人們都說開卷有益,但有些閱讀的目的和方式注定了閱讀的益處有限,甚至是有害。讀什么書,如何讀,直接關(guān)系到閱讀的益處的多少。世上不存在無目的的讀書,但存有各種不同的讀書目的。
不同的閱讀目的,可以將其概括為檢索信息,欣賞作品,學(xué)習(xí)經(jīng)典和娛樂自己四種類型,與之相對應(yīng)的就是四種閱讀方法,即信息式閱讀法,文學(xué)作品閱讀法,經(jīng)典著作閱讀法和麻醉性的閱讀法(對于這四種閱讀方法的解釋,大家可以上百度百科詞條“閱讀方法”具體查看)。
我不反對娛樂自己的閱讀,但過度娛樂,只能消耗大量寶貴時間,對中小學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展尤為不利。因此,我提出必須割舍麻醉性閱讀的觀點(diǎn)。
讀書涉獵需廣而博,圖書市場的繁榮也為閱讀提供了更多的選擇,但也導(dǎo)致了選擇的困難和割舍的痛苦。選什么書讓孩子閱讀,才能更好地讓孩子愛上閱讀,獲取更多營養(yǎng),真需要家長有霧里看花的慧眼和壯士斷臂的果斷。
眾所周知,商業(yè)化時代,圖書的制作更注重的是商業(yè)利益,用畢生心血打磨作品的人少了,多出快出作品的高產(chǎn)作家多了,甚至是團(tuán)隊化工廠模式的創(chuàng)作也大行其道。圖書暢銷和火熱的背后,是難出精品的事實。
為什么要去閱讀?對成人來說,讀書也許是為了點(diǎn)綴和裝飾門面;也許是為了滿足好奇心;也許是為了減輕生活壓力而輕松一回;也許是為了豐富學(xué)識,提高修養(yǎng),從而能夠解決工作中的問題。
無論如何,娛樂化的閱讀總是無法避免,而且占較大的比重。對小學(xué)生來說,讀書還有培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的目的。如果通過大量閱讀之后,閱讀習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,有了一定的興趣和偏好,娛樂化低營養(yǎng)的閱讀還適合孩子繼續(xù)下去嗎?
答案很明顯,但孩子依然樂此不疲,家長又該如何去制止,去引導(dǎo)孩子閱讀更好的作品,帶孩子進(jìn)入經(jīng)典閱讀,與大師對話?這的確是小學(xué)高年級家長要面對和解決的難題。
哪些是低營養(yǎng)的閱讀?拿國內(nèi)熱銷的《查理九世》《笑貓日記》來說,從其冊數(shù)上來說,每一種都有二十多本,高產(chǎn)啊,高產(chǎn)的背后就是作家在每一冊書上所傾注心血極其有限,寫作只能是熟練工人的碼字游戲。
這樣的書,看一本就足夠了,何需第二本?最好還是別看。引進(jìn)國外暢銷的書,也有相類似的,比如《貓頭鷹王國》《貓武士》等。以《貓武士》為例,盡管此書國外一上市就熱銷,目前已經(jīng)有六部曲上市,每一部包括六本,再加上一些外傳,四五十本,堪稱“鴻篇巨制”。
此書作者雖然署名艾琳?享特,實際上是一個六人組成的創(chuàng)作團(tuán)隊,是標(biāo)準(zhǔn)的工業(yè)化生產(chǎn),講故事的水平?jīng)]得說,中規(guī)中距,但總是缺少人文氣息,虛無縹緲了。此類圖書,我只是讓孩子三年級時看了《紅城王國》,孩子一口氣看了八本,250萬字。
我只是看了第一本《勇士馬丁》的開頭,文筆真好,描寫細(xì)膩,很有畫面感,其寫作水準(zhǔn)是很多國內(nèi)兒童文學(xué)無法企及的。
然而孩子閱讀之后的感覺是越來越失望,主要原因是內(nèi)容相差無幾,沒有更多的新奇感,印象最深的還是第一本《勇士馬丁》。如果以這樣多卷本系列作品來衡量,此類作品只能淺嘗輒止,不可貪戀圖全。?否則就是低營養(yǎng)的麻醉性閱讀。
英語閱讀的內(nèi)容分幻想類和非幻想類兩大類。對兒童來說,《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》之類的童話回避社會殘酷的一面,將偷盜和懲罰寫得很溫馨,適合兒童的認(rèn)知?????和成長。
如果孩子的閱讀局限于此類童話和幻想類文學(xué)作品,不能涉獵現(xiàn)實類的人文歷史科技等領(lǐng)域,這也會成為麻醉性閱讀。回想上世紀(jì)八十年代的武俠小說和言情小說的熱潮,有多少青年深陷其中浪費(fèi)了大好時光。
中小學(xué)生正處于學(xué)習(xí)的黃金階段,只能通過盡可能寬廣的閱讀,才能獲得更多的知識。故而有人總結(jié)說學(xué)生獲得知識,三分在課內(nèi),七分在課外。如果課外閱讀只是閱讀幻想類的作品,勢必導(dǎo)致其知識面的狹窄,不利于他的發(fā)展。
閱讀領(lǐng)域必須寬廣,博覽群書正是此意。若要達(dá)到博覽群書,就不要迷戀自己喜愛的作家,就別想看完他的全部作品。職業(yè)作家的作品很多是“著述等身”,發(fā)表的作品數(shù)百乃至上千萬字。
舉例來說,金庸是武俠小說大家,他的小說好多堪稱武俠小說的經(jīng)典,好看,可我們有限的閱讀時間,難道要大量耗在金庸小說上?消磨時光娛樂可以,用來學(xué)習(xí)卻實在不妥。
如果真要去了解金庸的“成人童話”,就只能選擇口碑最好的代表作讀讀。故而,對市面上高產(chǎn)作家的眾多作品,不去了解似乎有點(diǎn)“out”了,多看就有些不明智。如果想讓閱讀對自己更有價值,最好就繞開書店中熱銷的某些作家專柜的作品吧。最好的辦法,就是閱讀經(jīng)典。
很多經(jīng)典,閱讀過程真不輕松,故而有形象的說法“啃”。啃書很費(fèi)勁,也比較無趣,但這是成長必須要經(jīng)歷的階段。閱讀大量同類或同質(zhì)作品,輕車熟路,倒也有趣,這只能使閱讀淪落為消遣,使自己忘卻了自己的存在,飄然于無限的幻想之中,與服用麻醉品差不了多少。
有舍才會能得。斷去同質(zhì)化的閱讀,舍棄內(nèi)心里霉變的依戀,集中精力精進(jìn),閱讀經(jīng)典閱讀名著,實現(xiàn)與大師對話。佛家講修行之路,先“戒”到“定”然后“慧”,讀書也是如此。