三上第8周

     語(yǔ)文第三單元測(cè)，全班情況：最高分93分，最低分17分。 60分以下:3人，60～79.5分:5人，80～89.5分:27人，90分以上:14人。妞90分。語(yǔ)基部分扣了兩個(gè)病句修改，一下扣4分。這是這個(gè)單元新學(xué)知識(shí)，她本身寫(xiě)句子就經(jīng)常會(huì)寫(xiě)病句，所以修改病句對(duì)她而言有挑戰(zhàn)性，自己課后也沒(méi)有練過(guò)，可能成為了一個(gè)薄弱點(diǎn)，看來(lái)得做一些專門(mén)的針對(duì)性訓(xùn)練。閱讀部分，有一題有兩問(wèn)，結(jié)果漏答一問(wèn)，扣1.5分。老毛病，和她說(shuō)，以后比較長(zhǎng)的問(wèn)題都記得圈一下問(wèn)好，提醒自己要回答幾個(gè)問(wèn)題，她表示愿意嘗試，不知道會(huì)不會(huì)有效果，拭目以待。還有一個(gè)開(kāi)花結(jié)果“結(jié)”字的注音錯(cuò)了，選了第二聲。整體而言閱讀部分算比之前有點(diǎn)進(jìn)步，給她的要求是認(rèn)認(rèn)真真從文章中找答案，盡可能用文章中的意思來(lái)回答問(wèn)題，爭(zhēng)取做到閱讀扣分2分以內(nèi)。她前一階段做閱讀理解比較認(rèn)真一些了，看文章比較不會(huì)走馬觀花了，和她總結(jié)：只要認(rèn)真按要求去做，效果還是有的，慢慢就會(huì)有進(jìn)步。她也表示同意。大麻煩在作文，30分的作文，得了26分。但如果讓我改的話，我覺(jué)得20分都給不了。首先，卷面涂涂改改，臟兮兮的，字跡潦草（老師也給寫(xiě)了個(gè)大大得“書(shū)寫(xiě)太馬虎”）；其次頭重腳輕，沒(méi)有中心。昨天和她分析的時(shí)候，和她說(shuō)要吸取教訓(xùn)，要一筆一劃寫(xiě)字，她態(tài)度挺好，說(shuō)好。

