目前英語啟蒙讀物各有特點,但在選擇和使用中要做到語言點的“篇內(nèi)篇際”雙循環(huán),從而加深小孩的印象,比背誦課文或者例句的方式更好,更無痛。
?篇內(nèi)循環(huán):語言點在同一篇課文反復出現(xiàn)。
我們以海尼曼第一套的Book 4為例。全書共16頁,每一頁都有語言點somebody has,如Orson has a big bowl. Taco has a small bowl。類似的還有Book 13 (語言點“somebody can”)、Book 39 (語言點“l(fā)ook at, look like”)、Book 71(語言點“be too”)等。全套書基本上都按照這種方式編寫,每本書都有特定的語言點,以每頁反復出現(xiàn)的方式最大程突出目標,加深印象。
?篇際循環(huán):語言點在不同課文反復出現(xiàn)。
還是以海尼曼第一套為例。語言點“somebody can”在Book 7、9、11、13、16、29、32、34、42、52等都作為目標反復出現(xiàn)。唯一區(qū)別是隨著水平的提升,某語言點不一定作為這本書唯一的目標,而是會和其他語言點共存,比如在Book 52里就有3個語言點并行:look at, I am和I can。篇際循環(huán)是在篇內(nèi)循環(huán)的基礎(chǔ)上,以多次、間隔的方式在一段時間內(nèi)的重現(xiàn)某語言點,再次加深印象。
#英語啟蒙# #英語起步攻略# #海尼曼# #分級閱讀# #英語原版閱讀#