#孩子天生會數(shù)學(xué)#C6-多米諾牌

[材料與規(guī)劃]

1、準(zhǔn)備一套現(xiàn)成的多米諾牌

2、0-12的撲克牌

[基礎(chǔ)活動]

1、讓孩子將數(shù)字牌按照從0到12、從左到右的次序擺放

2、在每張多米諾牌上的點數(shù)與數(shù)字牌對應(yīng)擺放，比如，一塊的一面有6點、另外一面有3點的多米諾牌就應(yīng)該與9的撲克牌對應(yīng)。（多種組合，觀察數(shù)量）

3、將不同的組合方式一對一對的寫下來或者畫下來

[擴展與延伸]

1、翻翻看游戲。提供8-12個多米諾牌，用總和相同的多米諾牌，比如2-0、1-1或者2-5、1-6。將所有的多米諾牌扣在桌子上，每翻開兩張，如果這兩個總和一樣，就不用扣在桌上了，如果不一樣，重新扣在桌子上，然后再翻2張直到都翻完。

2.接龍。

玩法：首先把牌的背面朝上，洗牌，然后類似砌麻將那樣把牌砌好。從最小的玩家開始，每人6張牌（若3個人玩，每人4張牌）。然后游戲者從手里挑出雙12這張牌作為接龍起點（如果整副牌最大是雙9的就挑雙9；最大是雙6的就挑雙6），如果都沒有雙12，游戲者就依次從剩余的牌堆抓一張牌，直到抓到雙12這張牌。由抓到的人打出這張牌，其余玩家依次接龍，即新接牌的左側(cè)數(shù)字要和上一張牌的右側(cè)數(shù)字相同。如果輪到某一位玩家接的時候無牌可接，則這位玩家本輪不出牌，并從剩余的牌堆抓一張牌，然后下一位玩家繼續(xù)接。

勝負(fù)：有兩種情況來判定勝負(fù)：1.先出完手里所有牌的玩家為勝；2.所有牌抓完以后，若當(dāng)前數(shù)字所有玩家都無法接，則計算手中牌的點數(shù)和，點數(shù)最小者為勝。

3、對對碰游戲。提供20張多米諾牌給孩子，為每一個數(shù)字提供4張總和相同的多米諾牌，比如總和是5，至少要提供1-4，0-5,2-3,3-2等，從4到8各自準(zhǔn)備總和相同的四張。孩子面前放4張，立起來點數(shù)面向自己，其它的多米諾牌在中間，面向下。翻開中間的多米諾牌，和誰手中的牌一樣則撈到，誰先出完所有牌贏。

4、海里撈游戲（做總數(shù)是5，10的練習(xí)）。將牌散落在桌面上，讓孩子從中將1-2和3-4的兩張多米諾牌組合為10，也可以用2-2,4-0,1-1的組合找出來。

5、速算練習(xí)。給孩子提供一些有較大數(shù)的多米諾牌，比如總數(shù)是9-15的牌，可以練習(xí)連加。三排數(shù)分別相加。

6、運算練習(xí)

準(zhǔn)備：符號篩子

爸爸媽媽和小朋友事先約定，比大還是比小，5局3勝。

首先把骨牌都背面朝上，洗牌后砌好。每一局小朋友摸一張，爸爸媽媽摸一張。然后雙方擲骰子，并且按照骰子所示運算符號，把骨牌左右兩邊數(shù)相加或相減。比大的話即點數(shù)大者為勝，比小的話則相反。

這個游戲隨機性比較強，比如比大的時候，小朋友摸到一張雙12，看點數(shù)是最大了，可是如果擲到了減號，運算結(jié)果卻是0。這樣的隨機性可以大大增加游戲的趣味。

實際操作中發(fā)現(xiàn)，對于加法符號比較熟悉，減法符號不是很熟悉

[該學(xué)到的概念和技能]

1、部分和整體的關(guān)系

2、不同的數(shù)量可以組合成相同的總和

3、數(shù)字組合形成總和的規(guī)律

4、預(yù)備學(xué)習(xí)加減法