       結(jié)果今早聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞的時(shí)候，因?yàn)槭亲蛱斓腻e(cuò)詞，昨天讓她每個(gè)抄寫(xiě)了3遍，結(jié)果今天聽(tīng)寫(xiě)還是和原來(lái)一樣錯(cuò)，我有點(diǎn)生氣，口氣不太好！她把u寫(xiě)得和a似的，讓她重寫(xiě)，寫(xiě)了三遍，我都覺(jué)得不滿意，她就開(kāi)始發(fā)脾氣了，說(shuō)話很沖：“你到底想讓我怎么寫(xiě)？這樣嗎？這樣嗎？”故意把u的口開(kāi)得大大大大的。我一看更生氣了：“不要和我發(fā)脾氣，發(fā)脾氣誰(shuí)都會(huì)！你如果要這樣發(fā)脾氣，我的脾氣比你更大，聲音比你更高！你如果寫(xiě)得好，媽媽不會(huì)讓你重寫(xiě)！讓你重寫(xiě)也不是懲罰你，只是要讓你改正缺點(diǎn)而已，我們昨天說(shuō)過(guò)要一筆一劃寫(xiě)字，不管哪一科。你如果一筆一劃寫(xiě)，也確實(shí)能寫(xiě)好！你為什么不寫(xiě)好來(lái)呢？”然后她徹底崩潰了，開(kāi)始哭，一邊哭一邊說(shuō)：“那樣寫(xiě)字太慢了，大家都寫(xiě)完了，愛(ài)沒(méi)有寫(xiě)完！……”“那為什么別人可以做到寫(xiě)得又快又好呢？肯定也是他們練出來(lái)的呀，你做不到是不是說(shuō)明你練的不夠呢？那我們就多練一練??！媽媽沒(méi)有要求你寫(xiě)得非常漂亮，但是起碼得干凈工整，不要涂涂改改總要做到來(lái)的！媽媽也沒(méi)有批評(píng)你的意思，就是有問(wèn)題解決問(wèn)題，我們現(xiàn)在書(shū)寫(xiě)出現(xiàn)問(wèn)題，那我們就得解決書(shū)寫(xiě)這個(gè)問(wèn)題，從一筆一劃寫(xiě)字開(kāi)始！別哭了，我們繼續(xù)吧！”可是我坐那等了五六分鐘，她還是一個(gè)勁地哭個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，我張嘴想安慰一下，她變大聲嚷“你不要說(shuō)話！”最后，我說(shuō)算了，不寫(xiě)了、吃飯吧，吃完去上課，中午不回姥姥家過(guò)節(jié)了，上完課回來(lái)聽(tīng)寫(xiě)完。結(jié)果她更生氣了，把凳子都掀翻了！說(shuō)實(shí)在的，老母親心里非常非常惱怒！要是以往可能就開(kāi)揍了?？墒俏蚁氲阶罱吹囊恍┙逃恼?，說(shuō)育兒過(guò)程中，父母要首先學(xué)會(huì)控制自己的情緒，孩子犟的時(shí)候不要跟著犟，學(xué)會(huì)閉嘴，等孩子情緒平靜了再繼續(xù)教育。于是我努力控制自己的怒氣，深呼吸去洗了把臉。然后再進(jìn)去好聲好氣得給她幫忙穿她一大早折騰半天想穿的公主裙。穿完叫趕緊吃飯，要不遲到了，她說(shuō)那就不吃了。我也順著她說(shuō)：“那就出發(fā)了！”可是她又不甘心，還是坐下來(lái)吃，定了個(gè)時(shí)間，讓到時(shí)間出發(fā)。結(jié)果到了時(shí)間，她不愿意放下碗勺，我提醒了兩遍后提高音量，她不得不放下碗勺，但卻又故意搓著步子往前挪。我本來(lái)差點(diǎn)呵斥，但一想到要控制自己的情緒，就咬住嘴唇當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)了。

      數(shù)學(xué)，全班情況如下：

    苗考了94分填空題錯(cuò)了一分，應(yīng)用題錯(cuò)了一題，扣了5分。有進(jìn)步的是終于計(jì)算沒(méi)有扣分了！——和她分析，平時(shí)的計(jì)算練習(xí)還是有效果的，雖然有點(diǎn)難，經(jīng)常做哭，但只要努力堅(jiān)持，進(jìn)步就遲早會(huì)到來(lái)的！她很贊同，表示愿意繼續(xù)堅(jiān)持做計(jì)算題。問(wèn)題出在應(yīng)用題，卷面整體很亂，涂涂改改非常嚴(yán)重。做錯(cuò)的哪一題，反復(fù)了三四遍，最終還是錯(cuò)了。問(wèn)她又疑問(wèn)時(shí)有沒(méi)有畫(huà)圖，她說(shuō)有畫(huà)，可還是做錯(cuò)了。聽(tīng)她說(shuō)了一下做題過(guò)程，感覺(jué)還是頭腦不太清晰，思路模糊。這是她學(xué)數(shù)學(xué)的一大難題，經(jīng)常感覺(jué)含含糊糊，頭腦不夠清晰明了。平時(shí)要求她做應(yīng)用題一定要圈劃關(guān)鍵信息，不是特別有把握的題目都要畫(huà)圖，所提的過(guò)程一定要說(shuō)清楚思路：先求什么，怎么列式；再求什么，怎么列式?？墒撬偸欠浅２辉敢鈩?dòng)口。讓她說(shuō)出來(lái)，她就說(shuō)心里說(shuō)了。每次都在這個(gè)問(wèn)題上鬧翻。但是從她做題情況來(lái)看，其實(shí)就是沒(méi)想清楚的，經(jīng)?；呕艔垙埾鹿P，然后又覺(jué)得錯(cuò)了，劃掉，重寫(xiě)。有時(shí)候甚至重復(fù)很多遍，這次錯(cuò)的應(yīng)用題就這樣。英國(guó)說(shuō)出來(lái)，說(shuō)清楚再下筆列式是很有幫助的?？墒撬辉敢庹f(shuō)，有什么辦法呢？老母親只能自顧自捶胸頓足??！