廣度與深度

這邊的數(shù)學讓我經(jīng)?？扌Σ坏?。Kindy的妹妹一直在數(shù)數(shù)，今天突然冒出來二十以內(nèi)的加法。不過顯然是加2，加3而已。妹妹做完作業(yè)，我定睛一看，左邊分配問題，算是除法的前身吧。難怪她前兩天回來說學了fraction ??

哥哥二年級，一個月前學area,前兩周學probability. 他們叫chance. 這周開始學volume and capacity。我參考新加坡數(shù)學都是三年級的內(nèi)容。 
 

然后問題來了，他們學什么都是老師帶領(lǐng)做游戲，孩子們邊玩邊學。我確定孩子對那些內(nèi)容是有認知的，但是也非常確定他們的認知非常薄弱，肯定做不了題??

所以做老母親的題是必須的。今天給哥哥除了幾個簡單的概率問題，還好除了回答likely（他們在課堂上只是區(qū)別likely and certain??),他還好能把百分比答對了。