題主沒有明確中文還是英文，那我就先說說中文。
家里倆娃，對比老大，老二記憶力差一丟丟，但是表達欲旺盛得多，閱讀是興趣不是任務。
三歲開始刷四五快讀，兩遍？同階段4歲半以后可以讀一下地攤上買的這種二十塊錢十本的幼兒繪本（圖一），那個時候還不會拼音，就是圖大字少，情節(jié)簡單有趣
四五快讀刷到第7/8冊的時候，學了一點點拼音，然后就帶娃把日有所誦一年級讀完了，一天五篇，字都讀對通關(guān)。這個時候差不多5歲多吧。
后面有一個階段忘記了讀啥，應該也沒閑著。
5歲8/9個月開始，能讀學而思大語文一階段閱讀，讀的很慢了，一天2個小節(jié)，有拼音可以認字。這套我還是比較推薦，字大，有圖，有拼音，內(nèi)容都比較經(jīng)典。內(nèi)容都屬于必須知道的范疇。
6歲多一點開始，把哥哥剩的練習冊翻出來給妹妹打發(fā)時間，目前做完了黑馬閱讀一年級全本（有拼音），53同步閱讀二下半本，最近開始做日有所誦那套的閱讀力測試2年級（有拼音）。
事實上，一二年級的閱讀理解題目，就是閱讀，沒有什么“理解”，因為都是從原文找答案。反而是黑馬有不少寫字的題目，難住娃。閱讀的題并不難。
我也沒覺得這種練習冊算刷閱讀題，只能算是熟悉/復習認字，把句子讀通順讀明白的練習。
從老大踩過的坑，我有一點經(jīng)驗，娃能認字并不等于娃就能自己閱讀。認字和閱讀之間，還需要大量陪伴：
1.聽娃朗讀，而不是默讀。讀順讀通
2.能讀下來并不等于讀的明白，不等于能理解。尤其是數(shù)學繪本或者歷史地理等有難度有深度的書籍，娃自己認字，但是理解上還需要父母輔助?？梢怨沧x，或者各讀各的再提問回答交流。
2015
2011
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