大娃讀西游

說(shuō)起四大，我們接觸的第一部就是《西游記》。小學(xué)一升二的暑假，凱叔西游記的第一二輯新鮮出爐。還沒(méi)有聽(tīng)過(guò)凱叔的播講，先把書(shū)讀了，非常喜歡，總追著我問(wèn)，什么時(shí)候出三？如今十輯已出全，我們卻已過(guò)了那個(gè)年紀(jì)。

原著《西游記》大概是三年級(jí)讀的。學(xué)校閱讀課組織孩子們讀兒童版。家里沒(méi)有也不想再買(mǎi)，遂把李卓吾批評(píng)本掃了一遍，當(dāng)時(shí)古文還沒(méi)有接觸，白話(huà)文就更不用說(shuō)了。但娃沒(méi)覺(jué)得有多難理解，這大概就是原著《西游記》的神奇之處，無(wú)論年齡大小通吃。 
 

李卓吾批評(píng)本西游記(上下)201人有 · 評(píng)價(jià)26 · 書(shū)評(píng)1吳承恩 著岳麓書(shū)社 / 2006-06

當(dāng)然，年齡小字還認(rèn)得不全，但并不妨礙故事本身的神奇玄幻對(duì)娃的吸引力，看不懂的就估著讀、跳著讀。九九八十一難就像打游戲，一關(guān)一關(guān)地通關(guān)，吸引著娃用了將近一個(gè)學(xué)期，一點(diǎn)一點(diǎn)地讀完了。讀后常常和爸爸討論里面的妖魔鬼怪神佛仙道，爸爸用小時(shí)候86版西游記的那點(diǎn)兒觀(guān)劇心得竟然和娃相談甚歡，不過(guò)沒(méi)有更多的拓展了。

轉(zhuǎn)眼小升初，暑假作業(yè)布置的內(nèi)容之一就是閱讀《西游記》原著。書(shū)讀二回，這次速度快了很多。每天一小時(shí)，10天泛讀一遍。但還沒(méi)有完，因?yàn)槔蠋熞笤跁?shū)上做批注，于是第二遍精讀開(kāi)始了。每天只批一回，急得我吼吼的，這速度指定完不成作業(yè)啊，畢竟還有十幾頁(yè)的札記作業(yè)紙要填。趕緊把無(wú)障礙閱讀版《西游記》找了出來(lái)。

西游記(名家演播閱讀無(wú)障礙版)181人有 · 評(píng)價(jià)69 · 書(shū)評(píng)2吳承恩 著岳麓書(shū)社 / 2017-08

每個(gè)章回都有導(dǎo)讀。難字注音和詞匯注釋都標(biāo)注在旁，非常方便閱讀理解。如果時(shí)間充裕的話(huà)，可以?huà)叽a跟讀中國(guó)國(guó)家話(huà)劇院一級(jí)演員曹燦老師的演播，書(shū)后還附錄了北京師范大學(xué)教授郭英德老師的講座。

有了李卓吾批評(píng)本和名家演播版的助力，娃改在姥爺?shù)?0版人民文學(xué)出版社的《西游記》上做起了批注。 
 

一高興還賦上小詩(shī)一首，平生的第一首詩(shī)，不管用韻如何，先給娃點(diǎn)個(gè)贊。孩子真是讀得不亦樂(lè)乎啊！

可惜馬上就要開(kāi)學(xué)了，就是一天批五章也絕對(duì)完不成作業(yè)了。算了算了，批注靠邊站，把那個(gè)十幾頁(yè)的札記作業(yè)先寫(xiě)了吧，畢竟這是必須上交的。

這些題目設(shè)計(jì)得不錯(cuò)，真要把書(shū)讀通念透，同時(shí)還要了解一些故事創(chuàng)作背景，才能把題做好答全。雖然2輪精讀沒(méi)有完成，但第3輪檢索式閱讀不得不開(kāi)始了。

趕在開(kāi)學(xué)前一周內(nèi)全部完成，雖然答得亂些，但能看得出，是認(rèn)真的。這些答題中，有對(duì)環(huán)境描寫(xiě)的理解，有對(duì)故事梗概的概括，有對(duì)人物性格的分析，有對(duì)人物關(guān)系的梳理，有對(duì)文章主旨、寫(xiě)作目的的探究，文學(xué)作品閱讀的方方面面都照顧到了。經(jīng)過(guò)這一輪作業(yè)，娃自己也說(shuō)收獲更大了。 

開(kāi)學(xué)后的第一次摸底考，其中一道名著閱讀的大答題，孩子回來(lái)興奮地匯報(bào)，幸好暑假認(rèn)真地讀了《西游記》。對(duì)于大孩子來(lái)說(shuō)，閱讀原著《西游記》的難度已不再是文本本身。神魔志怪小說(shuō)也不會(huì)有哪個(gè)孩子不喜歡，不然《哈利·波特》也不會(huì)在全世界范圍內(nèi)暢銷(xiāo)。

對(duì)于大孩子，最多的疑惑莫過(guò)于其中人物設(shè)定的各種離奇，齊天大圣為什么打遍天下無(wú)敵手而孫行者倒要處處被為難、到處搬救兵？玉皇大帝和王母娘娘是夫妻關(guān)系嗎？為什么憨憨傻傻的豬八戒比大英雄孫悟空更讓人喜歡？真假美猴王，被打死的真的是假美猴王嗎？孫悟空的師傅菩提老祖和如來(lái)佛祖有什么關(guān)系？太白金星和太上老君又有什么關(guān)系？白骨精怎么會(huì)知道唐僧肉會(huì)長(zhǎng)生不老？

