開年第3周

小果已經(jīng)養(yǎng)成了每天寫字的習(xí)慣，就是跟著課程步調(diào)寫還是為難他了。

每天在托管班過得很開心，每天一幅畫帶回家也很有成就感。

周六

繼續(xù)在CCTV9上全家一起看每周的紀(jì)錄片：完美星球，第三集：天氣 the weathe。小果最關(guān)注的是颶風(fēng)。

收到了小火花AI課英語Stage2的教具，周一開始上課。教具做得很精致設(shè)計很巧妙（現(xiàn)在免費試聽送的教具都好拼啊），兄弟倆都很喜歡。

周五 
 

早上送他上學(xué)路上，對田鼠阿佛還是保持著興趣，四季詩念了幾句自己記得的。

聊起了“X”形的字，他自己總結(jié)了有：文、風(fēng)、趙；我提供了一個“剛”，他表示不認(rèn)識。還想了諸如“七”“九”這些也有交叉但不是“X”的字。

到了教室說起他們昨天讀了叫克里克塔的蛇的故事。又開始琢磨起哪些字里有“人”，他想到的是“今”、“會”、“偷”。

看看他和同學(xué)早上搭的玩具成果，積木這邊是小果搭的：

周四 
 

由于昨晚市教委的通知，小果的托管班時光倒計時第2天了。

早上送他進教室剛好其他小朋友沒來，我讓他把黑板上的生字讀一讀。不知不覺中，認(rèn)識的字確實不少了。

今日小課堂: 
①思維:《找相同》 
練習(xí)視覺辨認(rèn)的能力。 
②繪本:《克里克塔》 
通過繪本感受故事中的親情以及人與動物和諧相處的美好情感。學(xué)習(xí)生字:克、力、塔、孩、敢、英、雄。 
③繪畫:《銅錢草》 
④:字卡游戲: 
以游戲的形式調(diào)動孩子的積極性，復(fù)習(xí)今日所學(xué)生字

下午我提前一小時下班去接他，為了和財務(wù)交接一下退款事宜，很爽快地退1/4的價款，也沒用什么餐費單價得提高之類的少退款手段。下學(xué)期課外班就還是來這吧。

今天的畫是銅錢草，花盆的配色還真是很土呢。

回到家很主動地練習(xí)筆劃去了，雖然寫得不多。

周三

①思維:《相鄰數(shù)》 
了解相鄰數(shù)，掌握10以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。 
②繪本:《今天運氣怎么這么好》 
通過繪本了解特征性語言，培養(yǎng)孩子的想象力和語言表達能力。學(xué)習(xí)生字:豬、狼、蘑、菇、餓、瘦、樹、蝴、蝶、繭。 
③繪畫:《會發(fā)光的燈泡》 
④:字卡游戲: 
以游戲的形式調(diào)動孩子的積極性，復(fù)習(xí)今日所學(xué)生字

小果嘗試自己讀《田鼠阿佛》，我一頁他一頁，字多的頁數(shù)歸我，這才算基本讀下來了。

周二 
 

①思維:《專注力訓(xùn)練》 
通過觀察、傾聽指令、按要求涂色，提高孩子的專注力。

②繪本:《阿文的小毯子》 
 

通過繪本培養(yǎng)孩子的感恩的心。學(xué)習(xí)生字:靈、埋、傷、毯、汁、絹。 
③繪畫:《小黃人大眼萌》

④:字卡游戲: 
 

以游戲的形式調(diào)動孩子的積極性，復(fù)習(xí)今日所學(xué)生字。

周一

①思維:《對稱圖形》

初步認(rèn)識軸對稱圖形的基本特征，能夠判斷軸對稱圖形并找到對稱軸。

②繪本:《蛤蟆爺爺?shù)拿卦E》 
 

通過繪本，體會故事角色的情感變化，鼓勵孩子遇到困難、危險時勇敢機智的面對。學(xué)習(xí)生字:鱷、蛇、勇、龜、智、蛤、蟆、獸。

③繪畫:《有趣的小丑》

這次畫的小丑我真是太喜歡啦！很靈動、眼睛也畫了他自己喜歡的星星裝

④:字卡游戲:

以游戲的形式調(diào)動孩子的積極性，復(fù)習(xí)今日所學(xué)生字