時間管理，攻心為上

記得當初看動畫電影《小王子》，影片開頭講述小女孩和媽媽相依為命，望女成鳳的媽媽期望她考進一所精英學校，給她制定了嚴格的暑期計劃，各種課程被安排得滿滿當當，要求她必須以學習為重，往后再交朋友。這就是將來的社會精英必須經(jīng)歷的魔鬼式學習嗎？我感覺很吃驚，不認同此類虎媽對子女教育的強行掌控。歸根到底，我只是社會中一介草民，無法想象精英階層按分秒計算的高節(jié)奏生活。

草民的生活大多懶散，滿把的時間，就是缺乏生財之道，從而養(yǎng)成了許多事，非到交差期限，就不想完成的思維定式。這種習慣，就是人們常說的磨嘰和拖拉，說得高大尚，就是“佛系”。本來就是草根的我，注定了擁有這樣的習慣。有其父，必有其子，讓孩子學習不磨嘰、不拖拉，對孩子再多的悉心教導，洞之以情，曉之以理，這樣的“言傳”，總會被我的“身教”擊潰。江山易改，本性難移，既然我做不到很好的“身教” ，我只能選擇少“叨叨”，與孩子相安無事，避免一些類似于孩子他媽過于焦躁對孩子要求太多從而引起的沖突。但是，孩子的拖拉磨嘰，不能任由它發(fā)展，解決之道，攻心為上。只有讓孩子認識到自己的責任，體會到學習的快樂，孩子才會真正去珍惜時間，根除磨嘰的毛病。

制定計劃容易，落實起來實在太難。許多家長，經(jīng)常給孩子安排一些什么時間必須要做的具體任務，如同學校中的課程表。學校制定的課程表相對科學也很合理，并且有一整套制度來保障其最終落實，可家長制定的一些計劃，經(jīng)不起推敲，可操作性較差，難于落實。我通常只要求孩子應該在什么期限內(nèi)完成什么任務，至于何時去做，就由孩子自己來安排。這也許與谷歌公司的人性化管理相類似，員工在工作期間喝咖啡、聊天、甚至玩游戲都可以，公司不要求具體的過程，最終看結果。這樣的管理理念雖然好，在其它公司中未必適合。同樣，讓孩子更好地安排好時間，更高效地學習，其他父母總會根據(jù)自己家庭的實際情況，找到更適合自己孩子的教育方式。

孩子六年級，雖然學習負擔明顯加重，但耗時大戶圍棋依然在繼續(xù)，中英文閱讀還要堅持，喜馬拉雅上的《謝濤聽世界》是孩子的最愛，這些都在蠶食孩子有限的時間。喜歡的多，要做的事自然就多，時間緊張，自然就不能做事拖拉，去更多的考慮合理利用時間。孩子大一些，懂事多了，周一至周五午休時的圍棋對弈時間，他不再背著我玩一會游戲《我的世界》；英語單詞量的拓展識記，孩子會主動完成；下午放學回家，大多都能主動完成作業(yè)，當然也有個別的忙里偷閑輕松一回。我明顯感覺到孩子在學習上明顯比三四年級發(fā)力了，對自己有了更高的目標和要求。孩子之所以轉變，歸根結底還是孩子認識到自己要去做什么，認清自己努力的方向，有了責任感，有了“內(nèi)驅力”。

給孩子講一些孩子不感興趣的大道理，諸如上不了985、211，將來就找不到好工作，生存會出現(xiàn)問題。我認為這是雞同鴨講，對孩子思想的轉變，起不到什么作用，徒增耳中老繭而已。時間有什么價值？大家都會說“時間就是生命，時間就是財富”，可是誰能真正將時間轉化為更多的生命和財富？很多時候，用這樣的大道理讓孩子珍惜時間，就成了一種意義不大的空談?？照務`國，也耽誤孩子。少一些大道理，多一些實際，幫助孩子充分地利用時間，使孩子嘗到成績提升、愿望實現(xiàn)的甜頭，真正體會到時間的重要性。只能這樣，才能讓孩子自覺地珍惜時間，克服做事拖拉的毛病。家長如果想做一些對孩子真正有益的教導，就不要講那些孩子不理解的“空談”，換位思考，體會孩子內(nèi)心中渴望什么，幫孩子解決他存在的心理困惑和現(xiàn)實困難，讓孩子早日實現(xiàn)愿望。

電影《小王子》中那位雞血媽媽的做法，會不會導致孩子的“空心化”，我不能妄加評論。佛系爸爸力圖做到的，就是讓孩子擁有不斷強大的心臟。上兵伐謀，攻心為上，這是老祖宗的智慧，我只不過用來教育孩子。大原則如此，具體操作還要智慧。多讀傳統(tǒng)經(jīng)典，必能啟迪智慧。