童行第十三周——童謠

關(guān)于生命的教育，我倆真是沒給孩子開展。

說到清明節(jié)，孩子說就是給看不見的人掃墓的日子。

他爸很驚奇地問，你怎么知道掃墓的？

他告訴說是老師告訴他們的。

感謝老師都是用很恰當(dāng)?shù)姆绞皆诮o孩子啟蒙。

上次三八婦女節(jié)也是，記得孩子轉(zhuǎn)述的怎么解釋婦女節(jié)，就是生過小寶寶的女孩過的節(jié)日。

假期安排開始：

Day3

為了耗時(shí)間，帶他坐了一次觀光路線，故宮四周真的滿滿都是人，坐車上吹著空調(diào)看著風(fēng)景覺得很明智。

在外玩了一天準(zhǔn)備回家了。到了站臺(tái)我讓他坐著等，他說：我的懶惰都消失啦！

哈哈應(yīng)該是再也走不動(dòng)，充分表達(dá)了自己想躺下的心情。他不知道可以用疲勞這詞來表達(dá)

難得坐到了雙層公交的觀光位

因?yàn)榈艿芨邿?9度多，喂藥補(bǔ)水擦汗，一晚沒睡好。但和小果約好一早出門，于是先用“世界游”的內(nèi)容聽著，我好多點(diǎn)時(shí)間收拾。

孩子大點(diǎn)確實(shí)不一樣，可以專心聽故事了。以前很難坐下來。聽的還是人體的內(nèi)容，著重討論了鼻屎：）

看里面低幼版: 揭秘身體6616人有 · 評(píng)價(jià)2745 · 書評(píng)39（英） 卡蒂·戴恩斯 著；榮信文化 譯陜西人民教育出版社 / 2015-08

Day2

不洗臉，說那就在家待著。

毛巾就擦了臉一下，就開始嚎。

他爸就笑話他：你這是以淚洗面呀。

因?yàn)殛幪煊钟酗L(fēng)，上午待在家里讀繪本聽故事。

下午享受了一下春光，劃船、賞花

Day1

要坐的車等車就等了半小時(shí)，我也是暈！他還特別堅(jiān)持，安排第二天坐的車次，來了也不坐。還好上車了有座位，就比原計(jì)劃多坐了幾站。

孩子堅(jiān)持要坐的這趟很有特色，因?yàn)槭情L途路線：車型特別、開關(guān)門方式特別，內(nèi)部座椅是一排3+2基本沒有過道?？傊磺卸际切迈r的，很開心。

回來坐了1路公交車，長安街上的這趟就是不一樣，不過人也很多。旁邊的老奶奶人特別好，輕聲細(xì)語地和他說話。

長安街西延路邊的海棠花太漂亮啦！比公園里的繁茂多了。

新書到了，先讀低幼的紙板書，很奇妙

杜萊紙板書系列3405人有 · 評(píng)價(jià)1805 · 書評(píng)46[法] 埃爾維·杜萊 著；青豆童書館,趙佼佼 譯重慶出版社 / 2015-12 四冊(cè)都是很有意思的，孩子最喜歡的是朋友？碰友！尤其是邊講邊做動(dòng)作，他就明白原來搭肩膀就是好朋友。伸舌頭舔，不要！天然地對(duì)綠色怪獸很喜歡，所以這故事也看得很開心哈哈

周五放假，上午在廣場(chǎng)飛飛機(jī)、扭扭車、滑滑梯

回到家等吃午飯，和爸爸在那講狼來了的故事。這幾天夜聊的功勞，小果自己聲情并茂地自己講這個(gè)故事。

還會(huì)問爸爸：那第四天呢？

自問自答：小男孩發(fā)現(xiàn)狼出現(xiàn)在自己家里！

爸爸都覺得這真是個(gè)恐怖故事。

周四一早哭著喝完藥

要求聽小跳蛙，聽完正好跳轉(zhuǎn)到四季

他問：為什么沒有人的聲音呢

我告訴他這是樂曲，歌曲就是有人唱的。

他又問：那樂是什么，樂器的樂嗎

于是，和他一起聽了小龍老師唱古典的維瓦爾第《春》

知道樂曲也是可以唱出來的。

下午去超市買完吃的，我倆就坐在麥當(dāng)勞吃新地，等著爸爸下班來扛包回家。

看著窗外各路公交車，約定好要坐什么車型的公交車，被他一細(xì)數(shù)，有4路公交車要坐。

陪讀繪本，又讀了《爺爺一定有辦法》，重復(fù)語句小果可以很輕松地復(fù)述出來，于是變成我倆穿插著讀。果然他現(xiàn)在輸出的意愿強(qiáng)了很多。

周三，第一次中途接孩子回家，咳嗽得太厲害

門口足足等了半小時(shí)老師才得空帶孩子下來。

趁著假期好好休養(yǎng)。

倆娃在家，只好多給他看DVD了，不然爺爺奶奶真沒法應(yīng)對(duì)。

晚上跟著學(xué)習(xí)了《爺爺一定有辦法》，還挺認(rèn)真的。繼續(xù)迷戀那些擬聲詞，跟讀就跟讀那幾句。

爺爺一定有辦法41320人有 · 評(píng)價(jià)21155 · 書評(píng)293文·圖/（加） 菲比·吉爾曼；譯/宋珮明天出版社 / 2013-04

周二

今晚應(yīng)該是聽了兩期小喇叭節(jié)目，自言自語：我是 不是爺爺，學(xué)的完全是小喇叭里博士爺爺?shù)恼Z調(diào)。

到家小果和我倆玩“口香糖黏哪里”的游戲。我猜老師應(yīng)該是指揮他們兩兩親近，結(jié)果聽聽小果指揮的：

肚子貼地板！

后背貼地板！

手掌貼地板！

總之就是各種貼地上他就開心。

夜聊內(nèi)容：

狼會(huì)吃人嗎？

海龜會(huì)吃人嗎？

與前段時(shí)間的問題形成鮮明對(duì)比，前段時(shí)間都是：

螃蟹是人類的食物嗎？

魚是人類的食物！

跟爸爸還探討了很深?yuàn)W的問題：

有男媽媽嗎？有女爸爸嗎？為什么媽媽都是女的？

爸爸對(duì)前倆問題都給了否定回答。他肯定不想過多解釋同性別組合家庭。

周末的指讀作業(yè)得到了很好的反饋，我趕緊讀給小果聽。他表示：我還要讀。本周三晚上好好聽課交作業(yè)！

周一回到家小果已經(jīng)上床了，爸爸不準(zhǔn)他下床，于是我在客廳吃飯就聽著他在大聲念各種童謠，我知道是念給我聽的呀。

雞追狗用東北二人轉(zhuǎn)的調(diào)調(diào)唱了兩遍；小貓咪不怕冷的那首串著串著變成了“嘰里咕嚕滾下來”，自己也覺得不對(duì)，于是把小老鼠上燈臺(tái)又念了兩遍。

之后又神奇滴唱了一首《登鸛雀樓》。簡直讓我笑得停不下來。孩子長大確實(shí)越來越有意思。

跟我說：媽媽你別再加班了，明天爺爺送、你來接。

我尋思了尋思，辦不到哇，周三可能還有戲。