其實(shí)我也想知道，上學(xué)的年紀(jì)就沒(méi)有搞懂，也沒(méi)有百度可搜。如今這一切已在萬(wàn)能的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)變成小菜一碟。喜馬拉雅上的紀(jì)連海說(shuō)《西游記》，我們?nèi)乙黄鹇?tīng)了幾集，可惜后來(lái)開(kāi)學(xué)了，娃騰不出時(shí)間，我自己慢慢聽(tīng)完。也算是對(duì)以前的疑惑畫(huà)了個(gè)句號(hào)。

這里為大孩子們推薦幾本書(shū)。初中生的學(xué)校生活緊緊張張，沒(méi)有了聽(tīng)的便利，那就多看幾本書(shū)，擠時(shí)間來(lái)拓展一下這套世界級(jí)名著的知識(shí)面吧！

中小學(xué)生必讀: 封神演義:124人有 · 評(píng)價(jià)78許仲琳 著民主與建設(shè)出版社 / 2017-08

《西游記》和《封神演義》都是在明朝小說(shuō)盛世中出現(xiàn)的佼佼者，《西游記》成書(shū)早于《封神演義》，而故事的雛形卻晚于《封神演義》?！斗馍裱萘x》和《西游記》都不是作者自己一人憑空想出來(lái)的，是民間早就有的故事雛形。許多神仙在兩部小說(shuō)中都有出現(xiàn)，《封神演義》可以看作《西游記》的前傳。封神演義講的是西游記中大佬級(jí)人物之前的糾葛。西游記講的是孫悟空，豬八戒這些小一輩人物的取經(jīng)故事。兩者結(jié)合起來(lái)看會(huì)很有意思。 
 

煮酒探西游26人有 · 評(píng)價(jià)8吳閑云民主與建設(shè)出版社 / 2016-01

相比之下，紀(jì)連海老師的解說(shuō)相對(duì)柔和地多，《煮酒探西游》就顯得更為爆料甚至是獻(xiàn)血淋漓。不是唐僧要取經(jīng)，而是唐太宗派唐僧去西天幫他取經(jīng)。唐太宗取經(jīng)的目的并非弘揚(yáng)佛法、普度眾生，而是消除自己所行的惡，掃除心中的鬼。唐僧的親爹絕不是新科狀元陳光蕊，反是賊人劉洪。如來(lái)竟是大鬧天宮的最大受益者。豬八戒居然是玉帝派去暗殺孫悟空的殺手。觀(guān)音為何如此搭取經(jīng)班子的？這一路打殺竟然是為了擴(kuò)大觀(guān)音勢(shì)力范圍。看上去危言聳聽(tīng)，作者卻從原著中搜集了各種證據(jù)來(lái)自證。不是總說(shuō)要培養(yǎng)批判性思維嗎？這本書(shū)一定讓你驚掉下巴的同時(shí)感嘆作者的分析切情入理。并非歷史考據(jù)，只是邏輯推理，來(lái)瞧瞧吳閑云的另類(lèi)思維。

萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到: 西游記 可以這樣讀(套裝上下冊(cè))91人有 · 評(píng)價(jià)35李天飛 著陜西師范大學(xué)出版社 / 2016-11

李天飛是中華書(shū)局2014版《西游記》的校編，對(duì)《西游記》的研究可以說(shuō)是既扎實(shí)又深入。我感覺(jué)這本書(shū)完全可以作為文學(xué)生研究西游的教科書(shū)。西游記的作者真得是吳承恩嗎？唐僧一家到底是怎么回事？降服孫悟空為啥要派二郎神？為啥妖精愛(ài)吃唐僧肉？為什么紅孩兒和牛魔王長(zhǎng)得不像？李天飛老師將傳奇、宗教、歷史、哲學(xué)融會(huì)貫通，將西游解讀得“上窮碧落下黃泉”，堪稱(chēng)《西游記》的百科全書(shū)。這套67.8萬(wàn)字的解讀定會(huì)讓你真真正正開(kāi)眼界，連呼原來(lái)如此！

行文到此，突然覺(jué)得初中生們不易，若不是對(duì)《西游記》愛(ài)之彌深，斷抽不出那許多時(shí)間來(lái)深入研究。只當(dāng)留個(gè)印記，未來(lái)孩子成了人，也有了自己的孩子，當(dāng)他們被問(wèn)到自己當(dāng)年讀書(shū)時(shí)也存的疑惑時(shí)，可尋著這些資源慢慢回溯，再與自己的下一代一同體會(huì)，一起提升吧。

現(xiàn)在的大孩子們更多關(guān)注的都是如何應(yīng)對(duì)自己的考試，如何看了書(shū)還能做對(duì)題。做題靠技巧，并非讀了原著就會(huì)答題。有時(shí)候刷題也是促進(jìn)對(duì)原著理解的一種方式和手段，雖然這方式和手段并不算高明，但時(shí)間對(duì)于大孩子來(lái)說(shuō)真得是太稀缺了。

那就祝愿每一位認(rèn)真研讀原著的大孩子們都能考試順利吧！