以隨之背誦出來。

二、背誦古詩

在多讀古詩的基礎(chǔ)上，熟讀成誦，就可以背誦古詩了。背誦時要求流利、順暢，不打磕巴。為了引起孩子背誦古詩的興趣，還可以互相考試，家長考孩子，孩子也可以考家長，通過背誦比賽看誰背的快，背的流利。

背誦古詩要求滾雪球式背誦，除了新學(xué)會的古詩，還要將以前背誦過的古詩也背一下，以免忘記。

三、抽檢古詩

看到小花生媽媽們對空白卡片的推崇，我也引用到了古詩背誦的檢查中，這個過程相當(dāng)于對古詩的復(fù)習(xí)。

將背誦過的古詩謄抄到空白卡片上，通過做抽卡片游戲來進(jìn)行古詩背誦的復(fù)習(xí)。家長孩子一起玩游戲，其中一人手中拿一堆卡，另外一個人抽你手中的卡片，抽到哪張就要背誦卡片上寫的古詩。背誦無誤的卡片可以翻出正面，背誦有誤或者不會背誦的先扣下卡片，游戲結(jié)束后看看誰背的多。最終沒有背誦完成的古詩，再一起學(xué)習(xí)背誦。

孩子背了多少首古詩也可以做一個簡單的統(tǒng)計，做到心中有數(shù)。語文的學(xué)習(xí)就是堅持的過程，堅持下去終會有收獲。